20xx年幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:09本頁面
【正文】 作要求，結(jié)合第四冊寫作單元訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)生實際，實行開放性務(wù)實訓(xùn)練。三、實施計劃第一階段：如何寫短評訓(xùn)練重點：①掌握寫短評的基本要求②學(xué)習(xí)寫短評第二階段：如何寫消息和通訊訓(xùn)練重點：①了解消息和通訊的異同②學(xué)習(xí)寫消息和通訊第三階段：如何寫詩歌訓(xùn)練重點：①了解詩歌寫作的一般特點②學(xué)習(xí)寫詩第四階段：如何寫小小說訓(xùn)練重點：①了解小小說的一般特點②學(xué)寫小小說第五階段：如何寫傳記訓(xùn)練重點：①初步了解傳記體裁的特點②試寫人物小傳和自傳第六階段：自由寫作實踐訓(xùn)練重點：圍繞戲劇短評，評析學(xué)生作文四、組織在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務(wù)，由各班語文老師負責(zé)具體組織實施。五、方法總的指導(dǎo)思想，規(guī)范與開放性相結(jié)合，規(guī)范與本班學(xué)生實際情況相結(jié)合，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。實施方法：，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論；，形成學(xué)生下水作文，然后研究存在的問題，以利其余各班做好作文；，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達到直抒性靈的目的；，結(jié)構(gòu)，寫作技巧等備有專項資料，用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中既注重局部，更注重整體； 中國教育查字典語文網(wǎng)，教師、學(xué)生都應(yīng)寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務(wù)必得到一文的寫作真諦；，推出作文之星加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；，使學(xué)生能夠在實踐基礎(chǔ)上，得到一點點化、一點感悟，最終內(nèi)化為自己的東西；，積極參與學(xué)生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規(guī)律以及學(xué)生思想動態(tài)；，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。六、評估手段組建評估小組，由備課組長任評委會負責(zé)人，統(tǒng)籌安排；學(xué)生作文按語言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項考核；用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇五以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學(xué)中,必須花大時間,大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況,適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。 讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點關(guān)注后進生。時間復(fù)習(xí)內(nèi)容第1周跨時空的服務(wù)；因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全第2周因特網(wǎng)信息資源檢索第3周域名與域名的管理；ip地址及其管理經(jīng)典哦第4周如何將計算機接入因特網(wǎng)第5周網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造第6周網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理第7周網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計第8周動手組建小型局域網(wǎng)第9周規(guī)劃網(wǎng)站第10周網(wǎng)站設(shè)計第11周期中考試、復(fù)習(xí)第12周網(wǎng)站設(shè)計經(jīng)典哦第13周網(wǎng)站實現(xiàn)第14周網(wǎng)站實現(xiàn)第15周發(fā)布、管理網(wǎng)站第16周認識動態(tài)網(wǎng)頁第17周理解html第18周應(yīng)用動態(tài)html第19周應(yīng)用動態(tài)html第20周asp腳本的應(yīng)用第21周asp腳本的應(yīng)用經(jīng)典哦第22周期末復(fù)習(xí)與考試高二信息技術(shù)組20xx年2月
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