【正文】 料綠人造絲紫羊毛預(yù)測實驗結(jié)果“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了?！庇變簞邮植僮?，教師講解實驗要求：如圖所示幼兒記錄實驗結(jié)果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。幼兒根據(jù)實驗結(jié)果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。幼兒操作，并記錄實驗結(jié)果。注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字2……依次排出布的吸液高度。液體布料清水熱水肥皂水醋幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準確性。在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應(yīng)該基本相同。午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。無影燈圖片若干張。1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。師：你知道影子是什么樣的嗎？師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會變。（示圖一）當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。（示圖二）當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤”。玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。影子在日常生活各種運用。師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？延伸活動：踩影子。親子活動：制作影子鐘為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。當(dāng)光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。當(dāng)光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。幼兒園大班活動策劃方案設(shè)計 幼兒園大班活動方案篇十二農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。；，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日xx敬老院（一）物資及節(jié)目準備：、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。，幼兒背統(tǒng)一書包、帶六一發(fā)的黃色帽子。（二）場地準備，確定。，幼兒表演區(qū)及老人觀賞、休息區(qū)。布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。（一）主持人開場。：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎？，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂；（二）幼兒節(jié)目表演《給我?guī)酌腌姟贰盾岳蚧ā罚骸稉艄膫骰ā贰睹髟聨讜r有》《感恩的心》（三）現(xiàn)場互動，為爺爺奶奶捶捶背、錘錘腿，給爺爺奶奶說一句悄悄話。幼兒園大班活動策劃方案設(shè)計 幼兒園大班活動方案篇十三：捕魚通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。又互相協(xié)作的意識。幼兒手拉手圍成池塘(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)做游戲前熱身準備。觀察池塘，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?了解游戲規(guī)則，玩游戲?讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做池塘，兩名幼兒各拿紗巾一端，做漁夫，其他幼兒充當(dāng)大魚在池塘內(nèi)四散站立。游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出捕大魚哦的信號時，漁夫立即向池塘跑，用網(wǎng)去捕魚。漁網(wǎng)碰到魚兒就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的魚兒替換圍成圓圈做池塘的幼兒。可根據(jù)時間替換漁夫，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進入到池塘里來。(1)漁網(wǎng)碰到魚兒身體任何部位魚兒就算被捕住。漁夫要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。(2)扮演大魚的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。游戲反復(fù)進行。教師注意讓幼兒輪換做漁夫、小魚兒鼓勵幼兒遵守規(guī)則放松小結(jié)，結(jié)束游戲。幼兒園大班活動策劃方案設(shè)計 幼兒園大班活動方案篇十四引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂。幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?幼兒：廣場上掛了好多的燈籠。幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)給予幼兒與同伴分享的機會師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。