20xx年數(shù)學(xué)歌教案(12篇)-資料下載頁
2025-08-13 04:00本頁面
【正文】 ”“三條”“四匹”“五只”“七個(gè)”“小朋友”，請學(xué)生分別口頭組詞。)教生字：出示生字卡片師：今天啊，有些頑皮的字寶寶要吵著出來和小朋友見面了，請你們大聲喊出它們的名字。這個(gè)字寶寶是……?生讀生字，并口頭組詞，如：數(shù)，數(shù)，數(shù)學(xué)的數(shù)。師：除了“小朋友”，還有什么朋友啊?生10：老朋友。生11：新朋友。生12：好朋友。師：小朋友們，今天的課就上到這里。下課。(值日生說“起立”)同學(xué)們休息。數(shù)學(xué)歌教案篇十一知道我們家鄉(xiāng)的話是xx話，并能區(qū)分xx話和普通話。能根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用方言念童謠。感受童謠的節(jié)奏變化和押韻的樂趣，并激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。多媒體課件理解童謠的內(nèi)容，學(xué)用方言念童謠。教師指導(dǎo)幼兒用xx話和客人老師打招呼，讓幼兒初步感受xx話。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識xx話師：小朋友你們知道我剛剛說的是什么話嗎？師幼用xx話和客人老師打招呼。教師引入童謠，引導(dǎo)幼兒感受xx話和普通話的不同。師：你聽到了哪句有趣的話？師：這和我們小朋友平時(shí)用普通話念的兒歌一樣嗎？觀察ppt2，理解并學(xué)習(xí)童謠第一句（1）一、一，一啥個(gè)一？一只小貓跑得急。觀察ppt3，理解并學(xué)習(xí)童謠第二句（2）二、二，二啥個(gè)二？二只小狗吹風(fēng)涼。觀察ppt4，理解并學(xué)習(xí)童謠第三句（3）三、三，三啥個(gè)三？三只小豬爬雪山。觀察ppt5，理解并學(xué)習(xí)童謠第四句（4）四、四，四啥個(gè)四？四只老鼠偷吃油。觀察ppt6，理解并學(xué)習(xí)童謠第五句（5）五、五，五啥個(gè)五？五只小鴨捉小魚。”教師五張圖一一出示，引導(dǎo)幼兒回憶童謠。教師指圖，引導(dǎo)幼兒連起來完整念童謠師介紹童謠名字教師答，幼兒問教師問，幼兒答集體表演數(shù)學(xué)歌教案篇十二靈活地創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，以讀為本，隨文識字，并讓學(xué)生會(huì)學(xué)。一、玩游戲：分蘋果，揭題１．小朋友，我們來玩一個(gè)分蘋果的游戲，好不好?請翻開語文第９頁語文天地，鉛筆寶寶要請小朋友把寫有１０個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的蘋果放到相應(yīng)的盤子里，第一個(gè)蘋果已經(jīng)分好了，請大家也拿出你們的鉛筆和尺子，照樣子連一連。２．大部分小朋友都分對了，還有個(gè)別不會(huì)的不要緊，今天我們就來學(xué)習(xí)第三課：數(shù)字。(揭題)等學(xué)完課文以后，你們就都懂了。二、看圖說話生活中到處都有數(shù)字，美麗的農(nóng)場里也有數(shù)字，你們看，你們聽(點(diǎn)擊課件顯示農(nóng)場圖，聽到動(dòng)物叫聲)你覺得這個(gè)農(nóng)場怎么樣?(個(gè)別答)，快把你看到的動(dòng)物告訴同桌吧!(生同位說)誰來說說天上飛著什么?(個(gè)別答)草地上有什么?(個(gè)別答)水里游著什么?(個(gè)別答)強(qiáng)調(diào)講完整句。三、數(shù)動(dòng)物引入課文農(nóng)場里的動(dòng)物不但品種多，而且數(shù)量多，有個(gè)粗心的飼養(yǎng)員數(shù)了半天也數(shù)不清，小朋友能幫他數(shù)一數(shù)嗎?