20xx年數(shù)學(xué)小日記一年級(優(yōu)質(zhì)12篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:24本頁面
【正文】 自己的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)探索成功的喜悅。真正“蹲下身子”與學(xué)生說話的老師善于借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在知識的連接點(diǎn)上巧設(shè)疑點(diǎn)，使學(xué)生的思維在“舊知固定點(diǎn)――新舊知識連接點(diǎn)――新知增長點(diǎn)”上有序展開，促進(jìn)學(xué)生良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。比如，教學(xué)“體積的概念”一節(jié)，教材上有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把石頭放入有水的玻璃杯里，讓學(xué)生觀察水面的變化，使學(xué)生明白石頭占有一定的空間。誠然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的確能使學(xué)生建立體積概念的表象，但對于學(xué)生來說，這樣的現(xiàn)象并不陌生，“烏鴉喝水”的故事學(xué)生早就耳熟能詳。教學(xué)中，我先讓學(xué)生講述“烏鴉喝水”的故事，然后思考討論烏鴉為什么能喝到水？學(xué)生有的說烏鴉聰明；有的說放進(jìn)石子水面升高了。我又重點(diǎn)設(shè)疑：為什么瓶中放進(jìn)石子水面會(huì)升高？為什么放了許多石子后烏鴉才喝到水？學(xué)生有的說石子有重量；有的說石子占了一定空間，把水給擠出來了；有的說石子占的空間比較小，只有放了足夠的石子，才能把水?dāng)D出來……在熱烈的討論中，學(xué)生逐漸理解了體積的含義。因此，教學(xué)中我們除了要注意選擇學(xué)生身邊的、感興趣的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題外，還要注意為學(xué)生在生活中尋找探索新知的依托，使學(xué)生學(xué)會(huì)借助生活經(jīng)驗(yàn)思考問題。三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式生活生活是數(shù)學(xué)的源泉，生活中更是充滿著數(shù)學(xué)問題。在教學(xué)時(shí)，不要太抽象的講解或照本宣科，要想方設(shè)法地從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將抽象的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為有趣、生動(dòng)、易于理解的事物，讓學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)。設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生。如：在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識時(shí)，安排了這樣一個(gè)問題，有5個(gè)同學(xué)吃包子，每人吃2個(gè)，一共吃多少個(gè)？同學(xué)們馬上開始計(jì)算開來，（1）2+2+2+2+2=10（個(gè)），（2）5+5=10（個(gè)）緊接著讓生觀察這個(gè)算式，生觀察后得出：有5個(gè)2相加或2個(gè)5相加，并乘機(jī)得出，這個(gè)算式還可以寫成52=10（個(gè)）或25=10（個(gè)），就是我們今天要學(xué)的知識。由淺入深，由學(xué)生自己推到得出結(jié)論，讓學(xué)生容易理解?？傊?，數(shù)學(xué)是與“現(xiàn)實(shí)”生活密切相關(guān)的。教師要引導(dǎo)學(xué)生善于捕捉生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的意識和能力。【參考文獻(xiàn)】[1]王明華。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化例談[j].考試周刊，（38）[2]王娟萍。用新課程理念構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)實(shí)效課堂[j].新西部，（10）[3]數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)小日記一年級篇九早晨，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲把我從睡夢中驚醒。跑到外面一看，天空中布滿了烏云，傾盆大雨像決了堤的天河水從天上倒下來。（這句是引用她看過的書上的）屋檐上的水像瀑布一樣沖下來。慢慢地，雨變下了。雨水濺在積水上像無數(shù)只小魚兒浮在水面上觸動(dòng)起的波紋。數(shù)學(xué)小日記一年級篇十今天在數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個(gè)10元，50元里面有5個(gè)10元，5個(gè)1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護(hù)人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。點(diǎn)評：小的文章條理清楚，語句通順，對數(shù)學(xué)很感興趣。數(shù)學(xué)小日記一年級篇十一今天的數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。我用小三角形當(dāng)小鴨的頭，我用平行四邊形當(dāng)小鴨的鼻子。用一個(gè)大三角形當(dāng)小鴨的身體，用正方形當(dāng)小鴨的腿，用大三角形當(dāng)尾巴，用兩個(gè)小三角形當(dāng)腳。我會(huì)拼許多不同的圖形呢。點(diǎn)評：小作者是個(gè)愛動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)生，平時(shí)就善于觀察事物，她的學(xué)習(xí)積極性很高，是個(gè)聰明的孩子。數(shù)學(xué)小日記一年級篇十二我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師。個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，彎彎的眉毛下面長了一雙大大的眼睛。媽媽兇的時(shí)候象暴龍，溫柔的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，也非常愛我。每天回家都給我查查作業(yè)，有幾次，我做作業(yè)拖拉了一下，媽媽就會(huì)罵我一頓，我知道媽媽這樣做是為我好。媽媽也很辛苦。我參加了很多興趣小組，爸爸忙的時(shí)候，都是媽媽騎著自行車帶我去的，遠(yuǎn)的地方媽媽一般要騎半個(gè)小時(shí)，但是媽媽一點(diǎn)也不怕累。上坡的時(shí)候也不讓我下車，太陽很猛烈的時(shí)候，媽媽也不怕。下坡是時(shí)候，我說：“媽媽我看到你的影子了，真美啊！”媽媽愛我，我也愛媽媽。
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