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20xx年小學數(shù)學聽課心得體會小學聽課心得體會數(shù)學(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁

2025-08-13 06:07本頁面
  

【正文】 堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。多年來,由于多媒體課件的閃亮登場,教師的板書也好象置于被人遺忘的角落,悄然隱退了。殊不知,課件是不能完全代替板書的,課件的呈現(xiàn)具有瞬時性,況且課件的作用是“輔助”教學,怎么能替代一目了然、提綱攜領(lǐng)的板書設(shè)計呢?板書也是教師基本功的一個側(cè)面反映。這次優(yōu)質(zhì)課,每一位老師都在板書的設(shè)計上下了工夫,有的老師書寫工整,排列有序;并且老師們出手一筆清秀的字躍然而上,為課堂增色添彩等。總之,“板書”又重新回到了自己的位置,發(fā)揮了它在課堂教學中的作用。每位老師的板書列出了本節(jié)知識點,并且將每個知識點之間的聯(lián)系用線畫出,使本節(jié)知識清楚明了。這些課在教學過程中應(yīng)用多媒體課件進行直觀教學,活躍了課堂氣氛,激發(fā)學習興趣,每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀,更讓學生容易理解和接受??傊谶@次優(yōu)質(zhì)課評比中,上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景,以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點,并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點,啟迪他們積極思考,激發(fā)學生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?,產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識,實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。在今后的教學工作中我一定要努力探究,找出教育教學方面的差距,向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中。小學數(shù)學聽課心得體會篇九為了進一步實現(xiàn)“名師引領(lǐng),資源共享,優(yōu)勢互補,同優(yōu)共進”的目標,我有幸參加了由旬邑縣逸夫小學百思特名師工作室組織的“五室聯(lián)動助力課堂”暨城關(guān)片區(qū)同優(yōu)共進教學教研活動,深受啟發(fā),現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。一、精心設(shè)計課堂教學教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現(xiàn)了以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。二、教學過程精致從每一位授課教師的教學過程來看,都是經(jīng)過了精心準備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。三、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合各位老師在教學過程中特別加大了對能力的考查,:在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提出問題讓學生思考,指導(dǎo)學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。四、使教學向理論聯(lián)系實際方向傾斜數(shù)學學科本來是與實際聯(lián)系緊密的學科,針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題,如張老師設(shè)計的習題“將盛得很滿的一碗湯飯要送到顧客手中,不能使湯溢出來,怎么才能做到?”緊密的聯(lián)系實際,使學生能學以致用。聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向,教師,已開始加強知識實際應(yīng)用的教學,使教學恢復(fù)它的本來面貌。今后的教學工作中我一定要努力探究,找出教育教學方面的差距,向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中。文檔為doc格式小學數(shù)學聽課心得體會篇十一份小學數(shù)學心得體會聽課應(yīng)該包括對數(shù)學教育的理解和個人經(jīng)驗。以下是一份示例:標題:小學數(shù)學教育的新視角:聽課之旅:在這次聽課之旅中,我主要關(guān)注的是小學階段的數(shù)學教育。我深入課堂,觀察了老師們?nèi)绾螌⒊橄蟮臄?shù)學概念生動有趣地呈現(xiàn)給學生。這次經(jīng)歷讓我更加深入地理解了數(shù)學教育的核心價值,并反思了自己在教學過程中的方法。:在聽課過程中,我見證了老師們多樣的教學方法。他們有的通過實際生活中的例子來幫助學生理解復(fù)雜的數(shù)學概念,有的則通過游戲化的方式讓學生積極參與。這些教學方法都得到了學生的積極響應(yīng),使他們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。:我從這次聽課經(jīng)歷中領(lǐng)悟到,數(shù)學教育并不僅僅是教授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。通過觀察老師們的課堂,我看到了學生們的創(chuàng)新思維和積極探索的精神。同時,我也認識到自己在教學方法上的不足,并反思如何更好地適應(yīng)學生的需求。:在這次聽課之旅中,我對小學數(shù)學教育有了更深入的理解。在未來的教學中,我將嘗試采用新的教學方法,以更好地激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。我相信,通過不斷的學習和反思,我將成為一個更好的數(shù)學教師。:這次聽課之旅讓我受益匪淺。我不僅深入了解了小學數(shù)學教育的現(xiàn)狀,也對自己的教學方法進行了反思和改進。我相信,在未來的教學中,我會成為一個更優(yōu)秀的數(shù)學教師。希望這個示例能給你一些啟發(fā)。你可以根據(jù)自己的實際經(jīng)歷和感悟進行修改和調(diào)整。
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