體育部趣味活動策劃書(十篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:51本頁面
【正文】 增進友誼實施20級新生“知行合一”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。：提供交流空間，增進學(xué)生之間的友誼，增強學(xué)生的體質(zhì)。：經(jīng)濟學(xué)院20xx名新生20xx年11月7日周一下午1：30，北公園風(fēng)雨操場上課集合。（a）準備：通知負責(zé)人活動的時間、地點和過程班長的團支書提前選定警察體育比賽（2）具體安排：西政導(dǎo)航：師兄師姐組織大家圍成一圈坐著，聽師兄師姐講解一些關(guān)于自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活的困惑，讓同學(xué)們積極交流。體育活動（1）四人五腿游戲，四人一組，平行站成兩排，綁好背帶，聽到開始口令，兩隊開始從起點跑到終點，第一隊獲勝。跳大繩：每節(jié)課分成三組，每組先選兩個人搖繩子，剩下的人依次站成一排。第一個：從第一個人開始，先用大繩跳，然后第二個，第三個，依次用大繩跳，集體跳繩，先犯錯誤的人搖繩，用搖繩器交換。依次進行。第二種：大家依次跳過大繩，錯晃繩子。打羽毛球拔河30米兄弟會比賽競賽方法和規(guī)則：a、比賽前，各隊（人數(shù)控制在4—6人）將被安排在各自賽道起跑線后的單列中，前排第一名隊員將身體重心轉(zhuǎn)移到一條腿上，而另一條腿將彎曲膝蓋并抬起，手臂自然會略微彎曲以保持身體平衡。2—4名選手將一只手放在前方同伴的肩膀上，另一只手抓住向后舉起的前方選手的腳踝，同時將重心移到與前方同伴相同的側(cè)腿上，另一側(cè)腿彎曲抬起成單腿支撐，這樣一路形成單腿支撐柱。同隊隊員聽到命令后，立即統(tǒng)一了口令，異口同聲地單腿向前一跳。所有團隊都需要在旅程中保持團隊的整體一致性和協(xié)調(diào)性，直到到達終點線。如果同隊最后一名隊員軀干的任何部位越過終點線，比賽就結(jié)束了。用時間少的排第一。b、比賽中，參賽隊伍出現(xiàn)以下情況，均被判違法：（1）在比賽中，各隊可以統(tǒng)一任何一只腳作為支撐腳，但全隊必須保證整體的一致性。否則就違反了。（2）在比賽過程中，任何選手腳向后抬起都會脫離后面同伴的手，碰到地面，將被視為違法行為。（3）比賽中，2—4名選手必須始終將手放在前面選手的肩膀上，不得甩開肩膀，否則將被判違規(guī)。（4）比賽期間各隊必須按自己的軌跡行進。如果他們踩在跑道上或進入另一條車道，他們將被判違法。（5）各隊必須始終單列前進，肩扛交錯（之字形隊列）或換成其他隊列，且全部被發(fā)現(xiàn)違法每個班級都可以自由組織活動。班長團支書總結(jié)活動。各班宣傳班長、宣傳委員要拍照（錄像），寫活動記錄，活動總結(jié)。將活動的照片和記錄傳遞給宣傳總班和宣傳委員會。活動中注意安全?；顒铀璧脑O(shè)備和工具應(yīng)提前準備好。羽毛球拍、跳繩、繩子、排球等。）體育部趣味活動策劃書篇十：廣西柳州市直機關(guān)第二幼兒園譚明珍 黃曉紅：通過多種不同的練習(xí)方法，鍛煉幼兒跳躍能力，提高其身體素質(zhì)。讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣，培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的團隊精神。：竹筐20個（邊筐高25厘米）、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮（荷葉）每人一張一、準備活動音樂游戲“小青蛙醒來了”。教師與幼兒隨著音樂做各種動作，活動身體。幼兒每人選一張“荷葉”，擺在地上，進行跳進跳出動作練習(xí)，（教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝，落地要輕）二、基本活動練習(xí)一 “勇敢的小青蛙”： 訓(xùn)練幼兒跳過高25厘米的障礙物。老師：“今天天氣真好，小青蛙們一起到野外去玩玩，好嗎？路上會有一些小土坑和小土堆，我們可以跳進、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”將竹筐平放，小青蛙跳進跳出小土坑。將竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。練習(xí)二 “互相幫助的小青蛙”：訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。老師：“前面的路上，會出現(xiàn)各種各樣的小橋，你們想不想玩驚險的“兩人過橋”的游戲？”老師講解游戲的方法，提示“小橋的橋面比較窄，小青蛙們過小橋的時候，要互相照顧、互相幫助，想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過橋?！睂⒂變悍殖蓛山M，各自站在兩邊的起跑線上，聽口令同時過橋（竹筐倒扣，一個挨一個擺放成一座小橋）① 過直線型小橋：② 過型小橋：③ 過型小橋④ 過間隔式小橋（在活動中，教師重點提示兩人相遇時，要照顧到對方，保證不讓自己，也不讓別人掉下橋）練習(xí)三“團結(jié)友愛的小青蛙”：讓幼兒學(xué)會分享，培養(yǎng)團隊精神。老師：“小青蛙們都累了，請你們聽指令，以最快的速度跳到指定的一張荷葉上，全都能坐下來休息，行嗎？”聽口令，全體坐在最大的荷葉上聽口令，全體坐在較大的荷葉上（幼兒緊貼著坐）聽口令，全體坐在中等大的荷葉上（幼兒擁擠著坐，個別需坐在別人腿上）聽口令，全體坐在最小的荷葉上，教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下？如何提供幫助？（半數(shù)幼兒需重疊抱坐）（教師鼓勵幼兒互相幫助，團結(jié)合作，能在越來越小的荷葉上坐下來，從中體驗到“分享”后的快樂）三、放松活動“小青蛙回家”老師：“小青蛙們，天快黑了，我們該回家了?！眱扇艘唤M手拉手繞過障礙物（竹筐）四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過障礙物四、活動結(jié)束
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1