【正文】
表討論:①甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點?②甲烷,乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同?課件展示:有機化合物和無機化合的概念。是否含碳元素的化合物一定是有機物呢?哪些不是?課件展示:少數(shù)含碳元素的化合物,如:co co2 na2co3 caco3(碳酸鹽)屬于無機物。討論:甲烷,乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同?兩組中是前者還是后面兩種分子的相對分子質(zhì)量大些:了解化合物的分類以及有機物和無機物的區(qū)別。(二)有機合成材料有機化合物中,有的相對分子質(zhì)量比較小,有的卻非常大。我們先來了解一篇小資料。由學(xué)生自己閱讀,得到關(guān)于高分子化合物的初步認(rèn)識。接下來看看這些物品大家是不是見過,用過,你了解他們嗎?播放課件:有機合成材料02展示:有機物的組成元素特點,碳元素在形成化合物時與其它原子的結(jié)合方式的圖片說明有機物數(shù)目異常龐大的原因從剛才的有機物的結(jié)構(gòu)可知,有些有機物組成原子個數(shù)少,相對分子質(zhì)量小,如甲烷,乙醇,葡萄糖。而有些有機物相對分子質(zhì)量比較大:從幾萬到幾百萬如:淀粉和蛋白質(zhì)。引下有機高分子化合物的概念。講解:有機高分子化合物的概念。及高分子材料及分類有機高分子材料:天然有機高分子材料和合成有機高分子材料(合成材料)展示:有機合成材料的廣泛應(yīng)用圖片為什么都是合成材料,它們的性能和用途有明顯不同?原因是這些合成材料的結(jié)構(gòu)不相同。用實驗去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,學(xué)生實驗活動。學(xué)生拉扯塑料,加熱聚乙烯塑料。指導(dǎo)學(xué)生實驗。通過實驗,你觀察到什么現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)什么問題,得出什么結(jié)論?有機合成材料的熱塑性和熱固性:實驗:點燃不同的線,剛才實驗過程中發(fā)現(xiàn)棉,羊毛,錦綸腈綸在加熱時有什么區(qū)別?如何鑒別一件衣服是純棉還是合成纖維做的?(三)環(huán)境問題塑料和合成橡膠的有很廣泛的用途:但也帶來了一些問題。塑料和合成橡膠的廣泛使用是不是很好呢?會帶來什么問題?播放課件:有機合成材料03如何解決:白色污染的問題如何解決這個問題,我們每個公民應(yīng)該如何做?通過討論如何解決白色污染的方法,培養(yǎng)環(huán)保意識。根據(jù)學(xué)生的回答歸納重要的方法。①減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;②重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等;③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;④回收各種廢棄塑料。通過本課的學(xué)習(xí),提問學(xué)生有什么想法。如果你是個科學(xué)家,你最想在發(fā)明什么合成材料來解決,生活,生產(chǎn),農(nóng)業(yè),工業(yè),電子,國防的問題或困難?接下來我們來認(rèn)識幾種新型的合成材料。了解新型的合成材料,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、小結(jié)這節(jié)課我們的收獲真不小,認(rèn)識了有機化合物,知道了什么是高分子合成材料,也知道了這些高分子材料在給我們生活帶來便利的同時,也帶了一定的麻煩。也就是白色污染的問題,保護環(huán)境是刻不容緩的。希望大家可以了解更多的知識,為環(huán)保和我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。