20xx年幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識日歷幼兒園大班認(rèn)識日歷教案(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:01本頁面
【正文】 長長的叫分針、有的指針短短的叫時針、不停地在走動的是秒針）誰會用身體動作來表示三根指針？我們一起來學(xué)一學(xué)。（3）教師小結(jié)：鐘面上有數(shù)字、有指針。數(shù)字是按照112的順序排列在鐘面上的，12在上面、6在下面，3和9在左、右兩邊。指針有三根，它們的長短不同，最短的是時針、最長的是分針、不停地在走動的是秒針。（4）游戲“我說你做”：教師說指針的名字，幼兒做相應(yīng)的動作。（教師根據(jù)幼兒熟練的程度加快速度）認(rèn)識整點(diǎn)，學(xué)習(xí)整點(diǎn)記錄的方式。（1）游戲“捉迷藏”：現(xiàn)在時針和分針想和大家玩?zhèn)€“捉迷藏”的游戲，你們想玩嗎？請你們閉上小眼睛。（3）教師小結(jié)（出示12點(diǎn)整的鐘面）：分針和時針都在數(shù)字12上，所以是12點(diǎn)整。（4）現(xiàn)在它們還想和大家來玩?zhèn)€游戲，請你們看仔細(xì)了。教師再撥1點(diǎn)整，請幼兒觀察。提問：剛才分針是怎樣轉(zhuǎn)的？（分針轉(zhuǎn)了1圈）分針轉(zhuǎn)了一圈，時針走到哪了？（時針從數(shù)字12走到了數(shù)字1上）（5）小結(jié)：分針走一圈，時針走了一格。猜一猜，現(xiàn)在是什么時間？（出示1點(diǎn)整的鐘面）（7）教師小結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字12上，就是整點(diǎn)，這時時針指向幾，就是幾點(diǎn)整。（8）教師帶幼兒撥整點(diǎn)。學(xué)習(xí)整點(diǎn)記錄的方式。（1）剛才你們學(xué)會了撥整點(diǎn)，那你們想來記錄時間嗎？（2）教師出示時間記錄卡：時間記錄卡上有什么？小結(jié)：時間就用“：”來表示，“：”的前面記錄時針的位置，“：”的后面記錄分針的位置，整點(diǎn)時分針記錄為“00”。（3）教師帶幼兒一起記錄“12：00”。請個別幼兒記錄“1：00”。（4）幼兒操作活動“你說我撥”。教師說操作要求：老師為你們準(zhǔn)備了時間記錄卡，請你們兩人合作，一個人說整點(diǎn)時間，另一個人撥出時間并記錄，然后再交換。（5）請個別幼兒來說說自己是怎么撥整點(diǎn)的。（6）教師小結(jié)：你們都學(xué)會了撥整點(diǎn)和記錄時間這個本領(lǐng)，我還想來考考你們！幼兒操作活動。（1）請幼兒來說說第一題的要求：看鐘面記錄時間。（2）師帶幼兒一起看第二題：請幼兒觀察圖上的動物在干什么？并給小動物連接相應(yīng)的時間。作業(yè)講評。請作業(yè)書寫整潔的幼兒來展示。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識日歷篇九1．認(rèn)識時鐘，了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2．通過辨一辨、說一說、撥一撥等形式，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)。3．感受時鐘與人們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，培養(yǎng)初步的時間意識。4．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5．讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。能正確辨認(rèn)整點(diǎn)和半點(diǎn)在正確區(qū)分時針、分針的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確撥出整點(diǎn)與半點(diǎn)ppt、幼兒人手一份硬紙片鐘、老狼圖片1．認(rèn)識時鐘，知道時鐘名稱及用途。（1）猜謎導(dǎo)入。（2）教師出示鐘的圖片。師：謎底是什么呀？你們在哪里見到過時鐘？它有什么用呢？2．觀察認(rèn)識鐘面。師：最短的指針叫時針，粗粗長長的指針叫分針，又細(xì)又長指針叫秒針。3．探索時針及分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。（1）播放課件《龜兔賽跑》師：今天我們來看一場比賽，（放課件）兔子和烏龜要在這個圓形的跑道上賽跑，現(xiàn)在它們在最上面的一棵樹的起跑線上，你們猜誰會贏？（幼兒猜）究竟誰會贏呢？好，比賽開始了，預(yù)備開始。師：比賽的結(jié)果誰贏了？（2）討論：龜兔賽跑時，兔子跑了一圈又回到起跑線上，烏龜跑了多遠(yuǎn)？（一顆樹遠(yuǎn)）（3）繼續(xù)播放課件，了解時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。師：告訴你們哦！這個圓還會變魔法呢。瞧！每一棵樹變成了一個數(shù)字，兔子變成了分針，烏龜變成了時針，時針和分針都是朝一個方向順時針走的，時針走的慢，分針走的快，也就是說分針跑一圈，回到起點(diǎn)12上，時針才跑一個數(shù)字（一格），這就是一小時。4．認(rèn)識整點(diǎn)。（1）出示兩個整點(diǎn)鐘面，鼓勵幼兒觀察，了解整點(diǎn)時分針、時針的特點(diǎn)。師：有沒有相同的地方？（分針都指向12）師：當(dāng)分針指向12時，時針指向幾，就是幾點(diǎn)整。（2）教師報時間，請個別幼兒演示撥指針，其余幼兒檢查，初步理解整點(diǎn)的意義。5．認(rèn)識半點(diǎn)。（1）出示兩個半點(diǎn)鐘面，鼓勵幼兒觀察，了解半點(diǎn)時分針、時針的特點(diǎn)。師：分針從12開始走起，經(jīng)過5指在6上面，正好走了多遠(yuǎn)？（半圈）。分針走半圈，指在6上面，時針走半格，在2個數(shù)字中間時就是半點(diǎn)鐘。（2）教師請個別幼兒上來撥出半點(diǎn)鐘。6．通過實(shí)踐操作和游戲，進(jìn)一步鞏固對鐘點(diǎn)的認(rèn)識。（1）出示自制硬紙片鐘，復(fù)習(xí)對時針、分針的認(rèn)識。師：瞧！老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一個鐘面，你們能告訴我哪個是時針、哪個是分針嗎？（2）放ppt，請幼兒看一日作息圖，在自制的硬紙片鐘面上撥出各個鐘點(diǎn)。師：小朋友我們從小就要養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，按時間進(jìn)行各項活動，我們來看看小朋友的一日作息時間表，請你們在自己的鐘面上撥一撥這些時間，記住邊撥邊說說這個時間你干什么。（3）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。（4）游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)了”師：咦，你們看我是誰？老狼今天要和大家玩?zhèn)€游戲，你們敢不敢？（講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，請小朋友來當(dāng)小羊。老狼在前面手拿鐘面邊撥時間邊問“小羊，小羊幾點(diǎn)了？”小羊一起說幾點(diǎn)了，如果認(rèn)錯，就要給老狼吃掉。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1