20xx年親子手工活動策劃方案(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 00:42本頁面
【正文】 字繡”的技法引申到幼兒園的活動中來，讓家長與孩子互相合作，共同創(chuàng)作，體驗了親情互動的樂趣。讓本土民間文化在孩子身上得到傳承，并在美術活動中體驗、交流和表達民間文化，獲得滿足、愉悅的情感，體驗創(chuàng)作的快樂，提高幼兒的美術審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?；顒幽繕耍哼\用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗民間文化。培養(yǎng)合作能力和動手操作能力。體驗親情互動的樂趣?；顒訙蕚洌郝┛盏闹耵せ鞣N顏色的毛線、廣告紙(不干膠)，廣告彩條布，針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等?！逗萌兆印蜂浺魩В段瑾{》的錄像帶?；顒舆^程：(一)情景渲染，激發(fā)興趣老師播放《舞獅》的錄像，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：你們看到了什么?這種獅的名稱是什么?從而導入主題。(二)親子互動,想象設計老師出示不同范例，引導幼兒觀察制作獅子的不同材料、構造和制作方法。親子討論：(1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?(2)親子間怎樣分工合作?(三) 教師示范，傳授方法老師示范簸箕獅的制作方法。重點講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。制作過程：先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時親子間根據裝飾方法的難易程序進行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。(四)介紹材料，提出要求構圖合理，五官盡量畫大。合理分工，互相合作。使用材料注意安全，且節(jié)約材料。制作出與別人不一樣的獅子。(五)親情合作，嘗試創(chuàng)作幼兒與家長合理分工進行創(chuàng)作。老師全面觀察指導，重點指導繡的技能的運用和協(xié)調親子間任務的合理分配。(六)成果展現(xiàn)，體驗樂趣老師播放《好日子》音樂，親子間一個扮獅子，另一個扮逗獅子的人，隨著音樂玩“舞獅”，共同體驗親子活動的樂趣。活動延伸，增加樂趣請較有“舞獅”經驗的家長表演“舞獅”，分享樂趣。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1