【正文】 ，注意知識范圍的限制。加強(qiáng)知識總結(jié)歸納，構(gòu)建知識框架。如明確認(rèn)識論包括哪些知識。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)政治的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識。老師上課時候盡量講得更加清楚明白。重視政治主觀題解題思路的訓(xùn)練，提高學(xué)生做主觀題的能力。提醒學(xué)生重視書寫，不要寫錯別字，不要亂涂亂畫。不要寫出答題區(qū)域。提醒學(xué)生注意各科考試時間的分配。先易后難，統(tǒng)籌兼顧。（四）今后教學(xué)的努力方向a)重點(diǎn)提高學(xué)生的審題能力，規(guī)范學(xué)生答題。b)加強(qiáng)對教材重難點(diǎn)的講解，課上對重難點(diǎn)內(nèi)容的分析要透徹。c)加強(qiáng)對政治材料的分析能力，提高答題的信心。雷州八中高三政治備課組1月6日試卷分析總結(jié)篇十五期中考試終于結(jié)束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧的說——我盡力了。通過之前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：首先要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。就像我這句話里說的，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試也不覺得緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)就是為長大后自立做準(zhǔn)備。對此我深感慚愧。知識是一個個聯(lián)系在一起的。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識就像蓋房子。你必須打好堅實(shí)的基礎(chǔ)才能蓋房子。沒有好的基礎(chǔ)，即使你的房子很漂亮，也只會很危險。因此，我們必須掌握每一門學(xué)科的所有知識。其次，考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張，把復(fù)習(xí)過的知識都忘了，豈不是壞事？很多同學(xué)反映一進(jìn)考場就感覺很緊張，冷汗直流。這種情況下，可以深呼吸幾下讓自己冷靜下來，或者多想想愉快的事情，有助于正常發(fā)揮。作弊在學(xué)生中非常普遍。有些學(xué)生成績很差，家長過于關(guān)注孩子的成績，讓他們試圖用作弊來換取好成績。作弊可以算是取得好成績的捷徑，但你并沒有真正掌握這部分知識。最重要的是，你已經(jīng)把性格熏黑了?？傆幸惶?，你會面臨更嚴(yán)格的考試。當(dāng)你看著試卷上數(shù)不勝數(shù)的題目，腦子里一片空白的時候，你會后悔自己之前的作弊行為。不要走太遠(yuǎn)于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的39?？荚?。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會對自己說一聲：我已經(jīng)盡力了。試卷分析總結(jié)篇十六這次成績和上次月測比較，均分、及格率、優(yōu)秀率都有了很大的提高，均分高了近10分，及格率從不到50%到了70%多，特別是優(yōu)秀率突破了零。一、總體分析這一份期中考卷，總體來說是很不錯的。考卷突出了檢查學(xué)生半個學(xué)期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎(chǔ)知識的考查，突出對學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。對今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對全體同學(xué)的考查。在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：（一）積累與運(yùn)用（22分）主要考查了字的拼音、詞語的運(yùn)用、古詩文名句默寫、名著的知識、語言概括能力等幾個方面，很有針對性地考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握。（二）閱讀理解（38分）有三篇閱讀，第一篇是文言文閱讀，二、三篇均是課外閱讀。題目的設(shè)計難度把握較好，第三篇閱讀材料也很富有教育意義，有利于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。（三）作文（40）二、學(xué)生答題情況分析（一）積累與運(yùn)用這道題大部分學(xué)生得分在12——18分之間，古詩文默寫得分最高，有一半學(xué)生的滿分。第5小題失分率最高，失分原因主要是寫錯別字、概括能力較差。（二）閱讀理解文言文閱讀文言文《桃花源記》主要從三方面設(shè)題：文學(xué)常識、解釋詞、句子翻譯和整體感悟。失分原因：釋詞不結(jié)合句子解釋，翻譯句子主要是沒有落實(shí)到句中關(guān)鍵字詞的意思，這樣句子的意思“走樣”了，第10小題讓學(xué)生概括說說桃花源的情形，大多學(xué)生用原文回答，對題理解不到位?，F(xiàn)代文閱讀學(xué)生最大的失誤是：缺乏對文章整體理解和整體感知的能力。