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正文內(nèi)容

20xx年小攝影師教學(xué)反思中班(5篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 05:46本頁(yè)面
  

【正文】 作,因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生課堂紀(jì)律不好,上課聽課的習(xí)慣也沒有,所以要讓他們主動(dòng)地把注意力集中到課上是很不容易的,為了讓語(yǔ)文課變的有趣,我就想用這樣的一個(gè)形式吸引學(xué)生的注意力,讓那些平時(shí)不怎么聽課的學(xué)生也能用他們感興趣的方式來感知課文的內(nèi)容,從而讓他們愛上語(yǔ)文課,這個(gè)也是我一直以來最想改善的。但在表演的過程中,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。一個(gè)學(xué)生扮演小男孩,他先是在窗口那里徘徊,探著腦袋往里看,而扮演高爾基的學(xué)生則坐在教室里,手拿報(bào)紙聚精會(huì)神地看著。這個(gè)時(shí)候,突然從窗外飛進(jìn)來一個(gè)紙團(tuán),高爾基連忙拾起紙團(tuán)打開一看,這個(gè)時(shí)候,由旁白在旁邊念紙團(tuán)上寫的內(nèi)容,我覺得這個(gè)也是一種學(xué)生集體智慧的閃現(xiàn)。接著,高爾基向窗外望去,對(duì)蹲在路邊的小男孩說道,我讓他們放你進(jìn)來。等小男孩進(jìn)來后,擺弄了很久正準(zhǔn)備拍照時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的膠卷忘記帶了,與剛進(jìn)來時(shí)的興奮和激動(dòng)形成鮮明對(duì)比,然后扭身就走,高爾基沖到窗戶旁喊道:孩子,回來,我給你膠卷。而男孩已經(jīng)飛奔而去。表演到這里嘎然而止。吸取了上次的失敗教訓(xùn),我在表演開始前,就指派給了他們幾個(gè)任務(wù): 當(dāng)評(píng)委,選出你認(rèn)為表演得最好的小組。 當(dāng)導(dǎo)演,你覺得哪里表演的好,哪里不好,可以怎么改。 當(dāng)觀眾,發(fā)現(xiàn)在欣賞的同時(shí)你感受到了什么。在表演過后,我問了學(xué)生幾個(gè)問題,讓他們幫我解答我的困惑“鞠躬”、“打量”、“擺弄”、“趕緊站起來”等詞中,你看到了什么?從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”,說說你表演時(shí)體會(huì)到小男孩當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的?抓住高爾基的反應(yīng),“吩咐”這個(gè)詞體現(xiàn)了他對(duì)下一代怎么樣的感情。小男孩忘帶膠卷時(shí),高爾基大聲喊道:我給你膠卷。又表現(xiàn)出了什么?在學(xué)生正融入情境中時(shí),及時(shí)地把這些問題拋出去后,讓學(xué)生在已經(jīng)認(rèn)知的基礎(chǔ)上有一個(gè)提升。讓學(xué)生知道安排這樣的一個(gè)表演不僅僅是讓他們看,更要從中感受無法從文本中直接獲取的體會(huì),深刻地了解高爾基的品質(zhì)。小攝影師帶著遺憾哭著跑出去了,盡管高爾基一再喊著:孩子,我這兒有膠卷!此時(shí),小攝影師聽到高爾基的喊聲了嗎?他回來了嗎?他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題,成了學(xué)生們心中的疑團(tuán)。把握住他們對(duì)此的好奇心,我趁熱打鐵,為孩子們的思緒鋪上一條想象、創(chuàng)造之路,就此提出問題:小攝影師回來了嗎?后來他為高爾基拍照了嗎?把課文中沒有寫完的結(jié)局用你自己的想象把它說完。學(xué)生略加思索后,有的說:那個(gè)小男孩只顧傷心,沒聽到高爾基喊他。一個(gè)說:他聽到了喊聲,但他不好意思回去。有人說:小男孩哭著跑回家,拿著膠卷就往回趕,回去時(shí),已是夜里十一點(diǎn)了。我問:那時(shí),高爾基沒睡覺嗎?他說:沒有,他一直在等那個(gè)小男孩。我很贊同幾個(gè)同學(xué)的想法并說:完全有這種可能,你們說得真好!其他同學(xué)聽了,也不甘示弱,一個(gè)男生站起來說:小男孩拿著高爾基的照片在同學(xué)中炫耀,同學(xué)們都很羨慕他。我聽了之后,總覺得這種行為不應(yīng)該發(fā)生在這個(gè)孩子身上??杉?xì)細(xì)想來,小孩子,特別是小男孩,都有那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,這種情況是完全可能發(fā)生的,于是,我對(duì)他結(jié)合實(shí)際的想象加以了表?yè)P(yáng)。孩子們的想法雖然樸實(shí)、稚嫩,但充分展示了他們創(chuàng)新思維的成果,同時(shí)也表現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童那種積極的、樂觀的生活態(tài)度,和毫無波折的生活經(jīng)歷。他們的有些想法是我們老師所預(yù)料不到的,在教師的引領(lǐng)下,給學(xué)生給一次自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì),一個(gè)自由翱翔的天空,學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新,我們的生活更需要?jiǎng)?chuàng)新。
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