【正文】 之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、語文教學方面：虛心求教，強化自我 。本我的語文教學工作分為兩個階段： 去年 X 月我擔任 x 級 x 班的語文教學工作，本年 X 月至今擔任本級 x、 x 兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 第三是做到不恥下問 語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高 自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學 。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較 好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的 x 級 X 班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求 學生做到的，我首先做到 。反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說 x 級 x 班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方 面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。 四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在 平凡的崗位上做出不平凡的成績。 高中語文教師工作總結(jié)篇五 本學期我繼續(xù)擔任高二 2 兩個班的語文課教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。 一、主要工作舉措與成效 精心備課，讓學生學有所得 認真鉆研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。備學生，根據(jù)不同層次 的學生盡量做到分層教學，讓學生學有所得。同時加強自身業(yè)務(wù)理論學習，多研究精品教學設(shè)計，吃透教參，精心設(shè)計知識點，進一步促進課件制作的精良化。 夯實基礎(chǔ)，提升能力 我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌握基本知識，相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的學習興趣。針對成績優(yōu)異的學生，就其學習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用能力，使學生的語文素養(yǎng)得到進一步提高 。以周記和作文為平臺，訓練學生的語言應(yīng)用能力，側(cè)重思維品質(zhì)訓練，積累 語言和作文素材。 落實“自主、合作、探究”的學習方式 調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應(yīng)了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。 開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。 學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同 時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累。 認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績 現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練。 二、存在的問題： 課堂教學方面，教師講授占用的時間多，學生自主探究和鞏固訓練的時間少，學生的合作 探究能力還處在較差水平，限于學生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學生。 鞏固練習的方式和質(zhì)量需要變革。學生課下主動學習語文的不多，作業(yè)預(yù)留也限于練習冊或周記、作文，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和學生學習的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發(fā)、收集一些習題作業(yè)，即貼近課堂，又符合學生學習實際，從而提高學生的學習能力和學習成績。 檢查力度需要加強。我的一個的缺點就是落實抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。 作文 和語言應(yīng)用整體水平不高，對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好，暴露出學生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。 三、下期工作的思路和改進方向： 基礎(chǔ)字詞和課文背誦強調(diào)指導有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。 平時練筆相對較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，要借鑒同組其他老師經(jīng)驗，探索作文高效系列訓練的方法，同時拓展信息閱讀量。 加強高考意識的滲透，培養(yǎng)學生的學習信心。瞄準高考，根據(jù)教學實際，摻入高考的相關(guān)要求和題型，讓學生在平時就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓練中把握解題規(guī)律，一方面樹立起學習的信心。 強化檢查，抓落實，抓優(yōu)生，盡心輔導，尤其是在語文方面“瘸腿’的學生，要開動腦筋，多想辦法，寬嚴相濟，努力提高他們的成績。 針對二班和一班末尾學生，強化基礎(chǔ)訓練，著力作文教學，提升整體語文學習水平，確保平均分和及格率。 