中班音樂(lè)教案夏天的雷雨(九篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 20:46本頁(yè)面
【正文】 哪里跟我一樣，我才能放你進(jìn)來(lái)！?。窟@么難的，讓我試試！我的圖形寶寶是什么形狀的？什么顏色的？是大的還是小的？那我可以去哪個(gè)圖形寶寶家里？四、結(jié)束活動(dòng)：圖形寶寶已經(jīng)在家里等你們了，你想帶它到哪里做客呢？它們哪里是一樣的？請(qǐng)小朋友們帶上你的圖形寶寶去朋友家做客吧！中班音樂(lè)教案《夏天的雷雨》篇八1 、通過(guò)嘗試活動(dòng)感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。2 、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)《大雨和小雨》，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。3 、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。4 、隨歌曲旋律唱出來(lái)。一、帶入聲音，使幼兒產(chǎn)生興趣教師播放“大雨和小雨”錄音，引導(dǎo)幼兒自由傾聽(tīng)。剛才你聽(tīng)到了什么聲音？（打雷和小雨的聲音）打雷后要干什么呢？下的是什么雨呢？（大雨）評(píng)析：在傾聽(tīng)中分辨出大雨和小雨的不同，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、初步嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨下大雨的聲音怎么樣的呀？（嘩啦嘩啦……）我們用能干的小手來(lái)表示一下，誰(shuí)來(lái)做一做？（盡量用夸張的動(dòng)作來(lái)表示）我們?cè)賮?lái)用能干的小手邊念邊做吧！大雨下的可真大，慢慢地雨變小了！我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)……播放小雨錄音。小雨下的聲音是怎么樣的呀？（淅瀝淅瀝……）小手也來(lái)表示一下吧！我們也來(lái)一起來(lái)念一念。評(píng)析：直觀(guān)的教具容易引起小班幼兒的注意，用圖片來(lái)幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，更好地為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。三、熟悉歌曲、大膽地表現(xiàn)大雨和小雨不同的強(qiáng)弱力度大雨、小雨高高興興地從天上落下來(lái)，聽(tīng)，它們還在唱著好聽(tīng)的歌呢！它們唱的好聽(tīng)嗎？大雨落下來(lái)時(shí)是怎么唱的??？小雨又是怎么唱的??？來(lái)，我們來(lái)唱一唱吧！讓幼兒嘗試唱歌。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)看下大雨和下小雨的聲音一樣嗎？欣賞歌曲第二遍，感受大雨聲和小雨聲的不同。4大雨唱的時(shí)候是響響的，小雨唱的時(shí)候是輕輕的?，F(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱吧！現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來(lái)吧！評(píng)析：在學(xué)唱中感受大小、強(qiáng)弱的力度，鼓勵(lì)幼兒在想唱，敢唱的基礎(chǔ)上，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲。四、大雨和小雨1現(xiàn)在老師來(lái)做大雨，請(qǐng)小朋友來(lái)做小雨，我們一起來(lái)做游戲吧！但是有一個(gè)規(guī)則：唱大雨的時(shí)候用小絲巾用力揮，唱小雨的時(shí)候輕輕地?fù)]。明白嗎？教師先示范完整唱一遍。全體幼兒一起邊舞邊唱。大雨小雨們我們一起到外面去玩吧！評(píng)析：在游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步感受歌曲和游戲所帶來(lái)的快樂(lè)！《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲，歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)單，音樂(lè)形象鮮明，富有兒童特點(diǎn)。聲音是孩子日常生活中最常感受到的一種自然現(xiàn)象。幼兒對(duì)聲音大小的感覺(jué)有許多生活經(jīng)歷，其中下雨就是一個(gè)很好的例子，雨聲有大有小，不同的變化形成了強(qiáng)弱的節(jié)奏。于是，我在電腦上下載了大雨“嘩啦嘩啦”的聲音和小雨“淅瀝淅瀝”的聲音，主要目的是讓幼兒的聽(tīng)覺(jué)有一個(gè)明顯的分辨。特別在第四個(gè)游戲板塊中，當(dāng)唱到大雨時(shí)，我讓幼兒用力揮絲巾，唱到小雨時(shí)，讓幼兒輕輕地?fù)]絲巾。這種邊唱邊表演的形式，會(huì)提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，所以這節(jié)課幼兒的積極參與性很高，課堂氣氛活躍。孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)會(huì)了歌曲，并從中感受到了大雨和小雨的區(qū)別。所以，只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我想他們一定會(huì)學(xué)的更好！中班音樂(lè)教案《夏天的雷雨》篇九熟悉歌曲旋律，嘗試用問(wèn)答的方式演唱歌曲。初步了解夏天的氣候特征和一些避雷的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。雷雨、閃電的圖片、聲音。一、聽(tīng)——感知夏天天氣的多變，雷電交加的季節(jié)特征。播放有雷、閃電、雨聲的聲音，讓幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)到了哪些聲音？幼兒觀(guān)察圖片：夏天的天氣經(jīng)常突然變化，看怎么啦？（烏云、要下了，閃電，打雷）引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述閃電和打雷時(shí)的情景?？韶S富相關(guān)詞匯，如傾盆大。雨、電閃雷鳴、烏云密布等。二、唱——熟悉旋律、理解歌詞，嘗試對(duì)唱教師用歌詞與幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲，幫助幼兒熟悉、理解歌詞：一閃閃一閃閃，什么光發(fā)亮？轟隆隆轟隆隆，什么聲音響？幼兒欣賞歌曲嘗試跟著音樂(lè)唱唱。練習(xí)對(duì)唱，積累感受對(duì)唱的樂(lè)趣。三、說(shuō)——交流經(jīng)驗(yàn)，積累避雷的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)打雷、閃電會(huì)有危險(xiǎn)，打雷閃電的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？
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