烏龜橋教案反思小班教案烏龜及反思(匯總14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 21:02本頁(yè)面
【正文】 、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)霓k法。教學(xué)過(guò)程：出示圖片，這是誰(shuí)?烏龜有什么本領(lǐng)?烏龜?shù)募以谀睦?小結(jié)：今天老師要講一個(gè)《送大烏龜回家》的故事。分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情?誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的?它說(shuō)了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。哪些動(dòng)物的力氣大，可以幫助小烏龜?小兔子和小刺猬也來(lái)幫忙了?他們會(huì)想什么辦法呢?分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過(guò)身了嗎?小白兔想了什么辦法幫助大烏龜?小結(jié)：小白兔真聰明，它知道大烏龜會(huì)游泳，把大烏龜送到家里。這個(gè)辦法真好。大烏龜回到河水里，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?完整欣賞故事你幫助過(guò)朋友做過(guò)什么事情?小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂(lè)的事情。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)闹R(shí)也豐富了許多，此活動(dòng)是幼兒比較喜歡的。活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中，活動(dòng)收到了意想不到的效果!為孩子們的思維提供了廣闊的空間，引發(fā)了孩子們對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)之情。烏龜橋教案反思篇十三讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫(huà)面畫(huà)出來(lái)。要求幼兒能抓住烏龜和小鳥(niǎo)的特征進(jìn)行繪畫(huà)。嘗試?yán)悯r艷的色彩把畫(huà)面畫(huà)的豐富，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)：要求幼兒能抓住烏龜和小鳥(niǎo)的特征進(jìn)行繪畫(huà)。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫(huà)面畫(huà)出來(lái)。幼兒已學(xué)過(guò)故事《會(huì)游動(dòng)的小島》。油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、人手一份。范例一幅。一、開(kāi)始部分復(fù)習(xí)《會(huì)游動(dòng)的小島》，引導(dǎo)幼兒欣賞引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！稌?huì)游動(dòng)的小島》原來(lái)是什么呀？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)烏龜。二、基本部分出示范例引導(dǎo)幼兒欣賞。師：提問(wèn)小朋友看，你在畫(huà)面上看到了什么？（引導(dǎo)幼兒欣賞完畫(huà)后回答）。師：那你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎？教師示范繪畫(huà)烏龜和小鳥(niǎo)的方法。先用筆畫(huà)烏龜?shù)谋硽?，再給烏龜畫(huà)上頭和眼睛嘴巴，最后給烏龜畫(huà)上四條腿，先畫(huà)小鳥(niǎo)的39。頭再畫(huà)它的身體，接著畫(huà)上小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴，再給畫(huà)面添畫(huà)上天空和湖面等相應(yīng)的背景，最后給整幅畫(huà)圖上漂亮的顏色。幼兒自由繪畫(huà)《烏龜》，教師進(jìn)行指導(dǎo)。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。比比誰(shuí)的畫(huà)面豐滿(mǎn)，色彩鮮艷。新《綱要》指出：“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視眼?！币虼宋以O(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng)，使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn)，發(fā)揮幼兒的想象。烏龜橋教案反思篇十四小班健康《小刺猬摘果子》教案(附反思)活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門(mén)、爬行墊、音樂(lè)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分熱身活動(dòng)：引出情境，聽(tīng)口令進(jìn)行走跑練習(xí)。專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、基本部分引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽(tīng)指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。）引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬（1）初步嘗試倒退爬玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)（2）集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。（教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢，手、膝同時(shí)向后移。）（3）再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬（4）難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬游戲：小刺猬摘果子。集中介紹場(chǎng)地、說(shuō)游戲規(guī)則，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。師幼集中小結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果。三、結(jié)束部分聽(tīng)音樂(lè)放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位?；顒?dòng)結(jié)束，收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。活動(dòng)反思：小班幼兒對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些看起來(lái)危險(xiǎn)的`現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活?dòng)的主人，是本節(jié)課選材的關(guān)鍵。
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