【正文】 治方面。該同志熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛人民，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，始終如一貫徹三個(gè)代表重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。在工作中，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等一系列教育法規(guī)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，并以之自律，善于思考，善于總結(jié)。關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的師德修養(yǎng)。該同志遵守國家法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作總是任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。無論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做到最好，發(fā)揮自己最好的水平，在工作中虛心學(xué)習(xí)請教，積累經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，借鑒其他同志的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，以不斷完善自身能力，啟發(fā)思維。待人熱情誠懇，言行一致，生活簡樸，舉止文明，作風(fēng)正派，堅(jiān)持健康文明的生活方式。從不沾染社會(huì)不良習(xí)性，為人師表，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。作為大井中心校的一名普通教師，她對學(xué)校具有濃厚樸素的感情。在工作中，從不松懈馬虎，總是盡心盡職，兢兢業(yè)業(yè)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；在工作中，積極開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，始終保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，努力工作。二、教育教學(xué)方面。該同志從參加教育工作至今，一直擔(dān)任小學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作。這與她自己嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)能力分不開的。在學(xué)科教學(xué)上，她具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能勝任小學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)，她從分配到大井那天起就決心不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚望，一定要毫不保留地為大井教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，以振興大井教育事業(yè)為己任，通過自己努力學(xué)習(xí)取得?？茖W(xué)歷，并不斷積累，謙虛學(xué)習(xí)，能熟練地掌握小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)、技巧，能準(zhǔn)確掌握知識難、重點(diǎn)，根據(jù)大綱、教材及學(xué)生特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生愉快地接受知識，健康地成長。在教學(xué)中善于思考，制定方案，確保教師易導(dǎo)，學(xué)生易懂、能主動(dòng)參與、主動(dòng)接受。比如很多學(xué)生開始提不出自己不懂的問題，又害怕問老師，她就分析他們作為鄉(xiāng)村來的孩子，年齡又小，就鼓勵(lì)他們提問，并利用課間、午間、放學(xué)后和他們交流、談心，教他們?nèi)绾握J(rèn)識問題，如何提問，如何做到有疑而問，如2005年三年級時(shí)班上一學(xué)生李政，他開始時(shí)認(rèn)為自己問題太多，問不完，而且問老師后也不一定會(huì)弄懂，又不好意思問二次，結(jié)果問的問題不夠明確，要通過問達(dá)到什么效果也不明確，于是該同志就教他如何提煉問題，熟悉問題，鼓勵(lì)他問，講了一遍未懂就又給他講……通過一段時(shí)間，結(jié)果李政的問題少了，能有目的地問問題了，成績也上來了，這樣的例子還有很多。在學(xué)科教學(xué)中始終堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，上課精神飽滿，教會(huì)學(xué)生求知和做人，教學(xué)中公平對待每一位學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生，相反對后進(jìn)生始終想的是多給他們關(guān)愛，如何轉(zhuǎn)化他們；多花心思，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步；認(rèn)真輔導(dǎo)，循循善誘，多給機(jī)會(huì)，錯(cuò)了，多鼓勵(lì)；對了，及時(shí)表揚(yáng)。通過努力，有許多學(xué)生都得到了轉(zhuǎn)化、提高，如99年的張紅等，02年的劉浪、張華等，05年的李政等近20名學(xué)生；在教學(xué)中還做到教學(xué)的靈活生動(dòng)，大力實(shí)施課改教育，內(nèi)容豐富，目的明確，打破傳統(tǒng)僵化的教學(xué)模式，真正作到師為主導(dǎo)，生為主動(dòng)，大膽將生活投入課堂，讓學(xué)生真正感受到，知識源于生活，作用于現(xiàn)實(shí)生活，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生明確知識的重要性。通過自身不斷的思考、總結(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)，該同志的教學(xué)能力和效果得到了領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生和家長的肯定，取得了很大的成績，從98年今每期所擔(dān)任的語文學(xué)科教學(xué)成績均獲全輔導(dǎo)區(qū)同年級第一名，為大井鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。