七年級數(shù)學期中考試反思300字七年級數(shù)學期中考試反思800字精選(四篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:03本頁面
【正文】 的影響。特別是計算題有14人出現(xiàn)錯誤，有4人因抄錯數(shù)造成錯誤，其他人也因不仔細造成錯誤，只有一人因不會減法的性質(zhì)造成錯誤。二、存在的問題基礎概念的理解不夠透徹，造成對基礎概念不能靈活運用。計算作為一個基礎知識和基礎技能，還需加強訓練。解決問題時對條件問題的分析綜合能力還遠遠不夠。解決問題策略有待提高。三、改進措施必須劣實數(shù)學基礎。一定要重視知識的獲得過程。加強學生的學習習慣。學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。要重視培養(yǎng)學生審題意識，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。教師要關注學生中的弱勢群體。要堅持做好以下工作。堅持“補心”與“補課”相結合。消除他們的心理障礙，幫助后進生形成良好的學習習慣。加強方法指導，嚴格要求后進生，從最基礎的知識抓起，根據(jù)學生的差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲。把工作做好，力爭取得理想成績。七年級數(shù)學期中考試反思300字 七年級數(shù)學期中考試反思800字篇四本次期中考試我們年級組選用的是三維試卷。題目看似簡單，但學生實際做起來很容易出錯。我們整個年級考得都很糟糕，但及格率和優(yōu)秀率低得讓人做夢也想不到。而且是我從教以來考得最糟糕的一次。針對這次不正常的現(xiàn)象，我們年級組的五位老師都從學生的學和教師的教認真地進行了反思。通過這次考試，從中發(fā)現(xiàn)了我的教與學生的學存在很多不足之處?，F(xiàn)從以下幾個方面進行總結。我的教存在的不足之處:在教學中把學生估計得過高，總認為有些知識簡單，學生應該容易掌握，因而沒有進行重點強調(diào)。導致中下成績的學生沒有掌握，做起來作業(yè)來更是一塌糊涂。對潛能生的輔導不到位。一是在課堂教學中，有時為了完成教學任務，忽視了對潛能生的教學。二是沒有時間進行個別輔導。三是我班的潛能生太多，每次測試40分以下都有八、九個，總有顧此失彼的感覺，導致及格率很低。學生做的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)沒有時間進行講解分析，導致學生經(jīng)常犯同樣的錯誤。學生的學存在的不足之處:部分學生的學習態(tài)度極其不端正，學習目的不明確。部分學生學習習慣養(yǎng)成不好:拖欠作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴重。做錯的作業(yè)不能做到自覺地去更正。沒有養(yǎng)成不懂就問的習慣。計算能力差，從本次中考就可以看出，很多學生的應用題列對了算式，但結果卻又算錯了，計算題得滿分的只有三人。學生在學習上怕吃苦，一碰到難度稍微大點的題目就退縮了，等著老師講，或者亂做一下應付老師，更有甚者就干脆不做。針對本次考試的情況，在后半個學期的教學中，我將采取以下一些措施。做到精心設計每堂課，使每節(jié)課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。狠抓課堂教學。在課堂上只要發(fā)現(xiàn)有人不認真聽，就要馬上停止我的講課。不能再為了完成教學任務而繼續(xù)我的教學。加強對潛能生的輔導工作。我班的兩級分化特別地嚴重，在課堂只聽到優(yōu)生回答問題的聲音，那些潛能生變成了觀戰(zhàn)者，不關他們的事一樣。因而，在課堂上要特別注重潛能生的教學，多設計一些問題讓他們來完成，激發(fā)他們的學習興趣。另外利用課余時間對潛能生進行個別輔導，并采取多鼓勵，少批評的方法。制定切實可行的獎勵制度。每次作業(yè)得優(yōu)秀的或每次測試達到期初制定的目標分的獎勵一顆五角星(由組長負責登記)，五角星累計達10顆的就獎勵一個作業(yè)本。對于班上的“問題”學生，要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定期地向家長反映其子女在學校的表現(xiàn)，及時了解學生在家里的學習情況，做到和家長共同配合提高成績。加強學生計算能力的培養(yǎng)及認真做題的良好習慣的培養(yǎng)。堅持每天做10道計算題(包括口算題、簡算題、脫式計算、解方程)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要求學生及時更正，并交給老師或組長檢查。在后段時間內(nèi)，我相信通過努力，我班的數(shù)學成績肯定會穩(wěn)步上升的。
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