【正文】 我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神。他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的。一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!在突如其來的特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸。年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了。小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了。吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。人畢竟是人，斗不過鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的。一個人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。身為教師，看到地震中有那么多的學生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學校上學的學生。但反過來看，這些地區(qū)的孩子們又幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也是他們的學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。通過看在地震中英勇獻身的教師的事跡，我深深地體會到“責任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災區(qū)為這些老師們的孩子也做點什么，但是，現(xiàn)實并不允許我們每一個人都去災區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師。盡到對教育的責任，才能是好公民。作為一名教師，我為他們的壯舉感動的同時，決定從以下幾個方面去做：從點滴做起，進一步做好教書育人工作，要用愛心和責任感做好本職工作，真心愛護學生，精心備好每一節(jié)課，認真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導。要以學生成長成才為目標，從方方面面關心學生的成長進步，促進學生全面發(fā)展、健康成長。抗震救災英雄事跡篇十四6月12日上午，我在市局觀看了抗震救災英模事跡報告團報告會，聽完七名報告人的報告，給我很大的震撼，忍不住流下眼淚。這些英模們用自己的親身經(jīng)歷像我們驗證了“大災面前有大愛”的精神。學生，對她說：“如果你能活著出去，請把它交給我的愛人，告訴我女兒和愛人，我很想他們，很愛他們！”北川中學校長劉亞春在說到他妻子梁樂平對他工作支持的時候，我落淚了。梁樂平老師為了讓他全身心投入工作，包攬了全部家務，每次出差總是默默地為他準備好行裝，災后第四天，他來到埋著妻子的廢墟前對她說：“樂平，謝謝你二十多年來陪伴我、照顧我。放心吧，以后我會學會自己照顧自己?！蔽渚硯焻⒅\長王毅在念到自己留給女兒的短信的時候，我落淚了。其短信的`內容為：“女兒，爸爸正在去汶川的路上，走的時候沒來得及告訴你們，如果爸爸回不來，你一定要堅強，你要替爸爸照顧好媽媽?！睆V東抗震救災醫(yī)療隊護士刁冬梅提到楊欣建的時候，我落淚了。骨科專家楊欣建在為映川電力公司虞錦華做了他平生最艱難、最痛心的手術后的感慨：“這一刻，我們已經(jīng)不僅僅是醫(yī)生和傷員的關系，而是患難與共的骨肉同胞。”向鵝鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮在報告中介紹鄉(xiāng)干部李明的事跡的時候，我落淚了。李明為救一名來鄉(xiāng)里鍛煉的女大學生犧牲后，解放軍戰(zhàn)士來到李明家?guī)椭暹\財產時，問李明的妻子有什么貴重物品需要清理，她說：“其他的都不需要了，我只希望能找到丈夫的“優(yōu)秀共產黨員證書”。我要讓女兒知道，爸爸是一名鐵骨錚錚的共產黨員！”成都的軍區(qū)某陸航團政委張曉峰在提到機械師陳林時，我落淚了。陳林的女兒剛過完一歲生日，他因參加救災沒能在女兒的第一個生日送個蛋糕，自己就帶著遺憾離開了人世。每一次落淚，每一次真情的流露，每一次感動，感動之后是深深的思考。人間總有真情在。在大災大難來臨時，什么都不重要了，最重要的就是人與人之間體現(xiàn)出來的真摯的感情：同事情、師生情、夫妻情、父子情等等。正是因為人間有真情，有為救四十幾名學生而獻身的羌族漢子張家春老師；有在廢墟中堅持了30多個小時，鼓勵六名孩子活下去最終獻出生命的李佳萍老師；有為救同學而失去父母的晏鵬同學；有自己埋在廢墟中卻不讓別人救自己，叫他們去救學生的39。下派干部易大東。這些都是在大災大難面前表現(xiàn)出來的人與人之間的真摯感情。對事業(yè)的執(zhí)著追求。中央電視臺記者張泉靈，在珠峰呆了一個月，本來從高原下來的第一原則是休息，她卻于5月13日擠上了震后拉薩飛往成都的第一班飛機。帶著記者的責任和對事業(yè)的執(zhí)著追求到了災區(qū)北川，在雨中發(fā)回了她在災區(qū)的第一條報道。用她自己的話說：“大災難中，我們用最快的速度，讓全世界都看到了，一個古老而又新生的民族，萬眾一心，共赴國難！”向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)黨支部書記王婉民的鄉(xiāng)親遇難了，她流著淚朝掩埋母親的廢墟鞠了三個躬，說：“媽，女兒不孝，顧不到您了……”說完就匆匆趕去疏散群眾，第二天，當她再次跑過家門時，家里的人已經(jīng)把母親的遺體收拾停當，作為女兒，她能做的只能是最后一次幫母親換上一雙新鞋。作為一名藥監(jiān)工作者，我要積極向英模們學習，無私奉獻，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻自己的一份力量。