20xx年高中語文教學(xué)設(shè)計高中語文教案設(shè)計(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:32本頁面
【正文】 了男女不平等的婚姻給女性造成的巨大創(chuàng)傷。放錄音：第一遍，提醒學(xué)生注意字音和節(jié)奏(二二節(jié)拍)指名兩位學(xué)生朗讀，并讓其說明這樣讀的理由。集體朗讀(要求讀出詩歌的語氣語調(diào)，把握主人公起伏的情感)(于—吁無—毋說—脫等等(至于以為泣涕子賄宴)其黃而隕：黃，名詞活用作動詞，變黃。士貳其行：貳，數(shù)量詞作動詞，有二心。二三其德：二三，數(shù)量詞作動詞，經(jīng)常改變。匪：fēi愆：qiān將：qiāng載：z224。i于：xū說：tuō徂：c湯：shāng裳：ch225。ng靡：mǐ隰：x237。角：jiǎo六、小組討論理清思路(用兩個字概括詩歌大意)明確：戀愛婚變決絕(板書)《氓》是一首敘事詩。敘事詩有故事情節(jié)，在敘事中有抒情，議論。作者用第一人稱“我來”敘事，采用回憶追述和對比手法，請一位同學(xué)說說故事情節(jié)。“戀愛”部分(一二章)⑴學(xué)生集體朗讀此部分后，用簡潔的語言概括內(nèi)容。明確：相見定情送別約期(布置作業(yè)：將這一部分改寫成現(xiàn)代文，加入合理想象)⑵品味“相約送別”場景中的語言，概括兩人性情。明確：氓：急噪任性姑娘：溫柔體貼癡情遷就男子這也預(yù)示兩人今后的悲劇婚姻生活。[3]從“子無良媒”到“秋以為期”，女子的思想發(fā)生了怎樣的變化?(討論)明確：女子先言“子無良媒”，是出于對“禮”的一種遵從，古禮認(rèn)為女子嫁人，須有父母之命，媒妁之言，如不然則父母國人皆“賤”之，后又言“秋以為期”，說明女子沖破了“禮”的束縛，勇敢地與“氓”私訂終身。[4]朗讀第二章,請學(xué)生展開想象，女子思念男子的具體表現(xiàn)是什么?讓同學(xué)用自己的語言表述出當(dāng)時女子的心理細(xì)微變化。(“乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。”)提問：從這兩章中我們能不能對當(dāng)時的社會風(fēng)俗習(xí)慣有所了解?明確：a、當(dāng)時的商業(yè)活動是物物交換—“抱布貿(mào)絲”b 、占卜文化—“爾卜爾筮，體無咎言”c、婚姻需要父母之命、媒妁之言—“匪我愆期，子無良媒”“婚變”部分(三四五章)n朗讀第三章，提問：①本章講述了什么內(nèi)容?(明確：勸誡女子不要癡情。)②既然是勸誡女子不要癡情，為何又要說“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”是否多余?以及第四章中“桑之落矣，其黃而隕”也同樣提到了桑葉，有何特殊含義?明確：不多余。使用的是比興手法。以桑葉新鮮潤澤的自然情狀喻女子年輕貌美之情狀，也指兩人戀愛時情意濃密。以桑葉枯黃掉落的自然情狀比喻女子年老珠黃之情狀，也指氓變心感情枯竭。同時由桑樹引發(fā)對自己年長色衰，慘遭遺棄的敘述,這是“興”。整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。比興手法可以激發(fā)聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生形象鮮明，詩意盎然的藝術(shù)效果。⑴請一學(xué)生朗讀，提問：開頭幾句用了什么藝術(shù)手法?試舉例說明。[明確]比興，“桑之未落，其葉沃若” “桑之落矣，其黃而隕”。⑵文中的比興有何特點(diǎn)?[明確]第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。”又桑葉鮮嫩，不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的。n朗讀5兩章，提問：①女子婚后生活如何?(明確：女子嫁給男子后辛勤勞作，任勞任怨，盡妻子的職責(zé)，而男子卻“至于暴矣” “二三其德” “士貳其行”，且女子家人“咥其笑矣”。)②兄弟為何嘲笑她?(學(xué)生討論)總結(jié)：(情景想象，女子回家后會對兄弟說什么話?)a無父母之命,媒妁之言。私定終身，違背當(dāng)時禮節(jié)。b兄弟認(rèn)為女子不懂得順從丈夫。③推測當(dāng)時社會女子的地位和命運(yùn)?(由于社會政治歷史原因，女子將一生所有的幸福寄托在愛人身上，這本身就是一個悲劇。聯(lián)系現(xiàn)實，不要喪失自我個體的獨(dú)立性。)④面對男子的背棄，女子是否是忍聲吞氣，苦苦哀求男子回心轉(zhuǎn)意?
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