在班主任工作方面，更體現(xiàn)了她自身特有的耐心和能力，班級管理中，堅(jiān)持把對學(xué)生的德育放在首位，狠抓思想工作，強(qiáng)化班規(guī)紀(jì)律。時(shí)刻作好表率，處處做科任教師的模范榜樣，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不侮辱、冤枉、苛求學(xué)生；做到了對學(xué)生的承諾一定兌現(xiàn)，出現(xiàn)問題一定要及時(shí)解決；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，紀(jì)律、衛(wèi)生等到位，效果好，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚、學(xué)生守紀(jì)、成績拔尖；此外，還注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)，通過同學(xué)推選，組織了班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，協(xié)調(diào)班主任管理班級，協(xié)助科任教師上好每堂科，真正達(dá)到“以點(diǎn)帶面”、“以面帶面”的效果。針對班級特點(diǎn)制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)，課余時(shí)間貼近學(xué)生，深入了解他們，關(guān)心他們，注重優(yōu)生培養(yǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)和能力，培養(yǎng)使他們?nèi)?、?yōu)秀地發(fā)展，效果良好，2006年下期成績?nèi)o導(dǎo)區(qū)同年級前5名的學(xué)生都在其班上。對部分成績較差，思想落后，不守紀(jì)律的學(xué)生，不是簡單粗暴對待，而是進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)說服教育，曉之以理，動(dòng)之以情，還時(shí)常不顧辛苦到學(xué)生家里了解其情況，分析其差之原因，采用靈活的轉(zhuǎn)化方法，這項(xiàng)工作也取得顯著的效果，該同志所帶的班成績最差學(xué)生在同年級其他班級中也是中上水平，2006年下期末考試中語文科及格率達(dá)100%，數(shù)學(xué)也達(dá)80%以上，她始終堅(jiān)持“用自己的真誠、善良和滿腔的熱情去感化引導(dǎo)學(xué)生，用淵博的知識去折服學(xué)生，管理好班集體”；在工作和生活中與每一位學(xué)生建立濃厚和純潔的師生感情，深受每一位學(xué)生愛戴和家長擁護(hù)、社會(huì)好評。通過自己不斷努力，使同學(xué)們養(yǎng)成了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互助互學(xué)，尊敬師長，對人有禮貌，講衛(wèi)生，儀表端莊，舉止文明，上課認(rèn)真，專心聽課，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與班級與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如袁梅、熊文濤、吳健等學(xué)生積極參加縣上組織的普通話、籃球、乒乓球比賽均獲得了非常好的成績。注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力，所帶班級無一例安全事故發(fā)生。要求學(xué)生做遵紀(jì)守法的典范，學(xué)生們做到了不說臟話，不吸煙，不喝酒，不賭博，不隨地吐痰等，在德、智、體等方面都得到了全面的發(fā)展。在教育教學(xué)研究方面，該同志具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)中，勇于探索和創(chuàng)新，積極實(shí)施素質(zhì)教育。積極上和聽公開課，堅(jiān)持總結(jié)記錄教育教學(xué)心得體會(huì)，她撰寫的《如何抓好學(xué)生的道德教育》、《淺談班主任工作中的“減負(fù)”》等論文在市、縣論文賽中獲獎(jiǎng)，該同志的教育教學(xué)工作及研究能力受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。工作之余，她還注重自身素質(zhì)和能力的進(jìn)修，積極參加各級組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，始終牢記“終生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)并畢業(yè)，普通話、三筆字、簡筆畫等達(dá)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)過中級檢測……提高了自己的學(xué)歷，提高了自己的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，并將為如何使學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)、易懂這一減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目標(biāo)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，完善自己。三、成績方面。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，教育教學(xué)及其他方面均取得了顯著成績，情況如下：2000年6月所帶班級二乙班獲校級先進(jìn)班集體。2000年所帶班級二乙班在慶“六一”中節(jié)目獲校一等獎(jiǎng)。2000年12月學(xué)校拔河比賽獲年級第一名。2000年12月班級獲冬運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名。在992000學(xué)年度中獲教育教學(xué)成績突出獎(jiǎng)。2001年1月獲三年級語文優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。