【正文】 容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。（一）教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。（二）注意事項：1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學一年級體育教學計劃進度表 小學一年級體育教學計劃及教學進度表篇十三始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發(fā)展為本”，“重視學生的主體地位”。充分地培養(yǎng)學生的體育興趣和參與運動積極性，真正做到發(fā)展學生體質，促進學生身心健康；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的需要，以保證大多數(shù)學生能夠完成課程的學習目標。運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應陌生的環(huán)境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。本學期的內容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學生基本活動能力為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一年級的體育教材，教材的安排體現(xiàn)了以學生為主、健康第一的指導思想。在體育教學過程中教師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，課后做到有小結。對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣需要慢慢養(yǎng)成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據(jù)學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。走和跑的教學：要十分重視培養(yǎng)學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據(jù)學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規(guī)則和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。柔韌練習的教學：在教學時側重點發(fā)展學生的柔韌性，在教學方法上，教師示范清晰明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，并結合游戲、比賽等方法去練習，避免枯燥的訓練練習法，讓學生在練習中得到發(fā)展。略小學一年級體育教學計劃進度表 小學一年級體育教學計劃及教學進度表篇十四一、教材分析（內容包括：教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內容結構及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—12年級）課程標準》的內容編寫的，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學研究，改進和提高體育課的教學質量。編寫本書的宗旨和特點：一、體現(xiàn)《課程標準》的改革精神。二、落實《課程標準》的目標體系。三、充分反映教材內容的彈性和選擇性。四、根據(jù)小學體育教學實際，改革體育教學。五、做好對學生學習的評價工作。本冊教學內容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領域“水平一”目標及活動和內容的要求所選定的，低年級體育教學內容包括：（1）體育基礎知識：《認真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。（2）基本活動：隊列隊形；基本體操；走；跑；跳躍；投擲；滾翻；攀爬；韻律活動和簡易舞蹈。教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈。通過今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技能得到進一步的提高。二、教學目標（結合教材內容，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）運動參與：對體育課表現(xiàn)出學習興趣。運動技能：初步掌握簡單的技術動作。身體健康：注意正確的身體姿勢。發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。心理健康：說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。在體育活動中適應陌生的環(huán)境。社會適應：體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。在體育活動中尊重他人。體育 學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 1 |2 隊列、隊形 走、游戲，動作正確整齊，站隊做到快靜齊。，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 3 | 4 學習小學生廣播體操 投擲、游戲掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學生的投擲技能。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 5 | 6 練習做廣播體操 攀登爬越平衡、游戲，學會同學之間互相保護，注意安全。，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣。體育學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 7 | 8 韻律活動、游戲 ，動作歡快、活潑。，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 9 | 10 技巧、游戲，培養(yǎng)學生的運動技能。，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣。 8 11 | 12 跳躍、游戲，掌握跳躍的運動技巧。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。體育學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 13 | 14 球類游戲，激發(fā)學生對球類游戲的興趣。，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 15 | 16 跳短繩、跑 。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 17 | 18 踢毽子、跑。，動作正確、整齊。，身上不要帶危險物品，要注意安全。小學一年級體育教學計劃進度表 小學一年級體育教學計劃及教學進度表篇十五小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。一年級的學生通過一個學期的學習，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小，好奇心強，喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。重難點：新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠投擲拋接球體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。，遵守考勤制度，按時上課。，認真聽講，積極學習。，督促學習。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。，為人師表。教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發(fā)展為中心。及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。做好課間操組織工作。