【正文】 考質(zhì)量。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué)，擴(kuò)大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí)。認(rèn)真組織期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施。從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手，通過(guò)行動(dòng)研究，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)反思，尋找問(wèn)題。制定計(jì)劃，解決問(wèn)題。積累資料，撰寫(xiě)案例。四、具體工作安排：第一次教研組活動(dòng)：時(shí)間8月29日地點(diǎn)：初中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：公開(kāi)課說(shuō)課活動(dòng)：具體要求：(1)本節(jié)課重點(diǎn)解決的教學(xué)問(wèn)題是什么(2)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立教學(xué)的難點(diǎn)(3)依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、及中考說(shuō)明確立教學(xué)難點(diǎn)。重點(diǎn)體現(xiàn)突破難點(diǎn)的方法。討論教研組工作計(jì)劃校本課程計(jì)劃交流教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))假期教師所做習(xí)題交流，重點(diǎn)初中與高中知識(shí)的銜接，中考命題特點(diǎn)，主要考點(diǎn)分析第二次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：由胡曉成做中考總結(jié)具體要求：(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)(研討本學(xué)期針對(duì)此屆如何繼續(xù)堅(jiān)持)(2)上學(xué)期教學(xué)中的問(wèn)題(本學(xué)期如何避免)科研題目的確定與上報(bào)，組內(nèi)分工。明確校內(nèi)公開(kāi)課的人員及題目教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法第三次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法物理組學(xué)習(xí)：物理教師相關(guān)的好文章，并組織主內(nèi)教師研討。第四次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法期中考試命題要求：具體要求：(1)題型：初三的與中考同，初二根據(jù)實(shí)際命制(2)難度：，(3)期中考試關(guān)注月考、周測(cè)、日反饋的內(nèi)容。提高重點(diǎn)題目的重復(fù)率。關(guān)注講解效果。(4)注重滲透物理研究方法、實(shí)驗(yàn)方法。科研課題學(xué)習(xí)研討第五次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法教科研匯報(bào)，小結(jié)分析下一步研究工作期中試卷交流：第六次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法期中考試分析：具體要求：(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率、平均分(2)重點(diǎn)題目錯(cuò)因分析(通過(guò)了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)方法。)(3)學(xué)困生的成績(jī)發(fā)展，問(wèn)題，如何進(jìn)一步提高準(zhǔn)備物理學(xué)科競(jìng)賽具體要求：(1)強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識(shí)延伸(20%)(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(3)為初三物理競(jìng)賽提供人選，組建競(jìng)賽小組第七次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法(4)要解決的問(wèn)題達(dá)成情況物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備第八次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法教科研總結(jié)形成階段性材料以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃：具體要求：(1)注重知識(shí)的準(zhǔn)確程度，強(qiáng)化易混點(diǎn)的練習(xí)。加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練。(2)注重知識(shí)的聯(lián)系，題目的聯(lián)系，強(qiáng)化專(zhuān)題練習(xí)。形成相應(yīng)的解題模式(3)注重物理研究方法訓(xùn)練，用物理方法串聯(lián)物理知識(shí)，形成相應(yīng)的知識(shí)連(4)模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練、方法訓(xùn)練、遷移訓(xùn)練，不同層次學(xué)生各有收獲第九次教研組活動(dòng)：時(shí)間月日地點(diǎn)：高中部人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：教案交流(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))聽(tīng)課情況交流：具體要求：(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法工作總結(jié)：(1)校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：___(2)教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：____(3)分層工作總結(jié)、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：____(4)教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：______第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十本學(xué)期開(kāi)展以“小學(xué)語(yǔ)文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)文教研組的龍頭作用，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線(xiàn)，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)，努力使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范。具體安排如下：學(xué)習(xí)思辨階段（1）、集中，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，分高低段確定研究主題。（2）、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。（3）、交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。時(shí)間：第5周實(shí)踐探索階段（1）、緊扣各年段研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計(jì)教案。（2）、教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，完善教案。（3）、集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。時(shí)間：第9周（4）、根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫(xiě)出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因。研討交流階段（2）、主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評(píng)課。時(shí)間：第13周（3）、撰寫(xiě)教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔。（4）、組長(zhǎng)完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文?？偨Y(jié)反思階段（1）、對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流（2）、提出問(wèn)題，商量下學(xué)期的研究主題。第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表篇十一根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示，依據(jù)我校教研室教導(dǎo)處工作要求，“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口，依照我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法。貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高我組語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。強(qiáng)化備課組的功能，積極倡導(dǎo)集體備課。加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度。備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化、討論問(wèn)題情景化、問(wèn)題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫(xiě)課時(shí)教案，指導(dǎo)教案與講評(píng)教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過(guò)程，注重效率。講評(píng)要點(diǎn)面結(jié)合，積極提倡互評(píng)互改。講評(píng)要有針對(duì)性，切忌一味地批評(píng)或表?yè)P(yáng)?？茖W(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式。作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級(jí)、有日期，必要時(shí)要有批語(yǔ)。批改后要認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生改錯(cuò)，并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專(zhuān)用糾錯(cuò)本。積極開(kāi)展教學(xué)交流，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)。認(rèn)真做好匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開(kāi)課。語(yǔ)文組教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。公開(kāi)課評(píng)價(jià)不合格者，要認(rèn)真反思，尋找問(wèn)題，重新在上公開(kāi)課。加大課題研發(fā)力度，定期開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，完善課題研究的39。過(guò)程性材料，按時(shí)結(jié)題，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課題。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)施，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每位教師每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)不少于5000字的教育教學(xué)筆記(有摘錄、有隨筆)。上一節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課(有教案、有反思)，交1篇有價(jià)值的教學(xué)反思。寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文。凡是本組成員進(jìn)行的公開(kāi)課，所有成員必須參加。認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。積極參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng)。積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究。抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含，探討新教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。