【正文】 力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發(fā)展做準備，打基礎。二、各領域教育目標及內容健康在集體生活中情緒愉快。初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺。愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調。語言樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。學習按照一定的順序講述觀察到的內容。學習正確使用詞匯和完整的句式與人交流。能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié)。喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學主動參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學帶來的快樂。能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學知識。能主動運用所學的數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題。對數(shù)字感興趣，初步了解數(shù)字在生活中的應用。認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內物品的數(shù)量。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。藝術音樂(1)愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。(2)在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養(yǎng)正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習慣。(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。社會與健康1感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式(語言動作表情)表達自己對周圍人的愛。2參加各項活動時知道遵守規(guī)則與要求。3初步了解行為的對與錯。4遇到困難挫折時能在成人的幫助下自己嘗試解決。5學習用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水。6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。語言表達1培養(yǎng)幼兒注意傾聽習慣。2能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較準確的回答問題。3通過觀察比較細致地描述人物或背景。4養(yǎng)成喜歡看書獨立看書的習慣。5有書寫的興趣，并掌握一定的方法。科學探索1學會有目的有順序連續(xù)的觀察，2感知四季的明顯特征和氣候變化。3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。數(shù)學操作1認識10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2理解序數(shù)的含義能對10以內的事物進行排序。3體驗和理解昨天今天和明天的含義。4學習按量的差異進行排序。美術創(chuàng)作1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征，認識簡單的繪畫工具。2紙工：學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。音樂欣賞1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢。2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點。3隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍協(xié)調優(yōu)美。禮儀教育1養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。2讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊等候的好習慣。3培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。4讓幼兒養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣三、保育工作繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。四、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。幼兒園大班學期計劃上學期篇十本學期本班共有幼兒28名，其中男生25名，女生18名，插班生15名。大部分老生良好的的生活習慣已經形成，能按作息制度較好的進行一日活動。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力也比較強。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多新幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容，并把折紙作為我們的班級特色，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。安全：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。教學：（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。（3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。（4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。（5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現(xiàn)。家長工作：通過多種方式密切與家長聯(lián)系溝通，建立良好的家園關系。班級特色為幼兒提供足夠的折紙機會，幫助幼兒培養(yǎng)細心的習慣。安全：（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式為幼兒灌輸安全知識，提高幼兒最自身身體的進一步認識，了解更多的自我保護方法。（2）利用實踐游戲的時間進行1―2次“安全”大測驗，評選出優(yōu)勝選手進行獎勵。教學：（1）對于幼兒的衛(wèi)生習慣嚴格監(jiān)督并及時引導糾正，促使幼兒內化。（2）利用空閑時間經常組織傾聽音樂、故事等，并請幼兒談談聽后的感想，鍛煉幼兒的傾聽能力。（3）給幼兒提供交往的機會，利用散步的機會鼓勵幼兒與其他班級不熟悉的幼兒問好、交流，游戲，提高幼兒的交往能力與語言表達能力。（4）每一個游戲區(qū)域、活動環(huán)節(jié)和日常管理，輪流包管到幼兒，增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。（5）每天放晚學前對當日幼兒表現(xiàn)進行總結，每周五進行一周工作總結，評選出一周的紅花兒童。（4）遇到幼兒之間產生矛盾，抓好契機，在集體討論的過程中解決矛盾，引導幼兒尋找矛盾的起點，幫助幼兒提高明辨是非的能力，學習自己解決矛盾。（5）數(shù)學方面采用小組練習、補差。（6）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。（7）為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會，讓幼兒從小組表演逐漸向個別表演過度。班級特色：（1）每天利用晨談、午睡起床等時間給幼兒欣賞多種折紙作品，刺激幼兒折紙欲望。并鼓勵幼兒實踐（貫穿整個學期）（2）每周利用時間學習至少一種折紙方法。 4運動：定期召看開家長會，學期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學期工作的看法。