20xx年幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案跳繩(十五篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:08本頁面
【正文】 分四組站立，雙腳跳過“小河”，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面。（老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂擺動，助力向前跳的方法）。四、總結(jié)，放松運動。（想出了很多新玩法，能克服困難，勇敢參與游戲，遵守游戲規(guī)則）。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）：播放輕音樂，師生一起坐在椅子上做放松運動。，結(jié)束活動。五、活動延伸。1．變換椅子的擺放方法，提升障礙物的高度進行單腳、雙腳連續(xù)向前跳。2．逐步增加椅子個數(shù)，進行運椅子比賽。本次活動我以游戲貫穿始終，逐步增加難度，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能，幼兒一步步的進行探索、合作，體現(xiàn)了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點，達到了活動目標。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十三能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。紙殼做成的大圓環(huán)兩個幼兒自由結(jié)合4—5人一組。兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里，同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝?；ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍?？小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”，運用游戲形式導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十四。呼啦圈若干教師帶領幼兒到戶外，創(chuàng)設游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。“聽數(shù)抱團”講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字，找到相應數(shù)量的好朋友，比如當兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂。游戲結(jié)束，好朋友們一起背著房子回家。幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案跳繩篇十五積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。一、 自主游戲，活躍情緒教師活動：組織學生集隊、隊列提出要求，觀察學生分組游戲。學生活動：看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗快、靜、齊的集隊要求。聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI贏的小朋友做一個動作。學生自己進行柔韌練習(自叫節(jié)拍，自想動作)組織：五路縱隊、自由分散二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣教師活動：快樂小繩變變變練習。簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習：畫樹葉、畫蘑菇組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習：畫小樹組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習：畫魚、小船組織學生跳繩比快。引導學生總結(jié)、評價。學生活動：按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右把繩變成水滴，練習跳前跳后把繩變成長方形，練習跳遠把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出隨老師示范進行簡單繩操的模仿。按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。積極地參與評價，樂于接受別人的長處。本課一開始讓學生自主結(jié)合進行游戲活動時，大部分學生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。
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