第四篇：高中語文教師述職 高中語文教師述職 本人于 ***年 6月畢業(yè)于 ***大學 ,**年 8月受聘于 **市 **中學任教至今 .現(xiàn)任教高三年級 .七年來我始終嚴格要求自己 ,扎根黨的教育事業(yè) ,埋頭苦干 ,不斷提升自我 ,愛崗敬業(yè) ,盡心盡責 .現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況匯報如下 : 一 .力爭做德之高標 ,當行之示范 勿以善小而不為 ,勿以惡小而為之 作為一名高中語文教師 ,我深諳 小處不可隨便 之道 ,更明德高自正之理 ,所以我處處嚴格要求自己 ,事事力爭起到模范帶頭作用 .土扶可成墻 ,積德為厚地 我始終注重政治理論學習 ,加強自身的理論修養(yǎng) 。認真學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色 的社會主義理論 ,堅持以江澤民同志提出的 三個代表 作為自己的行為準則 ,牢記胡錦濤同志提出的社會主義科學發(fā)展觀和榮辱觀的重要論述 。認真領(lǐng)會和貫徹黨的十七大精神 ,堅持黨的教育方針 ,忠誠黨的教育事業(yè) ,時刻保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L ,注意教師形象和素養(yǎng) ,嚴格按照學校的要求做好教學和輔導 ,批改作業(yè)等工作 ,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù) .熱愛 ,關(guān)心所有學生 ,能夠動之以情 ,曉之以理 ,幫助學生樹立正確的人生觀 ,科學的世界觀 ,培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習 ,尊敬師長的良好習慣 ,注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣 .堅持勤跟 ,堅持常規(guī)工作常抓不懈 ,嚴格管理 ,細心觀察 ,發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。發(fā)現(xiàn)錯誤 ,坦誠交流 .既關(guān)心愛護 ,又嚴格要求 .以強烈的事業(yè)心和責任感 ,以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中 .在工作上敬業(yè)樂群 ,有強烈的事業(yè)心和責任感 ,以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中 . 二 .追求有效教學 ,做學生喜愛的教師 作為一名教師 ,我始終把 教書育人 ,為人師表 作為已任 ,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標 ,孜孜追求 .任教以來 ,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng) ,深入鉆研教材 .在教學上有機地結(jié)合各種教學方法 ,堅持教師主導 ,學生主體 ,力求教學由簡到 繁 ,由易到難 ,深入淺出 .教學過程中 ,能根據(jù)學生的具體情況 ,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài) ,改進教學方法 ,有意識地以學生為主體 ,教師為主導 ,充分調(diào)動學習興趣及學習積極性 ,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式 .自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力 ,提高學生分析 ,解決問題的能力為宗旨 ,根據(jù)學生的個性差異 ,因材施教 ,使學生的個性 ,特長順利發(fā)展 ,知識水平明顯得到提高 .在執(zhí)教過程中嚴格要求自己 ,切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié) ,在備課 ,輔導 ,考練三個環(huán)節(jié)上下功夫 ,花氣力 ,進行了較為深入的研究 :備教材 ,備學生 ,備重點 ,備難點 。較好學生點撥式輔導 ,較差生詳細型輔 導 ,很差學生鼓勵性輔導 ?？季毑怀娇荚囌f明 ,注意結(jié)合課本 ,注意考題的固定性和靈活性 ,考后認真改卷 ,及時反饋并查缺補漏 ,始終把學生的 學 放在教學的核心位置上 ,把教學的有效性放在第一位 ,用樂趣去激發(fā)學生的求知欲 ,力爭讓學生上語文課成為一種享受 . 三 .探索教育教學規(guī)律 ,埋頭教育教學科研 一份耕耘 ,一份收獲 .我深知教師的生命力來自教育科研 ,教師的未來和未來的教師 ,都將與教育科研聯(lián)系起來 .入校以來 ,本人始終加強學習 ,埋頭教育教學科研 ,及時總結(jié)自己的教育教學行為 ,積極參加課題研究 ,注重理論和實踐相結(jié)合 .入校以來多次在校內(nèi)開設(shè)公開課 ,自加壓力 ,努力提升自己業(yè)務(wù)水平 .論文《 ****》獲得 ****競賽二等獎 ,論文《 ***》發(fā)表于《 ***》參加 ****等課題的研究工作 .在 **市教育學會舉行的教案評比中獲得三等獎 ,在學校組織的《 ***》課題研究評比中獲得二等獎 ,在 ***年考核中 ,被評為優(yōu)秀并獲嘉獎 . 但是 ,成績只代表過去 ,放眼未來 ,深感任重而道遠 .我依然會秉承博愛 ,創(chuàng)新 ,謙虛之心 ,在 博學而篤志 ,切問而近思 的座右銘的指引下 ,一路求索 ,一路播撒 ,一路收獲 ,一路放歌 . 第五篇：高中語 文教師個人述職報告 各位領(lǐng)導、老師： 一年以來，我先后從事高二（ 1）（ 2）班、高三（ 1）（ 2）班語文教學工作，并先后擔任高二（ 1）班、高三（ 1）班班主任工作，下面對自己一年來的工作做一回顧總結(jié)。 我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，服從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在著許多不足。