20xx年小學(xué)語(yǔ)文檢測(cè)卷小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:03本頁(yè)面
【正文】 。同學(xué)們個(gè)個(gè)愛了委屈。這算什么考試？這是什么老師？懷特森先生告訴我們，應(yīng)該作出自己的判斷，看出破綻。他告訴我們其中許多荒唐之處，但沒有一人提出疑問，他認(rèn)為本次測(cè)試不及格應(yīng)該記在成績(jī)單上。懷特森先生希望我們從這件事中吸取要讓思考進(jìn)入睡眠狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)老師及課本出錯(cuò)時(shí)，就應(yīng)該毫無拘束地大聲說出來。從此，懷特森先生上的每一堂課都成了冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。我們還把這些嶄新的懷疑目光帶入其他課程，確實(shí)給其他教師帶來了麻煩，因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣受到挑戰(zhàn)。歷史老師有時(shí)答非所問，班上會(huì)有人說“卡蒂旺甫斯”。這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)是懷特森帶給我們的。在自然科學(xué)方面我沒突出的成績(jī)，但懷特森先生卻讓我明白了一個(gè)道理：要勇于正視他人的眼睛，并勇于指出他錯(cuò)了，而且懷特森先生還讓我們感受到了這樣做的樂趣。（2分）答非所問：。（12分）（1）以前，我上課時(shí)總是把老師講的內(nèi)容，等到測(cè)驗(yàn)時(shí)就根據(jù)其。自從懷特森先生來了以后，我們都以的目光對(duì)待老師所講內(nèi)容。（2）懷特森先生讓“我”明白了一個(gè)道理：，并勇于，而且還讓我們?！懊半U(xiǎn)經(jīng)歷”指。（5分五年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào) 參考答案 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1 卸煤咀嚼駝絨天賦傻事 10分 每字1分 2 c b a a 4分 每空1分 3 bacd 4分 每空1分 4 寂（寞）隱（沒）沙（漠）沉（默（莫）非（墨）汁（末）端（陌）生 8分 每字1分 5 c 3分6 a 3分7 ddfe 4分 每空1分 8 1 √2 3√ 6分 每空2分9 君子以自強(qiáng)不息周易 路曼曼其修遠(yuǎn)兮離騷 6分句子2分，書名1分 10 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。2分每空1分 4分每線1分， 11（一） 3分 3分3分 3分（二）。2.(1)認(rèn)真做筆記完成測(cè)試懷疑 2分6分 每空2分6分 每空2分(2)要勇于正視他人的眼睛指出他錯(cuò)了感受到了這樣做的樂趣 小學(xué)語(yǔ)文檢測(cè)卷 小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案篇五文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷三_實(shí)錄_案例_教學(xué)反思，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！巧練基礎(chǔ)一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）yǎn z242。u wǔ dǎo yīn f jīl237。nɡ z224。n ɡē qīnɡ ku224。ishēnɡ jī yīshanɡɡuānɡcǎi du243。 m249。 w224。n zǐ qiān h243。nɡ二、我會(huì)組詞。掠（）沾（）剪（）裁（）蜻（）京（）站（）前（）栽（）清（）三、我會(huì)找近義詞和反義詞。增添 偶爾 聚攏 俊俏近義詞：（）（）（）（）反義詞：（）（）（）（）四、我會(huì)照樣子寫句子。例：小鳥飛向天空。小鳥飛向（藍(lán)藍(lán)的）天空。一條（）的小路伸向遠(yuǎn)方。紅旗（）飄揚(yáng)。他（）看書。這塊空地是（）好地方。五、我背我寫。（）的細(xì)雨。微風(fēng)（）千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。（）的草，（）的葉，各色（）的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了（）的春天。2荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的（）。有的（），露出（）。有的還是（），看起來（）。.，（）。六、我會(huì)排。（）借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（）我關(guān)上樓道的燈，摸著黑下了樓。（）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一人了。（）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑?，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。（）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。拓展閱讀七、我讀我做。春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會(huì)有收獲□□第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際地大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1．在第1自然段的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．用“√”在（）里給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。明白：①明亮（）②清楚（）③公開（）苦學(xué)：①痛苦（）②像膽汁或黃連的味道（）③有耐心地；盡力地（）3．將詞語(yǔ)與合適的解釋用直線連起來?？廴诵南?使人害怕的大風(fēng)浪驚濤駭浪 使人心情十分激動(dòng)4．仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。俞伯牙修改樂曲時(shí)，面對(duì)的是（），身后是（），“高明的琴師”其實(shí)是指兩種聲音，即一是（）；二是（）。真情習(xí)作八、我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有的人都住上新房；假如我是一片云，我要飄向干旱地區(qū)，為人們下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望寫下來。
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