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正文內(nèi)容

20xx年做學生喜歡的老師演講稿串語(十三篇)-資料下載頁

2025-08-13 01:02本頁面
  

【正文】 嚴父般的眼去對待。病了我會緊張,傷了我給包扎,郁悶了我來開導,高興了我也愉快;鬧了我會生氣,錯了我嚴厲訓斥,叛逆了我來解脫,改正了,進步了我大聲喝彩。這就是生活,他們的一舉一動牽著我的喜怒,歡喜時我像個孩子和他們打成一片,這時我能捕捉到他們顯現(xiàn)的天性——那么天真,那么貪玩;憤怒時,我像頭怒不可遏的雄獅暴跳如雷,這時我感受到他們被壓抑的情緒——那么膽怯,那么哀怨。此時此刻我的心會疼,好,聲音放低,慢慢變得柔軟。我知道我不夠好,但好在他們也用三年的時間了解了我,或者是理解了我!下了課,又想我的孩子一般試探著和我說笑!哎,這群家伙讓我歡喜讓我憂啊,我感覺一旦上課的鈴聲響起,我似乎就是為他們而存在!只得用心去愛他們,牢牢抓住他們的心,讓他們喜歡我。要做到這一點,一定要做到以下幾點:第一,要有豐富的知識。教學中如果只有書本上的知識會使學生產(chǎn)生厭學的心理,或者當學生提出問題我們無法回答時,學生會產(chǎn)生瞧不起的眼光。這就需要我們不斷為自己補充能量。第二,教學中要有張有弛。該嚴厲的時候,自然讓他們聽得正襟危坐;該活躍的時候最好能做到師生無間的配合。第三,必須做到與學生真心相對、真誠相處、尊重學生、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點、信任學生、贏得學生的信任。師生心靈間缺乏交流和理解,是營造和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵。不怕你嚴厲,嚴中學生能感受到你對他的關(guān)愛,那嚴又有何不可?一味地好言相勸,沒有原則的賞識,學生不一定能感受到成功的喜悅,那賞識又有何用?所以恩威并濟,真心相對,才是最重要的!每一個學生都是一個完整的生命體,都有閃光的地方,需要我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)。王碩同學是我一直頭疼的學生,我希望給他養(yǎng)成一個好習慣,我希望他的學習能有所進步。但總是事與愿違!他從我這里得到最多的是批評,面對我的時候總是怯怯的,冷冷淡淡。但今天體育課,擲實心球他的確做得非常好,取得了班里最好的成績,得到了我由衷的表揚。我看到了他發(fā)自內(nèi)心的笑容,那么憨厚,那么可愛!突然感覺,我和他的距離一下子拉近了!可喜啊!第四,坦誠面對家長。因為孩子相見相聯(lián)系,因為要愛孩子,自然要推心置腹。記得上次家長會,我離開會場時,學校基本上已冷冷清清。我還著急北伐呢,可是家長沒一個打算站起來走的?真心真意的交談,感受著我的良苦用心,換來了他們的坦誠以待。給我提了很多寶貴意見,讓我也了解很多原來不曾掌握的信息。給我提了不少建議,其中,用飛信發(fā)送每天的作業(yè)信息,我也愉快接受。我是有收獲的,家長也是有收獲的!總之,三年的嚴厲,學生的那份天真依然還在;一直以來的真心以對,應該在孩子和家長的內(nèi)心深處留下一縷幽香!我驕傲!做學生喜歡的老師演講稿串語篇十二尊敬的各位老師:大家好!我今天演講的題目是“我心中的好老師”。古人云:師者“傳道、授業(yè)、解惑也”。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師,對學生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說說我心目中好老師的形象。第一、要有良好的師德。能教會我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂:為人師表。一名好老師,會嚴于律己,能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時,一名好老師,會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生;會時刻以“大方得體”的舉動感染學生;會時刻以“言傳身教”的理念折服學生。第二、關(guān)愛、尊重學生關(guān)愛、尊重學生是教師職業(yè)道德之本,在課堂教學中,關(guān)心愛護學生,尊重學生人格,教師就必須做到面向全體學生,關(guān)注每一片綠葉,把陽光灑向每一扇心扉。只有這樣,課堂教學中才能做到平等公正地對待學生、能教會我們學習。學生們的性格差異很大,學習上自然也是如此。一位好老師,可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度,找到適合自己的學習方法,并能在快樂中獲得真知,實習自己的目標。第三、結(jié)合自己的教學實踐,提高教育教學能力在教育教育方面,能認真鉆研教材、教學方法。立足實際,善于學習和研究,自覺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷進行教學反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用,不斷提高教育教學質(zhì)量。所以,好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷,能各方面融會貫通,足以教書傳知,育人感人。以學定教,因材施教。全面掌握學生的學習需求,用心體會學生的個體特點,是尊重學生的主要內(nèi)容之一。第四、要做一個終身學習的老師俗話說:給人一杯水,自己要有一桶水。不斷主動學習,提高自身素養(yǎng),適應新世紀教育的發(fā)展要求。作為新世紀的好老師,應站在新世紀的起點,積極參加培訓學習,多讀書,勤學習,培養(yǎng)高尚的情操。教師不但要加強業(yè)務學習,而且還應該博覽群書,這樣可以凈化心靈、開闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人,必然對生活充滿了熱愛在業(yè)務方面,努力學習,增長知識,刻苦鉆研,提高能力。用健全的人格魅力影響人,用真愛去感染人,用高風亮節(jié)的師表鼓動人,如此方能得到學生的愛,使此起到放大效應,學生也因此不僅“會學習”,而且“會生活”“會做人”。做學生喜歡的老師演講稿串語篇十三尊敬的各位老師、親愛的各位同學:大家好!今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,我的心情很沉重,因為,今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄桿,在微風中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!剛進xx的我,總是很早就來到教室,要么溫習一下學過的內(nèi)容,要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學們——上課!”與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學們——對不起大家,請你們自習吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習,但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果的課,也是我終身難忘的一趟課。下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說:“老師,你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說:“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會影響大家的學習的。我在學校,對大家學習有好處,這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,要為“差班”爭光!——感謝你,我的班主任!——感謝你,我親愛的老師!——感謝你,在場和不在場的各位老師!——謝謝大家!
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