最新小學一年級語文教師教學計劃進度表一年級語文教師教學計劃(大全5篇)-資料下載頁
2025-08-08 14:02本頁面
【正文】 入學的常規(guī)教育。(2)用四——五周的時間，學會聲母、韻母、聲調(diào)，能準確的拼讀音節(jié)。能正確的書寫聲韻母和音節(jié)。(3)學會100個字，會認400個字，學會13種常用筆畫。(4)在識字、學詞、學句中進行朗讀，背誦訓練，積累語言，受到思想品德的熏陶，培養(yǎng)愛美的情趣。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。漢語拼音、識字、閱讀是本冊語文教學的重點，特別漢語拼音的教學是本冊教學的難點。本學期的教學內(nèi)容包括：入學教育、漢語拼音、識字、閱讀課文、語文園地、口語交際。漢語拼音的教學采用直呼和拼讀相結(jié)合。注重培養(yǎng)聽說能力，制定訓練計劃，逐步提高聽說能力。采用各種形式的教學手段，如童話引路猜字謎等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性。采用各種形式的教學手段進行識字教學，如童話引路猜字謎、象形字、會意字、按事物歸類識字等方法來激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，通過指導(dǎo)學生在生活中識字，建立識字本、識字卡來充分調(diào)動學生的學習積極性。充分利用多媒體教學，把視聽與思考相結(jié)合，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，教師要設(shè)計好教學的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當講解。對于一些具有時代氣息的課文內(nèi)容，通過有趣的故事滲透，實踐活動讓學生體驗到學習的樂趣，受到良好的思想教育。激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時間講童話故事。介紹一些好書讓學生閱讀，如《好兒童》。《少年科技畫》等兒童課外讀物來豐富學生的文化生活。小學一年級語文教師教學計劃進度表篇五（1）多讀精講，注重積累。朗讀和背誦課文是教學的重點。（2）講究方法，提高質(zhì)量。要在語言環(huán)境中教識字，引導(dǎo)學生通過觀察圖畫和實物，聯(lián)系生活實際識字，學過的字力求在語言訓練中反復(fù)運用，在識字過程中重視寫字指導(dǎo)，求質(zhì)量，不求數(shù)量。（3）教學中注意圖文結(jié)合，構(gòu)成整體，要把觀察圖畫、理解內(nèi)容、語言訓練相得益彰，圖文協(xié)調(diào)配置，引發(fā)想象、啟發(fā)思維。（4）保證時間，嚴格訓練。關(guān)于單元練習（1）練習以綜合性為主，主要由學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際等板塊。（2）字詞方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。（3）寫字方面，寫的字都安排田字格里，強調(diào)按照規(guī)范嚴格訓練。（4）讀讀背背方面，幫助學生積累語言。包括成語、民諺、兒童詩歌、古詩等。（5）口語交際方面，教學要求要準確到位；教學方法要靈活多樣。五、教學措施堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、用于發(fā)言和認真寫字的習慣。識字寫字教學中，學生要掌握認字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。重視寫字教學，從基本筆畫開始，提高學生的寫字入體率，嚴格要求，培養(yǎng)學生保持卷面的習慣。對于低年學生，多借助多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動活動的學習情境，使學生愛學語文，樂學語文。深入研究課程標準，明確低年級段的年段要求，使課堂教學有綱可循對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，增強他們的學習信心。嘗試在閱讀教學中引導(dǎo)學生運用聯(lián)系上下文、觀察課文插圖、聯(lián)系生活實際或課外知識等手段來理解文章中一些比較關(guān)鍵的詞語，初步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。
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