最新有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(四篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:35本頁面
【正文】 醇、酚、醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖等 3．遇fecl3溶液顯紫色, 遇濃溴水產(chǎn)生白色渾濁：酚； 4．遇石蕊試液顯紅色：羧酸；5．與na反應(yīng)產(chǎn)生h2：含羥基化合物（醇、酚或羧酸）； 6．與na2co3或nahco3溶液反應(yīng)產(chǎn)生co2：羧酸； 7．與na2co3溶液反應(yīng)但無co2氣體放出：酚； 8．與naoh溶液反應(yīng)：酚、羧酸、酯或鹵代烴；9．發(fā)生銀鏡反應(yīng)或與新制的cu(oh)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀：含有cho(甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖、麥芽糖)； 10．常溫下能溶解cu(oh)2：羧酸；11．能氧化成羧酸的醇：含“─ch2oh”的結(jié)構(gòu)（能氧化的醇，羥基相“連”的碳原子上含有氫原子；能發(fā)生消去反應(yīng)的醇，羥基相“鄰”的碳原子上含有氫原子）；12．能水解：酯、鹵代烴、二糖和多糖、酰胺和蛋白質(zhì)； 13．既能氧化成羧酸又能還原成醇：醛； 14．鹵代烴：①naoh, 水，取代；②naoh, 醇溶液，消去。15．蛋白質(zhì)（分子中含苯環(huán)）與濃hno3反應(yīng)后顯黃色。五、有機(jī)物的分離，提純1．甲烷氣體中有乙烯或乙炔（除雜）（溴水）2．己烷中有己烯（除雜）（酸性kmno4）3．醋酸鈉固體中有萘（除雜和分離）（升華）4．苯有甲苯（除雜）（先酸性kmno再naoh）5．苯中有苯酚（除雜和分離）naoh、分液）6．乙醇中有水（分離和提純）（cao、蒸餾）7．乙酸乙酯中有乙醇和乙酸（除雜）（飽和na2co3）8．溴苯中有溴（除雜）（naoh、分液）9．硝基苯中有硝酸或no2（除雜（naoh、分液）10．硝基苯中有苯磺酸（除雜和分離）（naoh、蒸餾）11．蛋白質(zhì)溶液中有少量食鹽（除雜）（清水、滲析）12．硬脂酸鈉溶液中有甘油（提純）（nacl）13．蛋白質(zhì)中有淀粉（除雜）（淀粉酶、水）14．己烷中有乙醇（除雜和分離）（水洗、分液）15．乙醇中有乙酸（除雜）（naoh或cao、蒸餾）16．乙酸乙酯中有水（除雜）（無水na2so4）17．苯酚中有苯甲酸（除雜）（nahco蒸餾）18．肥皂中有甘油（除雜和分離）（nacl、鹽析）19．淀粉中有nacl（除雜）（滲析）六、常見有機(jī)物的鑒別（要注意試劑的選擇）1．甲烷、乙烯與乙炔的鑒別(燃燒)2．烷烴與烯烴的鑒別（溴水或酸性kmno4）3．烷烴與苯的同系物的鑒別（酸性kmno4）4．鹵代烴中鹵素元素的鑒別（naoh、hnoagno3）5．醇與羧酸的鑒別（指示劑）6．羧酸與酯的鑒別（1）乙酸與乙酸乙酯的鑒別（水）（2）乙酸與甲酸甲酯的鑒別（水）（3）甲酸與乙酸的鑒別（新制的cu(oh)2）（4）甲酸與甲醛的鑒別（新制的cu(oh)2）7．醛與酮的鑒別（新制的cu(oh)2或銀氨溶液）8．酚與芳香醇的鑒別（濃溴水）9．淀粉與纖維素的鑒別（淀粉酶）10．蛋白質(zhì)的鑒別，與濃hno3反應(yīng)后顯黃色。11．甘油與乙醛鑒別（銀氨溶液、cu(oh)2）有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇四有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，短短五周的實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)在回想起來，在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，真的收獲了很多。這些收獲也不僅僅是學(xué)會(huì)了一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)很多反應(yīng)和有機(jī)物的性質(zhì)有了更深的理解，更重要的是學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)了提前準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)了思考……這些都將在我以后的學(xué)習(xí)和生活中有很重要的意義。最重要的一點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到一絲不茍。還記得第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室看到的情景，整齊的儀器、藥品擺放，一塵不染的桌面，還有處理的器材……我深深意識(shí)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里是不容許有一點(diǎn)馬虎的。做有機(jī)實(shí)驗(yàn)是要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作來的。蒸餾、過濾、萃取、干燥……每一個(gè)地方都要足夠細(xì)心，足夠嚴(yán)謹(jǐn)，很多時(shí)候會(huì)做得慢，如果有時(shí)候追求速度，就很容易出現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行不充分、生成物產(chǎn)率低的情況。