【正文】 考質(zhì)量。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué)，擴大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識。認(rèn)真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進”的研究和實施。從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過反思，尋找問題。制定計劃，解決問題。積累資料，撰寫案例。四、具體工作安排：第一次教研組活動：時間8月29日地點：初中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：公開課說課活動：具體要求：(1)本節(jié)課重點解決的教學(xué)問題是什么(2)依據(jù)學(xué)生的實際情況確立教學(xué)的難點(3)依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、及中考說明確立教學(xué)難點。重點體現(xiàn)突破難點的方法。討論教研組工作計劃校本課程計劃交流教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)假期教師所做習(xí)題交流，重點初中與高中知識的銜接，中考命題特點，主要考點分析第二次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：由胡曉成做中考總結(jié)具體要求：(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(研討本學(xué)期針對此屆如何繼續(xù)堅持)(2)上學(xué)期教學(xué)中的問題(本學(xué)期如何避免)科研題目的確定與上報，組內(nèi)分工。明確校內(nèi)公開課的人員及題目教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法第三次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法物理組學(xué)習(xí)：物理教師相關(guān)的好文章，并組織主內(nèi)教師研討。第四次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法期中考試命題要求：具體要求：(1)題型：初三的與中考同，初二根據(jù)實際命制(2)難度：，(3)期中考試關(guān)注月考、周測、日反饋的內(nèi)容。提高重點題目的重復(fù)率。關(guān)注講解效果。(4)注重滲透物理研究方法、實驗方法。科研課題學(xué)習(xí)研討第五次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法教科研匯報，小結(jié)分析下一步研究工作期中試卷交流：第六次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法期中考試分析：具體要求：(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率、平均分(2)重點題目錯因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問題，改進方法。)(3)學(xué)困生的成績發(fā)展，問題，如何進一步提高準(zhǔn)備物理學(xué)科競賽具體要求：(1)強化所學(xué)知識的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識延伸(20%)(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(3)為初三物理競賽提供人選，組建競賽小組第七次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法公開課的評課活動具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法(4)要解決的問題達成情況物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備第八次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法教科研總結(jié)形成階段性材料以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃：具體要求：(1)注重知識的準(zhǔn)確程度，強化易混點的練習(xí)。加強對比訓(xùn)練。(2)注重知識的聯(lián)系，題目的聯(lián)系，強化專題練習(xí)。形成相應(yīng)的解題模式(3)注重物理研究方法訓(xùn)練，用物理方法串聯(lián)物理知識，形成相應(yīng)的知識連(4)模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練、方法訓(xùn)練、遷移訓(xùn)練，不同層次學(xué)生各有收獲第九次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：教案交流(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)聽課情況交流：具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(2)聽課中感觸最深的問題(3)針對問題思考解決方法工作總結(jié)：(1)校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：___(2)教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：____(3)分層工作總結(jié)、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：____(4)教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：______第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇十本學(xué)期開展以“小學(xué)語文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語文教研組的龍頭作用，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動，努力使教研活動更有序、更規(guī)范。具體安排如下：學(xué)習(xí)思辨階段（1）、集中，了解本學(xué)期教研活動方案安排，分高低段確定研究主題。（2）、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。（3）、交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。時間：第5周實踐探索階段（1）、緊扣各年段研究課題，進行教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計教案。（2）、教師進行實踐操作，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。（3）、集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計思路。時間：第9周（4）、根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因。研討交流階段（2）、主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第13周（3）、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔。（4）、組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。總結(jié)反思階段（1）、對教研活動的反思，以論文形式進行交流（2）、提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇十一根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示，依據(jù)我校教研室教導(dǎo)處工作要求，“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，依照我校高中語文發(fā)展的實際情況，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法。貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。切實抓好教師隊伍的建設(shè)，努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。強化備課組的功能，積極倡導(dǎo)集體備課。加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度。備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點突出，優(yōu)化過程，注重效率。講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改。講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚?？茖W(xué)的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式。作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語。批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯，并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。積極開展教學(xué)交流，大力開展校本培訓(xùn)。認(rèn)真做好匯報課、研討課等各種形式的公開課。語文組教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價不合格者，要認(rèn)真反思，尋找問題，重新在上公開課。加大課題研發(fā)力度，定期開展專題研討活動，完善課題研究的39。過程性材料，按時結(jié)題，力爭獲得優(yōu)秀實驗課題。促進課題研究成果在教學(xué)中的運用實施，促進課堂教學(xué)效率的提高。每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的教育教學(xué)筆記(有摘錄、有隨筆)。上一節(jié)有質(zhì)量的公開課(有教案、有反思)，交1篇有價值的教學(xué)反思。寫一篇有價值的教研論文。凡是本組成員進行的公開課，所有成員必須參加。認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。積極參加各種征文競賽活動。積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究。抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。