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20xx年試卷分析總結(jié)考試總結(jié)試卷分析(匯總17篇)-資料下載頁

2025-08-13 17:54本頁面
  

【正文】 ,注意知識(shí)范圍的限制。加強(qiáng)知識(shí)總結(jié)歸納,構(gòu)建知識(shí)框架。如明確認(rèn)識(shí)論包括哪些知識(shí)。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。老師上課時(shí)候盡量講得更加清楚明白。重視政治主觀題解題思路的訓(xùn)練,提高學(xué)生做主觀題的能力。提醒學(xué)生重視書寫,不要寫錯(cuò)別字,不要亂涂亂畫。不要寫出答題區(qū)域。提醒學(xué)生注意各科考試時(shí)間的分配。先易后難,統(tǒng)籌兼顧。(四)今后教學(xué)的努力方向a)重點(diǎn)提高學(xué)生的審題能力,規(guī)范學(xué)生答題。b)加強(qiáng)對(duì)教材重難點(diǎn)的講解,課上對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的分析要透徹。c)加強(qiáng)對(duì)政治材料的分析能力,提高答題的信心。雷州八中高三政治備課組1月6日試卷分析總結(jié)篇十五期中考試終于結(jié)束了,我反思自己。對(duì)于這次考試,我不能問心無愧的說——我盡力了。通過之前和現(xiàn)在的考試,我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):首先要做好充分的準(zhǔn)備?!捌綍r(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”。就像我這句話里說的,平時(shí)不好好學(xué)習(xí),直到考試也不覺得緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)就是為長大后自立做準(zhǔn)備。對(duì)此我深感慚愧。知識(shí)是一個(gè)個(gè)聯(lián)系在一起的。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,都會(huì)影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)就像蓋房子。你必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能蓋房子。沒有好的基礎(chǔ),即使你的房子很漂亮,也只會(huì)很危險(xiǎn)。因此,我們必須掌握每一門學(xué)科的所有知識(shí)。其次,考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張,把復(fù)習(xí)過的知識(shí)都忘了,豈不是壞事?很多同學(xué)反映一進(jìn)考場就感覺很緊張,冷汗直流。這種情況下,可以深呼吸幾下讓自己冷靜下來,或者多想想愉快的事情,有助于正常發(fā)揮。作弊在學(xué)生中非常普遍。有些學(xué)生成績很差,家長過于關(guān)注孩子的成績,讓他們?cè)噲D用作弊來換取好成績。作弊可以算是取得好成績的捷徑,但你并沒有真正掌握這部分知識(shí)。最重要的是,你已經(jīng)把性格熏黑了??傆幸惶?,你會(huì)面臨更嚴(yán)格的考試。當(dāng)你看著試卷上數(shù)不勝數(shù)的題目,腦子里一片空白的時(shí)候,你會(huì)后悔自己之前的作弊行為。不要走太遠(yuǎn)于看重考試的分?jǐn)?shù)了,考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為,考試的分?jǐn)?shù)很重要,如果考不好,就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,求知的路還很長,我們要面臨的是成千上萬次的39??荚?。面對(duì)所有的考試,這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,沒有必要那么喪氣。其實(shí),沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,這一次成功也算不了什么。這一次的考試給我了很大的啟示,在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說一聲:我已經(jīng)盡力了。試卷分析總結(jié)篇十六這次成績和上次月測比較,均分、及格率、優(yōu)秀率都有了很大的提高,均分高了近10分,及格率從不到50%到了70%多,特別是優(yōu)秀率突破了零。一、總體分析這一份期中考卷,總體來說是很不錯(cuò)的??季硗怀隽藱z查學(xué)生半個(gè)學(xué)期所掌握的知識(shí)和所具有的語文能力,重視語文基礎(chǔ)知識(shí)的考查,突出對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。對(duì)今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性,難度適中,符合對(duì)全體同學(xué)的考查。在試卷的結(jié)構(gòu)上,主要分為以下幾大塊:(一)積累與運(yùn)用(22分)主要考查了字的拼音、詞語的運(yùn)用、古詩文名句默寫、名著的知識(shí)、語言概括能力等幾個(gè)方面,很有針對(duì)性地考查學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。(二)閱讀理解(38分)有三篇閱讀,第一篇是文言文閱讀,二、三篇均是課外閱讀。題目的設(shè)計(jì)難度把握較好,第三篇閱讀材料也很富有教育意義,有利于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。(三)作文(40)二、學(xué)生答題情況分析(一)積累與運(yùn)用這道題大部分學(xué)生得分在12——18分之間,古詩文默寫得分最高,有一半學(xué)生的滿分。第5小題失分率最高,失分原因主要是寫錯(cuò)別字、概括能力較差。(二)閱讀理解文言文閱讀文言文《桃花源記》主要從三方面設(shè)題:文學(xué)常識(shí)、解釋詞、句子翻譯和整體感悟。失分原因:釋詞不結(jié)合句子解釋,翻譯句子主要是沒有落實(shí)到句中關(guān)鍵字詞的意思,這樣句子的意思“走樣”了,第10小題讓學(xué)生概括說說桃花源的情形,大多學(xué)生用原文回答,對(duì)題理解不到位。現(xiàn)代文閱讀學(xué)生最大的失誤是:缺乏對(duì)文章整體理解和整體感知的能力。在答題時(shí)具體表現(xiàn)為不周全、不嚴(yán)密,不能準(zhǔn)確把握文章的主旨。例如第11題,對(duì)文章不能整體感知,三個(gè)方面就答不全,不知道找中心句子。19題讓結(jié)合原文說說一句話的含義,大多學(xué)生不能結(jié)合文章來理解,提煉信息的能力較差。這個(gè)題失分率高。(四)作文這里只是談?wù)剬W(xué)生在作文中出現(xiàn)的典型問題。