20xx年小班體育教案鉆山洞5篇(通用)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:10本頁(yè)面
【正文】 一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥(niǎo)家。5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰(shuí)運(yùn)得多，而且不掉下來(lái)。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥(niǎo)、小牛家的途中，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái)，否則會(huì)被“大灰狼”抓走。(2)幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。提問(wèn)：你運(yùn)了幾個(gè)球?是怎么運(yùn)的?(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲中自己印象最深的事。(2)師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材?；顒?dòng)反思在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的目標(biāo)與要求：初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。鞏固嘗試，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。通過(guò)游戲進(jìn)一步鞏固運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法?；顒?dòng)中各環(huán)節(jié)有機(jī)整合健康、科學(xué)領(lǐng)域，讓幼兒在游戲場(chǎng)景中，充分利用身體的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球，幼兒通過(guò)運(yùn)海洋球給各小動(dòng)物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運(yùn)用身體的多個(gè)部位運(yùn)海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運(yùn)多個(gè)球，這不僅是一個(gè)難點(diǎn)，更是活動(dòng)的重點(diǎn)。因?yàn)檫\(yùn)多個(gè)球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識(shí)地將數(shù)學(xué)的顏色分類(lèi)知識(shí)自然地揉合在其中。而且，在幼兒經(jīng)過(guò)的每條小路上加大了難度，小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同，使游戲難度增加，從而發(fā)展幼兒多種能力，從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力，并讓幼兒充分體驗(yàn)到探索、練習(xí)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。小班體育教案鉆山洞篇五。，學(xué)會(huì)在追逐和躲閃跑時(shí)互不相撞。吹泡泡玩具?！锻媾菖荨酚螒虻姆椒耙?guī)則。（1）追泡泡：教師向四周吹出一連串的泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡，看誰(shuí)追到的泡泡多。（有意將泡泡吹得散一些）（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友見(jiàn)泡泡來(lái)了就立即躲閃，不能讓泡泡碰到自己。（有意將泡泡吹得高一些）（3）游戲規(guī)則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時(shí)注意不要相撞，相撞的`或碰破泡泡的停玩一次。，自由玩耍。提醒幼兒注意安全。
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