【正文】 一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學會穿鞋，學會上廁所等等。這次實踐讓我受益匪淺。在這次的幼兒園實踐中，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。但是，有時耐心不夠也會小小地責備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。社會實踐的帷幕漸漸落下了。目前已有十年辦學經(jīng)驗。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。通過這次實踐，培養(yǎng)了自己各種能力，更有利于將來服務于社會?？粗⒆觽兊男δ槪艺娴暮芟矚g他們。小孩子們做錯了，被老師批評，也會生氣或者哭一下，但是聽得懂老師講的道理，很快又被什么吸引笑得很開心，和老師也玩的很好。為什么有的孩子那么討人喜歡，他們身上一定有某些可愛的性格或表情，這都值得我們這些大人學習，讓自己更受歡迎。第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動，因為是農(nóng)村，大人們幾乎都認識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當了幾天義工，還進行了一系列相關(guān)的調(diào)查訪問。以下是一些關(guān)于怎樣教育兒童的建議：1. 首先，作為父母應十分重視用正常的心理原則來訓練兒童，注意不要過分地關(guān)心孩子給予太多關(guān)于金錢方面的獎勵，不要助長孩子的炫富心理，不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，不要過分夸獎孩子、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標?！本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑?；匚吨?，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。(3)參與幼兒園、班級節(jié)日活動的籌備。(5)根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”的籌備工作。:(2)指導實習生時，園內(nèi)老師要盡量做到具體演示，具體講解，具體觀察，具體評價，結(jié)合宏觀計劃和具體操作的關(guān)系來指導實習生，讓學生既能“知道為什么”，又能“知道為什么”的進行班級工作。結(jié)合專業(yè)知識，做好日常實習記事。實習期間，每天必須準時到校，不遲到不早退。如果有任何損失或損壞，必須根據(jù)價格進行賠償。能調(diào)節(jié)孩子學習的積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能夠制作可視化教具，并使用其他教學方法進行教學；能說標準普通話，語言簡潔、流暢、生動，文筆規(guī)范、工整、優(yōu)美；能完成教學任務，教學效果良好。實習生上課前要認真研究分析教材，根據(jù)教學要求和孩子的實際情況制定教學計劃，進行試講，并在上課前與幼兒園老師簽字同意。，節(jié)約用水用電，搞好衛(wèi)生，保持房屋和辦公室整潔。如果對實習有什么意見或建議，要及時和系里的導師溝通。學生、園林、系的實習方法和指導工作如下::(2)每周至少一次，每人去學前教育實習網(wǎng)絡平臺交流相關(guān)實習進度。:第4周、第5周( ~，國慶假期8天)(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)慶活動；(3)獨立制作活動記錄和案例觀察記錄，參與活動評估；(4)在具體活動中了解并參與家、園、社區(qū)之間的聯(lián)系。):第一周(9月7日~ 9月11日)(1)了解幼兒園和班級教育計劃，充分了解保育和教育工作；(2)觀察熟悉本班兒童的情況和特點，協(xié)助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。學前教育要求通過畢業(yè)實踐培養(yǎng)學生的專業(yè)思想、對孩子和專業(yè)的感情，提高學生的綜合素質(zhì)。在行動中，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下，我請來了班主任老師幫忙。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。對學齡前兒童進行心理知識教育,要堅持實踐與教育相結(jié)合的原則，專門制造一些麻煩,讓孩子在實際中學會解決問題.興趣，父母勉強讓孩子參加，會使他們產(chǎn)生逆反心理，這些對他們今后的成長都是很不利的。暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。