【正文】 教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學，學中玩”。通過短短的10天的實踐，時間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，作為大學生我們最終要走入社會融入社會。大學是我們邁向社會的過渡階段，在學校中的學習更加專業(yè)，全面，細致，更加貼近社會實際。大學也是我們學習與實踐相結合的重要階段，實踐不僅讓我們在學校中學習的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經驗，奠定堅實的基礎。暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。現在有很多家長都很熱衷于讓孩子去參加各種選秀或選星活動，家長們美其名曰是讓孩子在社會上多鍛煉，多增見識，可這樣過早地讓孩子爭名奪利，對孩子的身心健康是否有害？現代兒童的炫富現象，校園安全問題...等等讓我對調查研究兒童教育產生興趣。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當了幾天義工，還進行了一系列相關的調查訪問。畫片。接下來的兩天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。參與幼兒上課、游戲、活動、寢室等工作了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。培養(yǎng)學習興趣最關鍵，大人要引導孩子，不能去強迫孩子做任何事情，家長要在孩子學習上采取多鼓勵的方式多和孩子溝通一定要注意孩子的感受。對學齡前兒童進行心理知識教育,要堅持實踐與教育相結合的原則，專門制造一些麻煩,讓孩子在實際中學會解決問題.興趣，父母勉強讓孩子參加，會使他們產生逆反心理，這些對他們今后的成長都是很不利的。還有些孩子無法正確面對失敗的結果，這會影響到他們今后自信心的樹立。以下是一些關于怎樣教育兒童的建議：1. 首先，作為父母應十分重視用正常的心理原則來訓練兒童，注意不要過分地關心孩子給予太多關于金錢方面的獎勵，不要助長孩子的炫富心理，不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，不要過分夸獎孩子、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。但老師告訴我說照顧小孩最需要的就是耐心，我想在學習上也是一樣的，我們不能因為遇到困難挫折就放棄，失去等待成功的耐心。在面對家長不配合做調查時，我還是沒有很好的處理好，這是我社交方面的欠缺，我也會好好的反省并改正。今后我會努力嘗試更多不同的實踐，為將來踏入社會打好基礎。幼兒園實踐報告內容篇十一本站發(fā)布寒假幼兒園實踐報告范文，更多寒假幼兒園實踐報告范文相關信息請訪問本站實習報告頻道。我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學教師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去?，F在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足于現狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。經過一翻努力，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進教室就發(fā)現有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。看著女孩滿臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當的方法來“哄”著才能成長的。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。接下來的`幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！通過這十多天的社會實踐，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐經歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。“花開惹人愛，卻無奈花落”，數天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會，感謝老師對我的幫助，感謝你們！幼兒園實踐報告內容篇十二通過為期8周的畢業(yè)實習，學生可以不斷深入接觸幼兒園教學保護，將學前教育的基本理論、方法和技能應用于教學保護實踐，促進學生理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事教學保護的能力。學前教育要求通過畢業(yè)實踐培養(yǎng)學生的專業(yè)思想、對孩子和專業(yè)的感情，提高學生的綜合素質。(一)實習內容:全面見習幼兒園教學工作，熟悉幼兒園和班級的基本情況，了解幼兒園貫徹國家和上海市學前教育法律政策及最新教學改革動態(tài)，了解和收集有關幼兒園教學工作的信息。，實現“四自主”，即自主設計教學方案、自主制作教學玩具、自主指導一日活動、自主評價。，學會參與家庭接觸。、國慶、重陽節(jié)等節(jié)日。