教師學習抗震救災英雄事跡心得體會-資料下載頁
2025-08-24 17:18本頁面
【正文】 的門框扳住。剛到 3 樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有 2 名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外 3 名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著 2 名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將 28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。 茍曉超老師為救學生英勇獻身。 5 月 12 日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學 24 歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救 58 個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起 2 名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子 “ 藏 ” 在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。 “ 藏 ” 在茍曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年 輕而寶貴的生命。 類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無聞工作在教育第一線上的老師，在危機時刻、緊要關頭，是他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀 !當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界 ! 災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石 ,作為老師，他們用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一課，當那些被他們救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任 。 將會更加珍視生命，關愛他人。相信他們一定會把這世界上最偉大、最無私 的愛傳遞到世界每一個角落。
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