第一天，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來了，不錯的收獲。姓名：xx 學號：xx專業(yè)：學前教育 班級：xx實踐單位：xx幼兒園實踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、指導學習實踐指導教師：xx實踐時間：xxx實踐報告：隨著寒假的到來，這就代表著又要開始又一次的社會實踐了，這次實踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。孩子們總是單純善良的，不能對他們又兇又吼，更不能體罰謾罵。不是幼師可能會覺得三四歲的孩子什么都不懂，其實不然。新來的，我沒見過的小一點的小朋友，見到我是不肯讓我抱的，就算正在哭，見到另一個一直帶他的老師就立馬不哭了，很神奇。對于孩子的哭鬧頑皮，我用極大的耐心和愛心去尊重他們，把他們當作朋友和他們溝通。有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。午睡時一起維持午睡紀律。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！幼兒園實踐報告內(nèi)容篇九實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助!xxxx年x月xx日，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。還有一些小朋友學得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園，辦學設施齊全。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。哎！我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。這里的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。我也深深體會到作為一名幼師的責任是多么重大。但是，由于經(jīng)驗不足，我在控制課堂紀律方面還是不夠好。這一刻，我才真正體會到作為一名幼師的沉重責任。剛上幼兒園的第一個星期，因為沒有社會經(jīng)驗，只是輔助幼兒園老師。在這次練習中，我學會了剪各種可愛的動物剪紙，順便記住了聲母、單韻母、復韻母等常見的拼音知識。這些問題都存在。接下來老師會給他們講一兩個故事，讀古詩，背兒歌。做完這一切，我們就在中班教室自己的小床上睡午覺。他們九點左右到了，每一個看到老師或者我的孩子都會打招呼:老師，監(jiān)控好了，然后在小班教室里搬個小板凳放下書包，把作業(yè)拿出來給我批改，我會給他們一個日期布置新作業(yè)。他們把學生當成自己的孩子，細心呵護，把愛傳遞給每一個孩子。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。爸爸要先回家了讓奶奶傍晚再來接他，他卻依舊埋頭吃蛋糕，只是象征性地揮手告別。小朋友們紛紛開始動手畫，各種創(chuàng)意和想法在盤子上一一展現(xiàn)，只有極個別小朋友是照著老師示范的樣式畫下來。在拍球環(huán)節(jié)，有的孩子進行得不大順利，好不容易拍到四五下時，一旁的家長急得不行了：“行了寶貝，你快點往回跑吧！”從以上現(xiàn)象不難看出，家長身上帶有很強的功利性，他們注重結(jié)果而不是享受過程。但是個人認為課時太過冗長，以至于后來孩子們的注意力完全不在老師身上，而是自顧自地嬉笑打鬧。接著是語言課?；顒咏Y(jié)束之后稍作調(diào)整，開始上課。他告訴我他拼的是巨王蝎子，永遠都不會死。我們佯裝生氣地對他說：“你再打我我不跟你玩了。而后老師告訴我們：“他自己在這邊玩，就不會再去打別的小朋友了。家長們?yōu)榱撕⒆拥拿植桓鷦e人家孩子的名字重復，所想出來的名字是越來越與眾不同?？粗@種場面，很溫暖。在此過程中，老師最常說的一句話是：“聽懂了沒有？”我像這應該有兩種效果：首先是用強調(diào)的語氣來時不時地吸引孩子們的注意力，因為我們知道，幼兒注意力集中持續(xù)的時間是不長的；再者是能夠更好地與孩子們互動，得到信息的反饋，倘若孩子們聽不懂，則停下來重復，避免一下子灌太多內(nèi)容而造成孩子們興趣的缺失和在短時間內(nèi)接收不了過多的信息?！奔幢闶沁@樣，也無法束縛住孩子們愛玩愛鬧的天性。這時候老師出來維持紀律：“客人來了，你們這樣吵鬧是不是太沒有禮貌了？你們是不是應該安靜地坐好？”接著，老師很有節(jié)奏地說：“一二三”，而后孩子們齊聲應道：“請安靜”，然后他們基本上都安靜地坐在自己的位置上。下面，我將以時間先后順序來講述這幾天實踐生活中的見聞以及感受。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受x老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最