【正文】 留戀全都融入康橋的風(fēng)光中。第5節(jié)，詩人感情達(dá)到了高潮。他幻想著撐一桿長篙，泛舟到青草更青處尋他“彩虹似的夢”，“向星輝斑斕里”放聲高歌。第6節(jié)，詩人由幻想回到現(xiàn)實。悄悄吹奏別離的簽蕭，在沉默中體味別離的惆悵。詩境依舊復(fù)歸和沉浸于寂然。第7節(jié)，跟開頭呼應(yīng)?！霸撇省北緛硎遣荒軒ё叩模欢娙藚s說“不帶走一片云彩”。這種夸張手法，表露出詩人不愿驚動他心愛的康橋的一片情意。這里，節(jié)奏相同，但以詞句的變換融入更多的不得不離去的哀愁。至此，詩人把對康橋的“濃得化不開”的感情，于“沉默”、“輕輕”、“悄悄”中表現(xiàn)了出來。詩人告別康橋時，避開送行的人，周圍的高樓大廈，車水馬龍等平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。如把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動，溫潤可人。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。夕陽照射下的柳枝，渡上了一層嫵媚的金黃色。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩人的心頭蕩漾。景中見情，情中有景，情景交融在一起。其他意象的選擇也如此。綠油油的水草在柔波里招搖，仿佛在向詩人招手示意。而到晚上泛舟歸來，水波與星光交相輝映，所以詩人情不自禁地要“在星輝斑斕里放歌”。詩人的快樂通過恰當(dāng)?shù)囊庀筮x擇達(dá)到了頂點。這正是本詩意象選擇的獨(dú)具特色之處。(5)《再別康橋》在形式上具有三美：繪畫美，音樂美， 建筑美。形式：四行一節(jié) 錯落排列 字?jǐn)?shù)相近 回環(huán)呼應(yīng)——建筑美明確：首句連用三個39。輕輕的39。，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去。而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了39。西天的云彩。39。最后一節(jié)以三個39。悄悄的39。與首闕回環(huán)對應(yīng)。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什么?已毋須贅言。既然在康橋涅槃過一次，又何必帶走一片云彩呢?——首尾回環(huán)呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人以整體之美。語言：節(jié)奏感 旋律美 彈跳性——音樂美明確：這首詩像一首肖邦的小夜曲。四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致，(間有八字句)，于參差變化中見整齊。每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動和旋律感。此外，“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏。詩的第一旋律上帶著細(xì)微的彈跳性，仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音。詩的第2節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏出的歡樂的曲子。詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似，遙相呼應(yīng)，給人一種夢幻般的感覺。如詩歌的第一節(jié)，便三次用了“輕輕的”，這個形容詞，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，帶著細(xì)微的彈跳性，仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音。詩的第2節(jié)在音樂上像是用小提琴拉滿弓奏出的歡樂的曲子。韻式上嚴(yán)守二、四押韻，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學(xué)子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感。七節(jié)詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些39。長袍白面，郊寒島瘦39。的詩人氣度?？梢哉f，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。意境：金柳 新娘 招搖 彩虹似的夢——繪畫美明確：八節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面，給人視覺上美的享受。畫面表現(xiàn)之一是，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，創(chuàng)造了一系列鮮明生動的意境，披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個暗喻用得頗為精到：第一個將39。河畔的金柳39。大膽地想象為39。夕陽中的新娘39。，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人。第二個是將清澈的潭水疑作39。天上虹39。，被浮藻揉碎之后，竟變了39。彩虹似的夢39。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩忘，直覺得39。波光里的艷影/在我的心頭蕩漾39。，并甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的佳構(gòu)既是妙手偶得，也是千錘百煉之功。第6節(jié)，詩人翻出了一層新的意境。借用39。夢/尋夢39。，39。滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌39。，39。放歌，/但我不能放歌39。，39。夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋39。四個疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折!而他在青草更青處，星輝斑斕里跌足放歌的狂態(tài)終未成就，此時的沉默而無言，又勝過多少情語啊!。詩人仿佛在悉心呵護(hù)一個情人的睡夢，生怕這個夢境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的旋律與依依別情離緒完美地統(tǒng)一在一起。畫面美表現(xiàn)之二是，詩人通過動作性很強(qiáng)的詞語，如39。招手39。39。蕩漾39。39。招搖39。39。揉碎39。39。漫溯39。39。揮一揮39。等，使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面，給人以立體感。 朗讀 選擇預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的內(nèi)容《再別康橋》中的“康橋”指的是_______________《再別康橋》的中心意象是_________________《再別康橋》整首詩的感情基調(diào)是_______________詩的開頭三個“輕輕的”表達(dá)了作者怎樣的情感?作者時而放歌，時而沉默，你覺得這樣寫矛盾嗎?說說你的理由。本詩在結(jié)構(gòu)上采用了什么寫作手法，作用是什么?古人云：“黯然消魂者，唯別而已。” 從詩經(jīng)的“昔我往矣，楊柳依依”到柳永的“多情自古傷離別”時至今日李叔同“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”抒離別之情的詩作可謂數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還有哪些呢?明確：與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。( 王勃的《送杜少府之任蜀州》)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不 及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)渭城朝雨邑輕塵，客色輕輕柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維《送元二使安西》)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。(柳永《雨霖鈴》)零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。 (柳宗元《別舍弟宗一》)相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘(李商隱《無題》