20xx年端午節(jié)活動方案中班反思端午節(jié)中班活動方案(實(shí)用17篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:54本頁面
【正文】 和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。創(chuàng)新形式。社區(qū)將開展廣泛宣傳，充分發(fā)揮居民的主體作用和主動精神，把居民發(fā)動起來，參與進(jìn)來，開展形式多樣的活動，使居民成為節(jié)日活動主角。端午節(jié)活動方案中班反思篇十四為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們中班組在五月二十七日這天，開展了“走進(jìn)端午”活動?；顒又校覀兺ㄟ^故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習(xí)俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個(gè)親密大接觸，通過看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，他們認(rèn)識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽， 參加比賽的“運(yùn)動員”們齊心協(xié)力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運(yùn)動員”們加油鼓氣。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!中班各教室活動策劃：中班組全體教師活動范圍：中班年級組。、吃粽子、賽龍舟的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：商量活動流程、準(zhǔn)備材料、組織形式?；顒用Q：五月五過端午活動形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動，再每班開展走進(jìn)端午活動。活動材料：粽子、視頻、課件等。了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。手工制作彩粽?！凹覉@櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。端午節(jié)活動方案中班反思篇十五會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。端午節(jié)的故事。做香包的`材料：香料、布等。包粽子的糯米、葦葉。(一)主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。吃粽子用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。做香布袋用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。給孩子戴五絲“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。(二)包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品(三)親子共制香包幼兒與家長一起制作香包。幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。端午節(jié)活動方案中班反思篇十六會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。端午節(jié)的39。故事。做香包的材料：香料、布等。包粽子的糯米、葦葉。(一)主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。吃粽子用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。做香布袋用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。給孩子戴五絲“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。(二)包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品(三)親子共制香包幼兒與家長一起制作香包。幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。端午節(jié)活動方案中班反思篇十七知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。根據(jù)幼（安靜校園）兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：（一）知識分享知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。（三）動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。（五）家長工作：和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的`圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道。參加班級的包粽子等活動。（一）6月13日（周六）安排家長從周六起：一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。
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