20xx年績效考核工作計劃(10篇)-資料下載頁
2025-08-13 16:48本頁面
【正文】 2）學生人數(shù)層次津貼（30—50元/月）標準班為50人/班津貼為30元/月；5160人班獎35元/月；6170人班獎40元/月；7180人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月（3）學生存卡層次津貼（0—50元/月）學生存卡生均數(shù)等級達1114元/生的班級按50、30元/月計算津貼（4）學生管理津貼（0—100元/月），每月按4周40次計算累計獎勵津貼（其他津貼）：０—２００元/學期（1）班級財產(chǎn)管理津貼（0—50元/學期）班級財產(chǎn)沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。（2）學生素質(zhì)層次管理津貼（0—50元/學期）期末統(tǒng)考年級綜合名次１—７名，獎給班主任５０—１５元（按５元遞減）（3）鞏固率獎勵津貼（0—50元/學期）① 一等獎金50元，獲獎?wù)邽槌Ａ魃忪柟搪蕿?00%的班主任；② 二等獎金40元，獲獎?wù)呤欠钦Ａ魃鷥H為1人的班主任；（說明：只獎不罰；插班生、留級生不補充流失生人數(shù)）（4）年級優(yōu)秀班主任補貼（0—50元/學期）學期末考核年級第一、二名，獎給班主任50、40元。（一）加分考核：①清潔衛(wèi)生（教室、男女寢室、清潔區(qū)四處）檢查評比，每天總評為等級a、b的班級按5分記分。 （說明：按每月20個工作日算則記120分）②班主任星期一至星期五，早讀前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）③班主任在升旗、出操、早鍛煉時能督促并帶班有序進退場的每天記1分。（說明：按每月20個工作日算則記20分）④好人好事累計次數(shù)前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記4分。（說明：好人好事0次則記0分）⑤班級榮譽方面：校級文體比賽、文化評比活動等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記4分。⑥其他表彰方面：個人德育論文、班會課等在縣、州、省級發(fā)表或獲獎分別記15分（累計）。（二）減分考核：總分為120分的`基本分考核。①紀律:班級學習環(huán)境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣13分/天。②衛(wèi)生:教室內(nèi)、教室周圍環(huán)境、男女寢室、清潔區(qū)等臟、亂、差，檢查評定等級為c的班級扣2分/天。③出操進退場時班級由于隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣12分/次。④學生出入證:，6人及以上者3分全扣除。⑤班級財產(chǎn)管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者13分/件。⑥教育區(qū)內(nèi)亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的扣1分/人次。⑦吃午飯時，學生在校園內(nèi)打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。⑧班中學生有嚴重違紀行為，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次。⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節(jié)輕重，扣分不超過30分/月。⑩不認真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務(wù)日志等的各扣5分/月。(三) 各年段先進班集體評比辦法。①期末大考成績和平時考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為年級先班集體；②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；③平時考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；④年級考核第一名的班主任被評為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)勝者送縣、州級優(yōu)秀班主任參評；（說明：期末考試成績考核以年級前x名班級所占的個數(shù)排名為準 各年級單獨核算）每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查；下午課間10分鐘及晚飯后巡視檢查。 上月津貼在下月上旬由德育處根據(jù)《方案》計算出津貼，經(jīng)有關(guān)校長審批后學期末由財務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放。 本方案的解釋權(quán)在德育處、總務(wù)處、教務(wù)處。 本方案經(jīng)校長辦公會議通過、經(jīng)教職工大會討論后開始實施。班主任工作成績突出者可優(yōu)先推薦各級各類優(yōu)秀、先進的評比，對于長期不整改，不執(zhí)行學校有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務(wù)，三年內(nèi)取消一切評先進、優(yōu)秀資格，并在職稱評定、職務(wù)晉升、崗位安排等方面，同等條件下不作優(yōu)先考慮?？冃Э己斯ぷ饔媱澠疄榱硕酱傥益?zhèn)教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特制定此考核辦法。我鎮(zhèn)全體教師應(yīng)建立自己的遠程教育學習電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成果。各中小學校全體教師應(yīng)根據(jù)學校安排，按時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學實踐。各中小學校全體教師應(yīng)根據(jù)學校安排，按時參加培訓學習或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。要求教師結(jié)合自己學科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學軟件，制作教學課件，并利用多媒體進行教學，學期末中心學校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。對以上各項要求均由各校教研組長或輔導老師進行考勤考評，并將成績整理匯總后上報中心學校，納入個人學期教育教學考核中。
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