【正文】 相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應。能主動和同伴交往，理解他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。日常性的家長工作：(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。(3)保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。階段性的家長工作：(1)家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的配合，使班級工作得以順利進行。(2)家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。幼兒園大班教學計劃上學期篇十新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經歷這有意義的一學期。本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。(科學領域——數(shù)學活動)活動目標：1 能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。 幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 從自身出發(fā)區(qū)別左右。學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)。用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。解決重難點措施： 教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。(科學領域——科學活動)活動目標：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。幼兒園大班教學計劃上學期篇十一幼兒園大班的教學要培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。以下是百分網小編精心為大家整理的2017幼兒園大班教學計劃模板，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了15的加減運算，理解了15的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。(一)科學領域。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關心、愛護自然環(huán)境。(二)數(shù)的概念。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。，并區(qū)別物體的高矮。，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。，會向左右轉動。，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。，會編應用題。(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。(2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。(2)圓柱體的游戲，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的39。探索精神。，感知其基本特征。，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。(1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。(2)教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。(1)使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。(2)使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。(3)記錄時間，理解鐘點和指針關系。，初步發(fā)展幼兒的時間感。(1)認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。(2)學習錢幣兌換，復習10以內加減。(1)復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。(2)激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。(1) 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。(1)培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。(2)教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。