20xx年小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期教研計(jì)劃(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 02:34本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。精心鉆研教材，讓課堂有增量。開(kāi)展大量閱讀，并開(kāi)設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。加大積累量，開(kāi)展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。開(kāi)展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會(huì)到成功的樂(lè)趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫(xiě)作能力，為其寫(xiě)作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫(xiě)在文摘卡上。重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書(shū)的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。1促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。重視學(xué)生的德育。1習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：（1）啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)充滿興趣。（2）感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。（3）讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。（4）習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期教研計(jì)劃篇五本學(xué)期開(kāi)展以“小學(xué)語(yǔ)文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)文教研組的龍頭作用，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)，努力使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范。具體安排如下：一、（1）集中，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，分高低段確定研究主題。（2）收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。（3）交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。（1）緊扣各年段研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計(jì)教案。（2）教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，完善教案。（3）集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。時(shí)間：第9周。（4）根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫(xiě)出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因。三、（1）第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計(jì)理念、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案。（2）主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評(píng)課。時(shí)間：第13周。（3）撰寫(xiě)教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔。（4）組長(zhǎng)完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。（1）對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流（2）提出問(wèn)題，商量下學(xué)期的研究主題。
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