20xx年春雨的色彩的教學(xué)設(shè)計(jì)匯總(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 11:26本頁(yè)面
【正文】 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《春雨的色彩》這篇課文，讓我們一起去看看燕子、麻雀和黃鶯和大家想的是不是一樣：板書：的。二、朗讀感悟自讀課文，要求做到正確、流利：教師巡視摸底，找到學(xué)生讀書中存在的問(wèn)題。重點(diǎn)領(lǐng)讀課文，正音：⑴“一群小鳥(niǎo)/正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題?！雹茽?zhēng)論、有趣、問(wèn)題。⑶落到草地上、淋在柳樹(shù)上、灑在桃樹(shù)上、滴在杜鵑叢中、落在油菜地里、落在蒲公英上。⑷結(jié)合正音完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”：滴：雨滴、水滴、點(diǎn)滴歡：歡樂(lè)、歡笑、歡喜、歡迎題：題目、數(shù)學(xué)題、問(wèn)題、課題、解題分段檢查朗讀情況：誰(shuí)能把第一段讀得正確流利，誰(shuí)就站起來(lái)讀。（2～6段類推）有感情地朗讀課文，感悟課文：⑴整體感知課文內(nèi)容：大家讀了好多遍課文了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論的是一個(gè)什么問(wèn)題？⑵創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)有感情地朗讀課文：①出示頭飾激趣：喜歡那只小鳥(niǎo)，就讀好它的話，等會(huì)上臺(tái)表演。②學(xué)生自由練讀。③小組內(nèi)表演。④挑選兩個(gè)小組上臺(tái)帶頭飾表演。⑤全班評(píng)選最佳燕子、麻雀、黃鶯，上臺(tái)表演。⑶表演完畢，趁勢(shì)解決學(xué)習(xí)伙伴提出的問(wèn)題：請(qǐng)“燕子、麻雀、黃鶯”征求大家的意見(jiàn)：我們誰(shuí)說(shuō)的春雨的色彩是對(duì)的？⑷引導(dǎo)探究：①小燕子說(shuō)春雨是綠色的，它抓住了哪兩個(gè)最有說(shuō)服力的東西證明春雨是綠色的？②小麻雀說(shuō)春雨是紅色的，它抓住了哪兩個(gè)最有說(shuō)服力的東西證明春雨是紅色的？③小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的，它抓住了哪兩個(gè)最有說(shuō)服力的東西證明春雨是黃色的？三、認(rèn)讀生字，鞏固讀音
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