(點(diǎn)擊顯示飼養(yǎng)員)請把課本翻到第７頁，四人小組合作，在書上數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物有多少。(生分四人小組數(shù))數(shù)好了嗎?快告訴飼養(yǎng)員吧。(個(gè)別答，點(diǎn)擊顯示相應(yīng)的動(dòng)物、叫聲和句子。)開火車、輪船讀兩匹馬三只小羊媽媽四只雞叫喳喳小蟲。四、練讀課文１．跟錄音輕聲讀。把我們剛才讀的連起來就成了一首很好聽的數(shù)字歌了。(顯示《數(shù)字歌》)請大家輕輕地跟著錄音讀一遍。２．同桌練讀。下面請同桌的兩個(gè)小朋友互相練讀，要是同桌讀得好，你可以夸夸他，要是同桌有些字讀得不準(zhǔn)，請你幫助他。３．全班拍手讀。剛才，小朋友通過互相幫助，都會(huì)讀了。現(xiàn)在我們拍著手來讀一讀，好不好?４．做動(dòng)作讀?？矗r(nóng)場里的動(dòng)物多可愛呀!誰能學(xué)著它們的樣子來讀?你喜歡哪一種動(dòng)物就學(xué)哪一種動(dòng)物，四人小組討論一下(個(gè)別做動(dòng)作讀)我們請女孩子一邊做動(dòng)作一邊讀看看像不像?女孩子，起立!真棒!(師邊做動(dòng)作)男孩子有勇氣跟她們比一比嗎?男孩子，起立!真是一群小演員!５．有表情地讀。剛才，我們認(rèn)識了１０個(gè)數(shù)字，還看到了很多可愛的動(dòng)物，多高興呀!你們高興的時(shí)候會(huì)有什么表情呢?有表情地來讀《數(shù)字歌》。６．看提示背誦。大家笑得真甜呀!現(xiàn)在，請把你們的課本蓋好，老師把數(shù)字歌藏起一部分，小朋友還會(huì)不會(huì)讀呢?同位互相試著讀一讀。(點(diǎn)擊去掉牛、馬生背一句出一句)７．看圖背誦。真聰明犝饣乩鮮π咽字歌全都藏起來，小朋友看著能背嗎?(點(diǎn)擊兒歌消失)能背的小朋友起立，(齊背，背一句點(diǎn)擊出一句。)真了不起!五、識字１．搶讀生字。有幾個(gè)調(diào)皮的字娃娃要出來跟小朋友一起玩兒，大家喜歡嗎?你看到哪個(gè)字娃娃的臉變紅了，就趕快喊它的名字，它就會(huì)跳出來。(點(diǎn)擊生字變成紅色，生讀后字從兒歌里跳出來。擴(kuò)詞：數(shù)小。)２．讓學(xué)生明白識字的方法、途徑多種多樣，應(yīng)在生活中留心觀察。昨天，老師布置大家在學(xué)校里、家里和大街上找一找這些字娃娃，你們在什么地方還發(fā)現(xiàn)它們呢?(個(gè)別說)還有很多小朋友都發(fā)現(xiàn)了，請你們分四人小組交流一下。看來呀，識字不光是在課堂上，在日常生活當(dāng)中，只要我們留心觀察，就能認(rèn)識更多的字。六、講故事(滾動(dòng)識記熟字，鞏固生字。)小朋友，你們喜歡聽故事嗎?現(xiàn)在，老師讓大家都來當(dāng)故事大王。這兒有個(gè)小故事，里面的字我們以前都見過，誰能把它講給全班小朋友聽?(一人起立講)我們請某某來講故事，大家歡迎!(齊鼓掌)你講的故事真好聽!請其他小朋友也把這個(gè)故事講給你的同桌聽。要是哪個(gè)字忘了，同桌可以互相幫助，一塊兒把故事講好。(同位講)丁丁的朋友丁丁在學(xué)校有五個(gè)好朋友：小羊、小魚、小馬、小鳥和小牛。每天，丁丁都會(huì)把他們數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五。丁丁和好朋友一起快樂地學(xué)習(xí)。七、總結(jié)(照應(yīng)開頭)這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》，認(rèn)識了１０個(gè)數(shù)字，剛才的蘋果，你們都會(huì)分了嗎?請小朋友回去以后把錯(cuò)的改過來。
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