20xx年簡單的小數(shù)加減法說課稿(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 16:30本頁面
【正文】 筆刀和一枝鉛筆，一共多少錢？讀題。師：你們能幫她解決嗎？算式怎么列呢？誰來說說。板書：0。8+0。6=師：你為什么用加法計算？師（揭示課題）：大家看這個算式中兩個加數(shù)都是什么數(shù)？（小數(shù)）那今天我們就來學習簡單的小數(shù)加減法。（板書課題）師：0。8+0。6，你們會算嗎？那大家在本子上算一算吧。學生試算，教師巡視。展示匯報。師：這位同學是列豎式計算的，我們來聽聽她的想法。師：你來說說你是怎樣列豎式計算的？生匯報師板書：元角0。8+0。61。4答：一共1。4元。師引導學生觀察，思考：在小數(shù)加法中，要使相同數(shù)位對齊，關鍵什么要對齊？師引導學生說說計算過程。師：誰能完整地把計算過程說一說。（指名說，同桌說）練習。師：小麗想買的是一個卷筆刀和一枝鉛筆，那你想買哪兩樣東西呢？師：一共要多少錢呢？你能用算式表示出來嗎？那請大家用算式表示出來，并請大家用豎式來計算。展示，匯報。教學例4師：你們幫小麗解決了問題，真棒！小明也來了，他又有什么問題呢？我們看看。課件出示問題：我想買1枝鉛筆，哪種便宜些呢？師：大家?guī)退纯?，買哪種便宜些呢？師：1枝有橡皮的鉛筆比1枝沒有橡皮的鉛筆貴多少錢呢？（出示例4）讀題。師：你們能幫他算嗎？算式怎樣列呢？板書：1。2—0。6=師：你為什么用減法計算？師：大家能不能也用豎式計算出來呢？學生嘗試：（一人板演，其他同學在本子上做），教師巡視指導。師：大家來看看她做的對嗎？那大家來聽聽她是怎么想的，和你的想法是不是一樣。生匯報師：得數(shù)前面的0和小數(shù)點能不能省略？為什么？師小結：計算小數(shù)減法和小數(shù)加法一樣，也是要注意把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，從最低位算起，哪位不夠減就從前一位退一。師：誰能完整地把計算過程說一說。練習。（1）師：同學們真聰明，又幫小明解決了問題，那你們能提一個用減法計算的`問題嗎？并能解答出來嗎？學生提問題，解答。展示，匯報。（2）師：同學們提的問題這么好，老師也來提一個：（課件出示）小東有2元錢，能買什么東西？師：請同學們幫小東選商品，能買什么？你有幾種買法？匯報師：同學們，剛才我們在幫小朋友解決問題時，計算了不少小數(shù)的加減法，那你們想一想，在計算小數(shù)加減法時我們應注意些什么呢？師：同學們，我們今天學習的簡單的小數(shù)加減法與我們以前所學習的整數(shù)加減法它們有沒有什么相同的地方呢？哪些地方是相同的呢？師：小數(shù)加減法的計算方法與我們以前所學的整數(shù)加減法的計算方法其實是一樣的，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加減，從最低位算起，在計算小數(shù)加法時，滿十進一，在計算小數(shù)減法時哪位不夠減從前一位退一。只是小數(shù)加減法注意了要把小數(shù)點對齊。師：同學們，你們已經(jīng)會計算小數(shù)的加減法了，下面我們就一塊來看看這一組題（出示練習二十二第1題），同學們，你們看，你們能自己計算出這些小數(shù)的加減法式題嗎？學生在課本上完成，指名說得數(shù)。師：我們再來看下一道題（出示第2題）學生獨立完成，指名回答。師：同學們，今天我們學習了什么內容？通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
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