在答題時具體表現(xiàn)為不周全、不嚴(yán)密，不能準(zhǔn)確把握文章的主旨。例如第11題，對文章不能整體感知，三個方面就答不全，不知道找中心句子。19題讓結(jié)合原文說說一句話的含義，大多學(xué)生不能結(jié)合文章來理解，提煉信息的能力較差。這個題失分率高。（四）作文這里只是談?wù)剬W(xué)生在作文中出現(xiàn)的典型問題。對于這個半命題作文，學(xué)生有較深刻的體驗(yàn)，有話可說，感情也較為真摯，但缺少深刻的表現(xiàn)，就是說，自己的感情，不知道怎么表達(dá)，不懂得在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)人物情感。閱讀面窄，選用的材料不是很新穎，有不少同學(xué)的材料顯得老套。濫用詞語，語句不通，語言匱乏。不能很好地借助一些有效的表達(dá)方式突出主旨。三、存在的問題1，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。2，閱讀能力，理解能力及語言表達(dá)能力較差。3，學(xué)生對語文的興趣不濃。4，自身復(fù)習(xí)安排不好，及在教學(xué)中顧此失彼，不能兼顧全面。5，學(xué)生不關(guān)注社會，不關(guān)注時事，知識面窄。四，今后教學(xué)的幾點(diǎn)措施雖然試題較簡單，但本次考試成績卻很不理想。為此將采取以下措施：要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學(xué)生語文基礎(chǔ)知識很不牢固，字不會寫，音不會讀，我們要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時注意對重點(diǎn)語段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對文本理解的同時還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握，要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握，把握什么？怎樣把握？教師要思考，歸納；然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。改變教學(xué)方式，提高語文綜合應(yīng)用能力綜觀現(xiàn)在的語文考試，語文不僅是基礎(chǔ)，更是一種能力，也是一種生活。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的能力，努力讓語文和生活統(tǒng)一起來。重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。加強(qiáng)自身素質(zhì)，在工作中能夠兼顧全面。試卷分析總結(jié)篇十七一、試題特點(diǎn)本次化學(xué)試題幾乎涵蓋了所有高考要求的化學(xué)主干知識，對基礎(chǔ)知識與基本能力的考查方式與最近幾年的高考化學(xué)試題的考查方式極為相似?？疾榉绞揭阅芰α⒁鉃橹鳎部疾榱松倭筷愂鲂灾R。知識覆蓋面廣，難度適宜，綜合性強(qiáng)，是一套很好的摸底考試試卷。二、學(xué)情分析由于我校本屆高三學(xué)生生源相對較差，高一、高二考試化學(xué)試卷大多數(shù)情況下相對比較簡單再加上尚未進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生知識的遺忘程度大，而主觀題又比最近幾年的高考真題多一個大題，造成相當(dāng)多的學(xué)生時間緊張，沒有做完試卷，導(dǎo)致整體平均分相對較低。三、對策重視教材細(xì)節(jié)落實(shí)每年高考化學(xué)試題中都有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題直接來源于人教版或魯科版高中化學(xué)教材，這部分內(nèi)容學(xué)生重視程度不夠，經(jīng)常出現(xiàn)會而不對，對而不全的情況，因此在一輪復(fù)習(xí)時一定要重視教材的表述，在細(xì)節(jié)方面切實(shí)落實(shí)這很關(guān)鍵。整合教材歸類復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)決不是對前兩年已學(xué)知識的簡單重復(fù)，而理應(yīng)是對相關(guān)知識的歸類學(xué)習(xí)，以達(dá)到使學(xué)生逐步形成解題技能的目的39。所以如何整合教材，歸類復(fù)習(xí)，變式訓(xùn)練這十分重要。聯(lián)系高考有的放矢一輪復(fù)習(xí)照搬高考難題，太綜合的題是不合時宜的，但一點(diǎn)不聯(lián)系高考也是極不可取的，如何聯(lián)系高考，將高考題組合、變形、給臺階，真正做到既能有的放矢，又能追求百分百中，題目的選擇很有必要。限時訓(xùn)練及時糾錯高三不刷題想達(dá)到比較高的層次是不太現(xiàn)實(shí)的，限時訓(xùn)練、及時糾錯，讓刷題刷的有效甚至是高效也十分重要。群策群力發(fā)揮優(yōu)勢我高三化學(xué)組如論單兵作戰(zhàn)能力是另兩個級部的化學(xué)組難以比擬的，如何在教研活動中群策群力、發(fā)揮每位老師的聰明才智亦很關(guān)鍵。最后，我堅信在石主任的宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的大力扶持下，我們高考必將成功！2019,我們能成功！2019,我們定成功！