幼兒園放風(fēng)箏活動(dòng)方案反思幼兒園放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 10:02本頁面
【正文】 。幼兒及家長著裝：請(qǐng)家長和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)鞋及寬松舒適的衣服。4月13日——17日幼兒園、天星廣場(chǎng)全班幼兒和家長親子互動(dòng)時(shí)間：4月13日地點(diǎn)：小班教室內(nèi)容：（一）《認(rèn)識(shí)風(fēng)箏》語言活動(dòng)（二）《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間：4月14日地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽。時(shí)間：4月15日地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)時(shí)間：4月16日地點(diǎn)：天星廣場(chǎng)內(nèi)容：親子放風(fēng)箏。時(shí)間：4月17日地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)容：家長征文展、風(fēng)箏攝影展。幼兒園放風(fēng)箏活動(dòng)方案反思 幼兒園放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五一、活動(dòng)背景正值陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。本次活動(dòng)從中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會(huì)風(fēng)箏簡(jiǎn)單的制作方法，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動(dòng)。中班全體幼兒、教師及家長20xx年3月28日—4月8日感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來歷，知道風(fēng)箏的作用。能運(yùn)用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。能在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。班級(jí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的環(huán)境?；顒?dòng)調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長調(diào)查問卷，了解家長、幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)家長、幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解。宣傳：幼兒、教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)邀請(qǐng)函。宣傳報(bào)道：活動(dòng)中或活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)發(fā)布通訊報(bào)道一篇。文明游公園倡議書，邀請(qǐng)路人參與簽名活動(dòng)。家長工作通過宣傳、發(fā)動(dòng)，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長調(diào)查問卷。請(qǐng)家長在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。個(gè)別家長撰寫活動(dòng)感想教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏美術(shù)：繪制風(fēng)箏 （半成品風(fēng)箏）要求：制作風(fēng)箏的歷史ppt。幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。親子活動(dòng)幼兒和家長準(zhǔn)備風(fēng)箏參加放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。教師準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，評(píng)出最佳參與獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。
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