(2)時間安排:(各幼兒園可根據自身特點進行適當調整。):第一周(9月7日~ 9月11日)(1)了解幼兒園和班級教育計劃，充分了解保育和教育工作；(2)觀察熟悉本班兒童的情況和特點，協(xié)助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求周末列出這個班所有孩子的名字。(3)參與幼兒園、班級節(jié)日活動的籌備。(4)在了解教育保護計劃的基礎上，協(xié)助指導教師進行環(huán)境安排和相關的保護教育活動。:第二、三周(~)(1)在老師的指導下學習和組織教學活動。每個人都盡量獨立教角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關的教學玩具。(2)參加講座和評價；觀察并參加花園里的教學和研究活動。(3)繼續(xù)觀察和熟悉本班兒童的特點，協(xié)助家庭聯系工作；(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)慶活動。:第4周、第5周( ~，國慶假期8天)(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)慶活動；(3)獨立制作活動記錄和案例觀察記錄，參與活動評估；(4)在具體活動中了解并參與家、園、社區(qū)之間的聯系。:第六周、第七周(~)(2)參與觀察、教學、研究活動，參與評價；(3)根據觀察記錄，可以獨立聯系或與家里溝通；(4)深入了解幼兒園的特點、國家和上海市學前教育法律政策的執(zhí)行情況以及最新的教學改革趨勢。(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”的籌備工作。:第8周(~)(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。(2)在幼師指導下，制定班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的整體實施，反思一日活動的設計。(3)完成實習，總結實習，召開評比會和告別會。(4)周五下午結賬，退物，出園。這次為期8周的教育實習以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園區(qū)和學校的相關指導資源。學生、園林、系的實習方法和指導工作如下::(2)每周至少一次，每人去學前教育實習網絡平臺交流相關實習進度。教育實習網絡平臺的地址是:(3)實習期間，每周主動與指導老師溝通，尤其是在你有教學活動的前一周，聯系系里的指導老師和園里的指導老師，讓你的教學活動得到雙邊指導。:(2)指導實習生時，園內老師要盡量做到具體演示，具體講解，具體觀察，具體評價，結合宏觀計劃和具體操作的關系來指導實習生，讓學生既能“知道為什么”，又能“知道為什么”的進行班級工作。:(1)系建立和管理教育實習網絡交流平臺，及時了解和跟蹤教學實習進展，完成學生、園、校三方交流。教育實習網絡交流平臺的地址是:。(2)系內實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，隨時為學生答疑解惑；下園前與園方、實習生做好溝通，實現三方到場，現場配合指導。，也就是第十周的周三下午。先按領域總結，再按全班總結。，組長統(tǒng)籌安排實習報告。結合專業(yè)知識，做好日常實習記事。兼顧四種形式:觀察記錄和講課記錄(:第10節(jié))、教學反思(:第8節(jié))、活動雜記、教育調查。每周去學前教育實習博客交流實習進展。，1500~3000字，要體現對畢業(yè)論文選題的初步思考。1 .認真學習教學實習的有關文件和規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。，接受雙方老師的指導。如果對實習有什么意見或建議，要及時和系里的導師溝通。，自覺遵守紀律。實習期間，每天必須準時到校，不遲到不早退。如果你因為某種原因不能上學，你應該提前向花園和部門請假。講課前必須先寫好教案，進行試講，并請導師審核簽字；要認真學習帶課教學的基本方法，了解帶課教學的基本內容和特點，切實感受到教書育人的氛圍。，嚴格要求自己，給孩子樹立學習的榜樣。要關心愛護學生，堅決反對在學校散布違反國家法律和教師職業(yè)道德的言論。，節(jié)約用水用電，搞好衛(wèi)生，保持房屋和辦公室整潔。實習期間從幼兒園借的物品必須按期歸還。如果有任何損失或損壞，必須根據價格進行賠償。，互相幫助，這樣實習小組才能成為一個團結向上的小組。、教學保障、團隊合作和教師外貌四個方面。評估要求是:(1)實習態(tài)度(15%)實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極做好教育實習的各項工作；服從學院、系、實習學校的領導，尊重老師，關心學生；嚴格要求自己，自覺遵守實習學校的規(guī)章制度。嚴重違反實習學校的精神和紀律，造成不良影響的，將被取消實習成績。(2)教育保護(70%)包括一日活動各方面的組織和管理；家庭聯系；組織節(jié)日活動等。實習生上課前要認真研究分析教材，根據教學要求和孩子的實際情況制定教學計劃，進行試講，并在上課前與幼兒園老師簽字同意。在為期一天的活動中，目的明確，重點突出，內容科學，具有啟發(fā)性。能調節(jié)孩子學習的積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能夠制作可視化教具，并使用其他教學方法進行教學；能說標準普通話，語言簡潔、流暢、生動，文筆規(guī)范、工整、優(yōu)美；能完成教學任務，教學效果良好。能夠認真傾聽并參與評估。