對(duì)于這個(gè)半命題作文,學(xué)生有較深刻的體驗(yàn),有話可說,感情也較為真摯,但缺少深刻的表現(xiàn),就是說,自己的感情,不知道怎么表達(dá),不懂得在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)人物情感。閱讀面窄,選用的材料不是很新穎,有不少同學(xué)的材料顯得老套。濫用詞語,語句不通,語言匱乏。不能很好地借助一些有效的表達(dá)方式突出主旨。三、存在的問題1,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。2,閱讀能力,理解能力及語言表達(dá)能力較差。3,學(xué)生對(duì)語文的興趣不濃。4,自身復(fù)習(xí)安排不好,及在教學(xué)中顧此失彼,不能兼顧全面。5,學(xué)生不關(guān)注社會(huì),不關(guān)注時(shí)事,知識(shí)面窄。四,今后教學(xué)的幾點(diǎn)措施雖然試題較簡單,但本次考試成績卻很不理想。為此將采取以下措施:要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)語文成績的好壞,語文能力的高低,在很大程度上取決于積累是否厚,基礎(chǔ)是否牢。從本次考試中,我們很清楚地看到很多學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固,字不會(huì)寫,音不會(huì)讀,我們要把握課標(biāo)要求,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),注意語文積累,尤其是對(duì)常見字詞和古詩文的積累,重視常見語文知識(shí)的積累和應(yīng)用,同時(shí)還要注意名著的閱讀,努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。加強(qiáng)閱讀,提高閱讀能力在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語段或重點(diǎn)詞句的理解,及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練,也要重視基本技能的掌握,要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法:先整體把握文章,整體把握,把握什么?怎樣把握?教師要思考,歸納;然后,根據(jù)題目要求,進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案,要聯(lián)系上下文去推敲,做到詞不離句,句不離篇,切忌憑空亂想。改變教學(xué)方式,提高語文綜合應(yīng)用能力綜觀現(xiàn)在的語文考試,語文不僅是基礎(chǔ),更是一種能力,也是一種生活。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變,用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的能力,努力讓語文和生活統(tǒng)一起來。重視寫作訓(xùn)練,提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力寫作能力不是天生具來的,是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的,在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧,讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法,努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。加強(qiáng)自身素質(zhì),在工作中能夠兼顧全面。試卷分析總結(jié)篇十七一、試題特點(diǎn)本次化學(xué)試題幾乎涵蓋了所有高考要求的化學(xué)主干知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的考查方式與最近幾年的高考化學(xué)試題的考查方式極為相似??疾榉绞揭阅芰α⒁鉃橹?,也考查了少量陳述性知識(shí)。知識(shí)覆蓋面廣,難度適宜,綜合性強(qiáng),是一套很好的摸底考試試卷。二、學(xué)情分析由于我校本屆高三學(xué)生生源相對(duì)較差,高一、高二考試化學(xué)試卷大多數(shù)情況下相對(duì)比較簡單再加上尚未進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),學(xué)生知識(shí)的遺忘程度大,而主觀題又比最近幾年的高考真題多一個(gè)大題,造成相當(dāng)多的學(xué)生時(shí)間緊張,沒有做完試卷,導(dǎo)致整體平均分相對(duì)較低。三、對(duì)策重視教材細(xì)節(jié)落實(shí)每年高考化學(xué)試題中都有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題直接來源于人教版或魯科版高中化學(xué)教材,這部分內(nèi)容學(xué)生重視程度不夠,經(jīng)常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的情況,因此在一輪復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視教材的表述,在細(xì)節(jié)方面切實(shí)落實(shí)這很關(guān)鍵。整合教材歸類復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)決不是對(duì)前兩年已學(xué)知識(shí)的簡單重復(fù),而理應(yīng)是對(duì)相關(guān)知識(shí)的歸類學(xué)習(xí),以達(dá)到使學(xué)生逐步形成解題技能的目的39。所以如何整合教材,歸類復(fù)習(xí),變式訓(xùn)練這十分重要。聯(lián)系高考有的放矢一輪復(fù)習(xí)照搬高考難題,太綜合的題是不合時(shí)宜的,但一點(diǎn)不聯(lián)系高考也是極不可取的,如何聯(lián)系高考,將高考題組合、變形、給臺(tái)階,真正做到既能有的放矢,又能追求百分百中,題目的選擇很有必要。限時(shí)訓(xùn)練及時(shí)糾錯(cuò)高三不刷題想達(dá)到比較高的層次是不太現(xiàn)實(shí)的,限時(shí)訓(xùn)練、及時(shí)糾錯(cuò),讓刷題刷的有效甚至是高效也十分重要。群策群力發(fā)揮優(yōu)勢我高三化學(xué)組如論單兵作戰(zhàn)能力是另兩個(gè)級(jí)部的化學(xué)組難以比擬的,如何在教研活動(dòng)中群策群力、發(fā)揮每位老師的聰明才智亦很關(guān)鍵。最后,我堅(jiān)信在石主任的宏觀領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的大力扶持下,我們高考必將成功!2019,我們能成功!2019,我們定成功!
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