2001年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2001年6月班級在慶“六一”中節(jié)目獲校二等獎(jiǎng)。2002年1月班級獲第四屆冬運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第三名。2002年6月所帶班級四乙班獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2002年6月德育論文獲市二等獎(jiǎng)。2003年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2003年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2003年12月班級獲第四屆冬運(yùn)會(huì)拔河賽第一名。2003年12月班級獲第四屆冬運(yùn)會(huì)跳繩賽第一名。2004年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2004年6月所帶班級獲校級先進(jìn)班集體。2004年7月所教學(xué)科獲同年級第一名。2004年9月評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。2005年3月所教學(xué)科獲全鎮(zhèn)同年級第一名。2005年4月評為縣級優(yōu)秀共青團(tuán)員。2005年5月所帶班級獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2005年7月所教學(xué)科獲全鎮(zhèn)同年級第一名。2006年1月獲江安縣教師業(yè)務(wù)知識考試成績優(yōu)異獎(jiǎng)。2006年1月所教學(xué)科獲同年級第一名。2006年5月所帶班級獲縣級先進(jìn)班集體。2006年10月在校級語文賽課中獲二等獎(jiǎng)。2007年6月所帶班級獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。2007年6月論文《淺談班主任工作中的“減負(fù)”》獲縣三等獎(jiǎng)。2007年6月所教學(xué)科獲同年級第一名。2007年6月達(dá)大井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。以上成績的取得將激勵(lì)她以更大的熱情去克服存在的不足，以更積極的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。陳經(jīng)橋同志，1979年12月出生于貴州省盤縣板橋鎮(zhèn)順居屯村一個(gè)歷史悠久、傳統(tǒng)文化氛圍濃郁、環(huán)境優(yōu)美的小山村。2002年畢業(yè)于貴州廣播電視大學(xué)中文系?？瓢?，在校期間即加入中國共產(chǎn)黨，在大學(xué)就讀期間曾經(jīng)被評選為市級優(yōu)秀學(xué)生。2002年9月畢業(yè)分配到素有世界古銀杏之鄉(xiāng)美譽(yù)的盤縣石橋鎮(zhèn)中學(xué)任教至今。在長達(dá)11年的教育教學(xué)工作中，該同志愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，為我校的教育事業(yè)添磚加瓦，盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績成效顯著，真正算得上是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。一、愛心鋪就育人路，科學(xué)育人譜新篇：陳經(jīng)橋同志，先后擔(dān)任過三屆學(xué)生的班主任工作，他總愛信奉的一句話就是：“一個(gè)學(xué)生對于一個(gè)班也許在有時(shí)候并不意味著什么，但是對于一個(gè)家庭，這位學(xué)生的健康成長以否，就意味著一個(gè)家庭的希望或者失望，甚至絕望和無助”。對于這樣一句話，他不僅念叨在嘴上，更是身體力行付諸于行動(dòng)。他能夠以平等的心態(tài)尊重和真誠地用愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心菲，對學(xué)生的關(guān)愛之心讓他發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們，從不放棄他們，甚至鼓勵(lì)和勸誡家長不放棄對孩子的多方面管理和關(guān)心。多年教學(xué)工作于他而言，最經(jīng)常的一件事就是力所能及地去想方設(shè)法去聆聽學(xué)生的心聲，運(yùn)用自己的智慧和耐心愛心去感化和引導(dǎo)學(xué)生，因勢利導(dǎo)、對癥下藥、先后轉(zhuǎn)化了為數(shù)以十記的多位學(xué)習(xí)和思想上存在各種問題和困難的學(xué)生。十大杰出青年事跡材料篇五本文目錄。饒彩華，女，xx縣浯溪鎮(zhèn)人，1973年9月出生，1992年7月參加工作，現(xiàn)任xx縣審計(jì)局辦公室主任，縣八屆政協(xié)常委。自xx年4月?lián)无k公室主任以來，她始終將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”理念寓辦公室各項(xiàng)工作之中，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，開創(chuàng)了縣審計(jì)局辦公室工作新局面，為促進(jìn)全縣審計(jì)事業(yè)健康發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。xx年在縣委辦、縣政府辦組織開展的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽考核評比中，縣審計(jì)局辦公室工作被評為三等獎(jiǎng)，xx年被評為二等獎(jiǎng)，辦公室檔案工作連續(xù)兩年被評為全縣先進(jìn)單位，受到了縣兩辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。因業(yè)績突出，xx年公務(wù)員年度考評中，她被評為優(yōu)秀公務(wù)員；xx年12月，在縣政協(xié)八屆一次會(huì)議上，饒彩華當(dāng)選為縣政協(xié)常委，這在縣審計(jì)局發(fā)展史上，還是第一次。榮譽(yù)的背后，隱藏著多少辛勤汗水，她從沒有向人提起過。