【正文】 出，各領(lǐng)域的教育要有機結(jié)合相互滲透的精神。我巧妙的將語言與社會相整合。目標(biāo)：樂于用較連貫的語言進行大膽講述創(chuàng)編詩歌。培養(yǎng)幼兒對社會各行各業(yè)工作的理解和尊重，從小樹立遠大理想。讓幼兒體驗創(chuàng)編詩歌的樂趣，同時激發(fā)幼兒從小努力學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)、思考長大后有做的事情。教法學(xué)法：故事教學(xué)法、多媒體教學(xué)法，觀察法、合作討論法準(zhǔn)備：故事圖片；工人、農(nóng)民、醫(yī)生、航天員等各行各業(yè)工作人員的圖片?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入師：根據(jù)圖片敘述故事《小鴨子的夢想》。提問：小鴨子的夢想是什么？它又是怎么做的？幼：小鴨子的夢想是當(dāng)一名舞蹈家，有好多小動物都嘲笑它，可小鴨子一直在堅持，通過它的勤學(xué)苦練小鴨子終于成功了。師：這個故事告訴我們什么道理？幼：我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，長大我們的理想才能實現(xiàn)。二、說一說自己的理想和愿望師：請幼兒想一想，你長大了會想當(dāng)什么，為什么？幼：我想當(dāng)警察，可以抓壞人。幼：我想當(dāng)老師，就像張老師一樣教小朋友寫字。幼：我想當(dāng)老板掙很多錢賣一棟樓房讓我們家人住。幼：我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明一個機器人可以幫人們干好多的活兒。幼：我想當(dāng)設(shè)計師，設(shè)計一艘航艦。（幼兒舉手發(fā)言）師：我小時候也有自己的理想就是長大了當(dāng)一名老師，通過我的刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)在我的理想也實現(xiàn)了。師：我這里有幾張圖片，咱們來看一看你的理想有沒有在這幾張圖片里？三、出示圖片，分別說說他們是干什么，你在那兒見過這些人？師：出示工人圖片，這是干什么的，你在哪兒見過？師：他們是工人，我們生活中用的物品都是他們生產(chǎn)設(shè)計的。師：出示警察圖片，他們是干什么的？幼。他們是警察，是抓壞人的，讓我們生活的更安全。師：你在哪兒見過他？幼：我在路上經(jīng)常看見過，放學(xué)時學(xué)校大門口經(jīng)常有警察叔叔。師：出示醫(yī)生圖片，他們是干什么的？你在哪兒見過？幼：我知道這是一名醫(yī)生，專門給人們看病的，有時還給人們做手術(shù)。師：出示教師圖片，他們是干什么的？你在哪兒見過？幼：這是老師，老師教我們學(xué)唱歌畫畫，很多本領(lǐng)，咱們幼兒園有那么多老師。師：出示農(nóng)民圖片，你認(rèn)識他們嗎？他們是干什么的？幼：這是農(nóng)民，是種地的，我爺爺奶奶也是農(nóng)民。師：農(nóng)民為我們提供糧食，我們吃的飯菜都是農(nóng)民所種出來的。師：出示司機圖片，他們是干什么的？你在哪兒見過？幼：這是一名司機，專門開車?yán)嘶蛘邧|西，我做汽車的時候見過。師：出示宇航員圖片，他們是干什么的？你在哪兒見過？幼：他們是宇航員，坐著火箭到太空去探險，我在電視上見過。四、教師示范，幼兒試學(xué)創(chuàng)編詩歌。師：長大了，我想當(dāng)一名醫(yī)生，用我的醫(yī)術(shù)為病人解除痛苦。長大了我想成為魔術(shù)師，用神奇的手變出一串串驚喜給大家。長大了我想當(dāng)一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國。長大了，我想當(dāng)理發(fā)師，為大家設(shè)計最美的發(fā)型。請幼兒任選4個職業(yè)創(chuàng)編詩歌與同伴交流或講給老師聽。幼：相互之間進行交流。有些幼兒把自己創(chuàng)編的詩歌告訴老師。五、總結(jié)每個小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信經(jīng)過自己的不懈努力，長大后你們就能實現(xiàn)自己的理想。大班語言教案我長大了一歲篇十四知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。感受和小伙伴一起長大的歡樂和驕傲。了解成長的過程。畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。一、我長大了。教師展現(xiàn)幼兒剛?cè)雸@的照片。爭論：這是誰？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請幼兒也來說說自己的變化。引導(dǎo)幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看教師的變化吧。（教師展現(xiàn)自己童年的照片，讓幼兒來分析比擬。）二、探究身體成長的事實。引導(dǎo)幼兒運用自己在前面活動中把握的測量閱歷，來驗證自己長大的39。事實：我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？教師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比擬一下。34個幼兒貼墻壁站好，教師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的三、表達成長的心情。通過談話、比擬等方法，讓幼兒感受自己的力量在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？你還想長得更高嗎？假如你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢？四、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大抱負(fù)。大班語言教案我長大了一歲篇十五活動目標(biāo)：，了解故事的主要內(nèi)容，感知小動物聰明、善良的形象特點。，樂意在集體面前大膽表達自己的39。想法和感受。、敢于求異的思維品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：自制小繪本（幼兒人數(shù)的一半）、大圖片一套、小盤等?；顒舆^程：一、組織談話，導(dǎo)入活動二、引導(dǎo)幼兒兩兩自主閱讀，引導(dǎo)認(rèn)識圖書的封面、封底和頁碼。、討論。三、出示圖書，理解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容。出示圖（1）師：這是誰呀？它家買了一樣什么？誰知道蹦蹦床是什么樣的？有什么用呢？出示圖（2）師：是誰先到蹦蹦床上去玩了？他跳的怎么樣？接著又是誰？出示圖（3）師：猜猜看，下面又是誰來玩了？小刺猬上去，發(fā)生了什么？出示圖（4）師：小動物們會對小刺猬說什么呢？小刺猬又是什么表情？它的心情怎樣？出示圖（5）師：牛伯伯用膠水和布把蹦蹦床補好了。：床補好了。這下，你們覺得小刺猬還能玩嗎？為什么？有沒有不一樣的想法？：刺猬的刺到底有什么用？出示圖（6）師：有什么好辦法讓小刺猬既能玩蹦蹦床，又不會把床戳破呢？。四、教師完整講述故事。：讓幼兒感受小動物們聰明善良的形象特點。，組織幼兒兩兩閱讀圖書。五、延伸活動。師：老師把圖書放到我們的閱讀區(qū)，請你游戲的時候和好朋友去說一說，演一演這個故事。大班語言教案我長大了一歲篇十六通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大，增強觀察能力。愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的`個人能力。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。幼兒小時侯的照片、錄象。各類嬰兒衣物等。活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒与y點：能夠大膽在集體面前講述自己的想法。（一）情境感知：小結(jié)：我們長大了，頭發(fā)長長了，個子長高了，變瘦了，所以和小時候不一樣。（二）操作比較：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。）小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn)：幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。引導(dǎo)討論：你們和兩個寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，會希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。