【正文】 力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)。二、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容健康在集體生活中情緒愉快。初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。了解主要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)。語(yǔ)言樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說(shuō)話。學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)。喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學(xué)主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂。能運(yùn)用多種感官感知事物，并借助多種材料進(jìn)行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。對(duì)數(shù)字感興趣，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。藝術(shù)音樂(1)愿意參加音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。(2)在體驗(yàn)和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養(yǎng)正確使用簡(jiǎn)單樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。(3)在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。社會(huì)與健康1感激他人對(duì)自己的愛，并能用簡(jiǎn)單的方式(語(yǔ)言動(dòng)作表情)表達(dá)自己對(duì)周圍人的愛。2參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。3初步了解行為的對(duì)與錯(cuò)。4遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。5學(xué)習(xí)用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣，主動(dòng)飲水。6有正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)習(xí)自理大小便。語(yǔ)言表達(dá)1培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣。2能主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，能比較準(zhǔn)確的回答問題。3通過觀察比較細(xì)致地描述人物或背景。4養(yǎng)成喜歡看書獨(dú)立看書的習(xí)慣。5有書寫的興趣，并掌握一定的方法?？茖W(xué)探索1學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察，2感知四季的明顯特征和氣候變化。3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。數(shù)學(xué)操作1認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2理解序數(shù)的含義能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序。3體驗(yàn)和理解昨天今天和明天的含義。4學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行排序。美術(shù)創(chuàng)作1繪畫：引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的繪畫工具。2紙工：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單的形象。音樂欣賞1感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。3隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。禮儀教育1養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。2讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊(duì)等候的好習(xí)慣。3培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。4讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣三、保育工作繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。四、家長(zhǎng)工作以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理，促進(jìn)家園雙方的良好合作活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十本學(xué)期本班共有幼兒28名，其中男生25名，女生18名，插班生15名。大部分老生良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成，能按作息制度較好的進(jìn)行一日活動(dòng)。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動(dòng)手能力也比較強(qiáng)。但是班級(jí)中間也存在明顯的不足，班級(jí)總體規(guī)則意識(shí)比較薄弱，幼兒的堅(jiān)持性不夠。很多新幼兒甚至沒有規(guī)則意識(shí)，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不能認(rèn)真傾聽，影響了活動(dòng)的正常開展。在本學(xué)期，我們將針對(duì)以上不足，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把折紙作為我們的班級(jí)特色，希望通過我們堅(jiān)持不懈的努力孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@改進(jìn)和提高。安全：知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。教學(xué)：（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。（2）語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用普通話在集體面前大膽講述。（3）社會(huì)：愿意與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。（4）科學(xué)：對(duì)周圍事物的變化敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)。家長(zhǎng)工作：通過多種方式密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，建立良好的家園關(guān)系。班級(jí)特色為幼兒提供足夠的折紙機(jī)會(huì)，幫助幼兒培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。安全：（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式為幼兒灌輸安全知識(shí)，提高幼兒最自身身體的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，了解更多的自我保護(hù)方法。（2）利用實(shí)踐游戲的時(shí)間進(jìn)行1―2次“安全”大測(cè)驗(yàn)，評(píng)選出優(yōu)勝選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)：（1）對(duì)于幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格監(jiān)督并及時(shí)引導(dǎo)糾正，促使幼兒內(nèi)化。（2）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織傾聽音樂、故事等，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力。（3）給幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，利用散步的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒與其他班級(jí)不熟悉的幼兒?jiǎn)柡?、交流，游戲，提高幼兒的交往能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。（4）每一個(gè)游戲區(qū)域、活動(dòng)環(huán)節(jié)和日常管理，輪流包管到幼兒，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和互相督促的主動(dòng)性。（5）每天放晚學(xué)前對(duì)當(dāng)日幼兒表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，每周五進(jìn)行一周工作總結(jié)，評(píng)選出一周的紅花兒童。（4）遇到幼兒之間產(chǎn)生矛盾，抓好契機(jī)，在集體討論的過程中解決矛盾，引導(dǎo)幼兒尋找矛盾的起點(diǎn)，幫助幼兒提高明辨是非的能力，學(xué)習(xí)自己解決矛盾。（5）數(shù)學(xué)方面采用小組練習(xí)、補(bǔ)差。（6）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。（7）為幼兒提供豐富多樣的游戲機(jī)會(huì)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓幼兒從小組表演逐漸向個(gè)別表演過度。班級(jí)特色：（1）每天利用晨談、午睡起床等時(shí)間給幼兒欣賞多種折紙作品，刺激幼兒折紙欲望。并鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐（貫穿整個(gè)學(xué)期）（2）每周利用時(shí)間學(xué)習(xí)至少一種折紙方法。 4運(yùn)動(dòng)：定期召看開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期初，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)期末，我們也將向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期工作的看法。