【正文】 很重感情。特別愛花，每天下班回來，每一件事就是澆花。爸爸的花兒落了課件篇八理解文中父親的語言和對自己的嚴(yán)格要求。能概括文中父親的思想性格。理解標(biāo)題的雙關(guān)意義。學(xué)習(xí)記敘中運(yùn)用插敘的敘事方法。插敘手法、語言特點(diǎn)。爸爸的形象。記敘中的伏筆與照應(yīng)。一、課前導(dǎo)入：世上最無私的愛就是父母對子女的愛，也許在座的許多同學(xué)還沒能切身體會到父母那種真摯無私的愛，因?yàn)閻鄣谋磉_(dá)方式是各種各樣的，最有一天，你們會感受到這崇高美好的感情深深地感動和鞭策著我們整個(gè)人生。接下來我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于父愛的文章，學(xué)完之后希望同學(xué)們能夠讀懂自己父母對子女愛的深意。二、作品簡介：本文是從《城南舊事》中節(jié)選，小說展示的基本是作者自己童年生活的軌跡，節(jié)選的這一部分圍繞畢業(yè)典禮引出對爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的過程。【學(xué)法點(diǎn)撥】小說展示的是作者童年生活的軌跡，節(jié)選的部分是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以文章采用插敘，學(xué)習(xí)課文要留意現(xiàn)實(shí)與回憶的轉(zhuǎn)換，了解插敘的技巧。要加強(qiáng)朗讀，通過反復(fù)朗讀，體味文章情感。以下是必做題，請認(rèn)真對待三、清除字障、詞障，掃清閱讀障礙。（正音正形后齊讀）注音：衣襟（）廚子（）徘徊（）腫脹（）柵欄（）驪歌（）叮囑（）恐懼（）花圃（）玉簪花（）咻咻（）皺眉（）抽屜（）廊檐（）撩起（）懶惰（）哭號（）低?。ǎ╇u毛撣子（）挪窩兒（）包袱（）四、整體把握、理解課文（一）分組朗讀課文，整體理解課文。（二）簡要復(fù)述課文。（三）請回答：課文在敘事上有什么特點(diǎn)插敘回憶是要有感觸點(diǎn)的，這個(gè)感觸點(diǎn)就是眼前的事，由于眼前事的觸發(fā)，引起了對往事的回憶。（四）閱讀課文，前后四人小組討論以下問題準(zhǔn)備課堂回答：文中哪些是寫眼前的事，哪些是寫回憶的事（學(xué)生單獨(dú)回答，其它學(xué)生可以補(bǔ)充）回憶的事是怎樣引出來的花（五）本文插敘的是那幾件事（1）昨天去醫(yī)院看爸爸的情景。（2）過去因?yàn)閼卸瓒艿桨职謶土P的事。（3）想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時(shí)最喜歡花了（4）過去爸爸讓我單獨(dú)去匯錢的事（十）通讀全文，想想標(biāo)題的特定含義。（前后四人小組討論）爸爸的花落了、爸爸去逝了（十一）你知道作者用什么作為線索把文章中的故事串聯(lián)起來嗎請談?wù)勛约旱目捶?，也可以綜合小組意見。我的回憶（十二）布置作業(yè)：請完成第二節(jié)課的必做題和選做題的內(nèi)容。準(zhǔn)備聽寫生字詞。學(xué)習(xí)過程：一、回顧課文的主要內(nèi)容和線索。二、請選擇畢業(yè)典禮這條線索，給全文劃分結(jié)構(gòu)層次。一（1—12）爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮，我在畢業(yè)典禮上想起了昨天去醫(yī)院看爸爸的情景。二（13—31）“我”回憶起過去因?yàn)閼卸瓒艿桨职謶土P的事。三（32—34）“我”想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時(shí)最喜歡花了。四（35—53）畢業(yè)典禮上，“我”想到自己是個(gè)大人了，又想起過去爸爸讓我單獨(dú)去匯錢的事。五（54—67）爸爸的花兒落了，“我”覺得自己長大了。三、深入學(xué)習(xí)：縱觀全文，看父親是一個(gè)怎樣的人——（提示：爸爸的思想性格是通過事件和語言表現(xiàn)出來的）：嚴(yán)厲、慈愛、情深厚義重……第一組完成選做題一重點(diǎn)閱讀第一部分中的（12~31）討論下面的問題。這幾段文字的大意是什么我逃學(xué)被父親打，卻又給我送夾襖和早餐錢。