還記得第一次做酯化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于沒有注意控制水位，導(dǎo)致無法分析反應(yīng)是否已經(jīng)達(dá)到限度，加熱了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒能準(zhǔn)確測(cè)出生成的水量。我深深體會(huì)到了做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)是一點(diǎn)也馬虎不得的。任何一個(gè)失誤都有可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成很大的影響。當(dāng)然做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)也需要足夠的耐心。還記得做呋喃甲酸和呋喃甲醇合成實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總共用了三十分鐘攪拌反應(yīng)物，萃取又做了三次，還有每次蒸餾的時(shí)候都要時(shí)刻注意溫度的變化和燒瓶里的變化，不能走神。這些過程都需要足夠的耐心。當(dāng)看到自己制備的晶體長(zhǎng)的很“好看”時(shí)，當(dāng)?shù)玫降漠a(chǎn)物量“很足”的時(shí)候，覺得一切等待都是值得的。還有很多實(shí)驗(yàn)操作是需要慢工出細(xì)活的，如果沒有足夠的耐心，很難做出理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)要提前準(zhǔn)備，事先有預(yù)習(xí)是非常重要的，如果預(yù)習(xí)了，就會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解，知道了實(shí)驗(yàn)的一些具體步驟，要準(zhǔn)備哪些藥品和器材，實(shí)驗(yàn)過程中又要注意一些什么問題，只有預(yù)習(xí)好了，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才能夠得心應(yīng)手。當(dāng)然，在預(yù)習(xí)中，我們也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，有一些不懂的地方，而這些我們都可以把它們標(biāo)記下來，在老師講解的時(shí)候認(rèn)真搞懂，或者是帶著疑惑去實(shí)驗(yàn)探究，這對(duì)加深知識(shí)點(diǎn)的理解是很有幫助的。有一次做實(shí)驗(yàn)前沒注意看，就預(yù)習(xí)錯(cuò)了實(shí)驗(yàn)，直到做實(shí)驗(yàn)之前一個(gè)多小時(shí)才發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)錯(cuò)了，沒有辦法就抄襲了同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，等做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)之前沒看過，做起實(shí)驗(yàn)來真的很費(fèi)勁，只能根據(jù)老師講的大致過程，再一點(diǎn)一點(diǎn)照著實(shí)驗(yàn)教材來做，不時(shí)還得詢問同學(xué)，雖然那次沒有被老師發(fā)現(xiàn)，但我也深深意識(shí)到了之前認(rèn)真預(yù)習(xí)的重要性，之后的預(yù)習(xí)一點(diǎn)也不敢馬虎了。我還學(xué)到了要在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考。很多實(shí)驗(yàn)的操作，還有一些技巧，之所以要那樣，而不能用其他的方式代替，一定有這樣的原理，如果我們弄清楚了原理，做實(shí)驗(yàn)時(shí)就不需要很費(fèi)勁的去記住那些關(guān)鍵的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，很自然的就按照標(biāo)準(zhǔn)去做了。而且我也覺得在引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎荚淼倪@樣方面，老師真的做的很好，不是單純的給我們演示與講解，每次講到關(guān)鍵的地方，老師都會(huì)問我們?yōu)槭裁匆@樣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，然后再耐心地給我們講解。在這個(gè)過程中，我真的感覺獲益匪淺，也明白了思考的重要性，這在以后的學(xué)習(xí)生活中都有很重要的作用?？偟恼f來，這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課雖然出現(xiàn)了很多小的問題，遇到了許多小麻煩。但在老師和同學(xué)的幫助下，或者是靠著自己的反思，順利完成了所有實(shí)驗(yàn)。也留下了很多美好的回憶，每一次從化學(xué)館的門口走出去，都有一種很強(qiáng)的成就感。也很感謝老師和助教一個(gè)學(xué)期的陪伴和悉心指導(dǎo)。相信在以后的實(shí)驗(yàn)課上，我也能收獲很多。我總體覺得有機(jī)實(shí)驗(yàn)很好，兼具趣味性和實(shí)用性。以下是我對(duì)有機(jī)實(shí)驗(yàn)課程 的一點(diǎn)建議：？教學(xué)內(nèi)容嗎？3可不可增加有機(jī)實(shí)驗(yàn)的課時(shí)，這樣我們就可以學(xué)習(xí)到更多的實(shí)驗(yàn)技巧，更好地鞏固自己的理論知識(shí)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1