20xx年讀書交流活動策劃方案讀書交流活動策劃(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-13 18:02本頁面
【正文】 動現(xiàn)場讓有興趣的同學(xué)自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當(dāng)天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學(xué)。制作出的書簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書館放進(jìn)相應(yīng)的書中。宿舍制作溫馨便簽：先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內(nèi)容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習(xí)室的書桌上?；顒恿鞒獭_定活動主題：我們先把本次團(tuán)日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內(nèi)征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經(jīng)過班委和團(tuán)委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細(xì)化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。：圍繞活動主題確定了活動的項主要內(nèi)容，進(jìn)而把全班同學(xué)安排到各個小組，分別是：(1)海報宣傳組：負(fù)責(zé)整個活動期間各個海報的設(shè)計、制作及張貼。(2)攝影組：負(fù)責(zé)前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，后期dv的制作。(3)制作組：負(fù)責(zé)活動所需要的書簽、便簽及相關(guān)物品的制作。(4)文字組：負(fù)責(zé)活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。(5)現(xiàn)場工作組：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的場地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動。(6)后期整理組：負(fù)責(zé)將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。，并沖洗照片和制作dv經(jīng)費(fèi)預(yù)算——初步估計：(1)宣傳組雙面膠、(2)攝影組(3)其他物資現(xiàn)場50米揮毫的顏料、畫筆等材料共計：注意事項：(初稿)。，則將戶外場地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。讀書交流活動策劃方案篇八為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。本月分享：校長夏立富活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師《給教師的100條建議》讀書交流會時間：10月30日下午地點：實驗室多媒體教室講座、交流大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤人生“?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來。
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