這件事表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感對“我”的成長有什么影響對孩子非常的嚴(yán)厲但又有細(xì)節(jié)上的關(guān)愛使我對自己有嚴(yán)格的要求。從這幾段文字看，爸爸對“我”的管教很嚴(yán)，具體表現(xiàn)在哪些方面不準(zhǔn)坐車上學(xué)、不準(zhǔn)逃學(xué)……七、文章說：“最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚?！卑职诌@樣做的目的是什么自小煅煉孩子的吃苦耐勞的意志和品質(zhì)。八、“爸爸沒說什么，打開手中的包袱，又拿出兩個(gè)銅板來給我。”這句話屬于什么描寫有何作用動作描寫，體現(xiàn)出父親對我的關(guān)愛。九、文章說：“只記得……學(xué)生之一”作者寫這句話的用意是什么父親對我的嚴(yán)格要求令我的人生有了決定性的變化。第二組完成選做題二閱讀第二部分，討論以下問題：（1）“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”這句話中“怕”的具體含義是什么請說說：既希望能長大讓家庭減輕負(fù)擔(dān)，又怕?lián)?dāng)不了重任。（2）爸爸要“我”單獨(dú)去寄錢的目的是什么爸爸那幾句話可以概括他的目的知道自己時(shí)日無多，要煅煉孩子的能力。第三組完成選做題三三、閱讀第三部分，討論以下問題：（1）“快回家去！快回家去！”分別用了什么修辭手法和描寫方法畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”為什么要急急忙忙趕回家去修辭手法：反復(fù)描寫方法：語言為何要急急忙忙趕回家去因?yàn)轭A(yù)感到父親快不行了，也希望能讓父親看到他的畢業(yè)證。（2）“我”回家后看到了一番怎樣的情景作者寫這些情景有何用意情景：爸爸的花落了用意：暗示爸爸即將離開人世（3）課文點(diǎn)撥；文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。請從文中找出相關(guān)的語句。（4）為什么“我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”因?yàn)樽约菏羌依锏男〈笕肆?，要?fù)擔(dān)起家庭重任/（5）“我”是不是真正感覺到自己長大了你是從哪些地方看出來的是，文中的最后一部分（6）怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義要堅(jiān)強(qiáng)起來，負(fù)擔(dān)重任?？偨Y(jié)課文，我們一起來完成：四、文章表達(dá)了作者怎樣的感情對父親的懷念。五、體驗(yàn)與表達(dá)：看了作者與父親的故事，老師領(lǐng)悟到了父親的深深的父愛，這愛的成分之一，在老師眼中，是一份嚴(yán)格的要求（板書），老師是從父親逼著我去上學(xué)這個(gè)故事中看出的。你知道父親的愛中還有哪些成分嗎請結(jié)合具體的語句談?wù)刟殷切的希望b嚴(yán)格的要求c溫暖的關(guān)懷d熱忱的鼓勵(lì)六、學(xué)習(xí)了這篇文章，我們都有一個(gè)強(qiáng)烈的感覺，那就是：父愛如山，我們領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。你能用比喻的方式說說你的感覺嗎例：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。解讀例句：本體（父愛）喻體（一縷陽光）與喻體相關(guān)的作用（讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。）修辭：句式：本體（父愛）—————————（）喻體（）—————————（）與喻體相關(guān)的作用（）—————————（）造句：七、作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己和父親之間的故事的文章。故事要求：注意表現(xiàn)充滿愛意的語言、表情、動作。你怎樣在父親的關(guān)懷、支持、鼓勵(lì)、鞭策下成長，敘述好自己的語言、動作、心理活動。字?jǐn)?shù)500字以。