但她參加工作18年來特別是近兩年工作表現(xiàn)的一幕幕，無一不是審計(jì)人愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的顯光點(diǎn)。顯光之一，很快勝任“特殊崗位”新角色。辦公室主要從事政務(wù)、事務(wù)服務(wù)工作，其工作性質(zhì)決定了辦公室工作的特殊性：除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)，辦公室工作人員往往看不到轟轟烈烈的事跡。然而，正是在這個(gè)平凡而特殊崗位上，饒彩華以女性特有的細(xì)膩和扎實(shí)的工作作風(fēng)，出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)和同志們交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。xx年4月，經(jīng)全局無記名投票的方式，饒彩華走上了辦公室主任這一職位。饒彩華長期從事審計(jì)業(yè)務(wù)工作，對辦公室工作知之甚至少。為盡快適應(yīng)新的崗位，找準(zhǔn)角色定位，她把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有利武器，充分利用業(yè)余時(shí)間，努力提高自身的政治素質(zhì)和辦公室業(yè)務(wù)素質(zhì)。兩年多來，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識和辦公室工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持用理論武裝頭腦，運(yùn)用理論指導(dǎo)辦公室工作。同時(shí)，她堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，虛心救教。不懂之處，經(jīng)常向縣委辦、縣政府辦專家請教辦文、辦事、辦會(huì)等方面的具體問題，增強(qiáng)了對辦公室工作的責(zé)任意識和服務(wù)意識，很快掌握了辦公室的工作原則、工作程序，逐步由辦公室工作“門外漢”成為辦公室工作的“熟練工”。近兩年，局里年初各項(xiàng)。規(guī)章制度。的完善、年終責(zé)任制檢查各項(xiàng)資料的準(zhǔn)備匯總、解放思想大討論活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的日常工作及相關(guān)文材料上報(bào)，都由她獨(dú)檔一面予以完成。xx年，她結(jié)合多年的審計(jì)工作實(shí)踐和審計(jì)信息化發(fā)展的新形勢，撰寫了《芻議計(jì)算機(jī)審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)與防范》一文，在全省審計(jì)系統(tǒng)理論研討評比中榮獲二等獎(jiǎng)，全市審計(jì)部門辦公室主任僅她一人獲此殊榮。對饒彩華的辦公室工作，全局都這么評價(jià)：腦子反應(yīng)靈，進(jìn)入角色快，工作抓得好！閃光之二，努力做活“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”大文章。饒彩華任辦公室主任的時(shí)候，適逢全縣辦公室系統(tǒng)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動(dòng)，對新時(shí)期辦公室“三服務(wù)”工作提出了更新更高的要求。在這一背景下，饒彩華深知當(dāng)好一名合格的辦公室主任的責(zé)任與份量。她根據(jù)兩辦的工作要求，結(jié)合審計(jì)部門的工作特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，做好做活了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”這篇大文章。饒彩華從事辦公室工作的開篇之作，是創(chuàng)新管理制度。近幾年來，隨著中央轉(zhuǎn)移支付力度加大，審計(jì)監(jiān)督任務(wù)越來越重，審計(jì)成本越來越高，全局一線審計(jì)人員感到壓力很大。為此，通過廣泛征求意見和認(rèn)真思考，在不違背財(cái)政政策的前提下，xx年3月，她向局黨組提出了“審計(jì)經(jīng)費(fèi)控制辦法”的建議，實(shí)行一線審計(jì)人員工作經(jīng)費(fèi)直接與審計(jì)任務(wù)掛勾，得到黨組研究通過并在全局推廣運(yùn)用，成為近兩年審計(jì)工作的主要管理模式。這一全新管理模式的推行，每年可為局里節(jié)約審計(jì)成本20余萬元。饒彩華做好“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”文章的重點(diǎn)，是將辦公室服務(wù)寓審計(jì)工作全過程。她認(rèn)為，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”最終落腳點(diǎn)，還是在服務(wù)本單位各項(xiàng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展上。面對日益繁重的審計(jì)工作業(yè)務(wù)，辦公室要做的工作實(shí)在太多。為此，饒彩華不等不靠，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)辦公室5名工作人員，任勞任怨，把所有工作當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)和同志們對辦公室的信任、考驗(yàn)和鍛煉，自我加壓，盡職盡責(zé)，努力使辦公室各項(xiàng)服務(wù)工作讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同志們滿意。對辦公用品添置配備、審計(jì)成果利用、車輛調(diào)度、綜合協(xié)調(diào)、上級檢查等各個(gè)方面的工作，她都要周密安排，細(xì)致考慮，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不出紕漏。xx年以來，全局每年都要完成130余個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，連續(xù)兩年被評為全省、全市審計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)集體，全縣重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位，所有