20xx年初二歷史知識(shí)點(diǎn)整理初二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納重點(diǎn)精選-資料下載頁(yè)
2025-08-13 00:04本頁(yè)面
【正文】 底的民族獨(dú)立和人民解放奠定基礎(chǔ)。(3)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、維護(hù)世界和平作出巨大貢獻(xiàn)。(4)中國(guó)國(guó)際地位提高。第七單元：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(1946年amp。mdash。1949年)一、重慶談判(1945)抗戰(zhàn)勝利后美國(guó)支持蔣介石陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨為和平民主作出的努力是毛澤東、周恩來(lái)赴重慶談判，簽訂《政府與中共中央代表會(huì)談紀(jì)要》，即“雙十協(xié)定”。二、解放戰(zhàn)爭(zhēng)(19461949)全面爆發(fā)：1946年6月蔣介石國(guó)民黨大舉進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)具體過(guò)程：勝利的原因：(1)共產(chǎn)黨正確決策。(2)人民解放軍英勇作戰(zhàn)。(3)解放區(qū)土地改革，廣大人民群眾支持。三、解放區(qū)的土地改革土地政策：耕者有其田(沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削制度)意義：激發(fā)農(nóng)民革命和生產(chǎn)積極性，為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了重要人力、物力保障。第八單元：近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與文化教育事業(yè)的發(fā)展一、近代經(jīng)濟(jì)中國(guó)民族工業(yè)的曲折發(fā)展民族工業(yè)的特點(diǎn)：落后(資金少、規(guī)模小、技術(shù)差)，沿海，輕工業(yè)發(fā)展歷程：曲折發(fā)展的原因：我國(guó)近代民族工業(yè)在帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來(lái)說(shuō)比較落后。狀元實(shí)業(yè)家張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”二、近代社會(huì)生活的變化變化特點(diǎn)：新舊并呈、多元發(fā)展、不平衡變化內(nèi)容：(1)交通通訊：火車、輪船、汽車、電報(bào)、電話出現(xiàn)(2)生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣：辛亥革命后，剪辮子，易服飾，廢止纏足，廢跪拜禮變鞠躬禮，改稱謂(先生等體現(xiàn)自由平等的稱呼)，西方飲食三、教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 近代教育發(fā)展：(1)新式學(xué)堂：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“京師同文館”。戊戌變法“京師大學(xué)堂”(2)科舉制的廢：1905年(清末)，清政府廢除科舉制(延續(xù)1300多年的科舉制結(jié)束)近代新聞出版業(yè)發(fā)展：(1)報(bào)紙：《申報(bào)》(1872近代存在時(shí)間最長(zhǎng))、《新青年》等(2)出版機(jī)構(gòu)：商務(wù)印書(shū)館(1875第一個(gè)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu))四、文學(xué)藝術(shù)：文學(xué)：巨匠魯迅《狂人日記》《阿q正傳》 茅盾《子夜》美術(shù)：大師徐悲鴻amp。mdash。amp。mdash?！队薰粕健芬魳?lè)：聶耳amp。mdash。amp。mdash?！读x勇軍進(jìn)行曲》 冼星海amp。mdash。amp。mdash。《黃河大合唱》第一，課前預(yù)習(xí)，找出疑點(diǎn)。在學(xué)習(xí)每節(jié)新課之前，我們應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前把握知識(shí)脈絡(luò)，找出難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，使課堂聽(tīng)講有針對(duì)性。第二，集中精力，專心聽(tīng)講。課堂上我們的注意力要集中，跟著老師講課的思路，認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)老師提出的設(shè)問(wèn)和舉例，要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，力爭(zhēng)在課堂上掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。第三，及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。對(duì)所學(xué)知識(shí)如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就很容易遺忘，使知識(shí)不能得到鞏固。因此，在學(xué)完一節(jié)或一課內(nèi)容后，我們應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，并在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，鞏固所學(xué)知識(shí)。第四，及時(shí)進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。我們?cè)趯W(xué)完一節(jié)或一課內(nèi)容后，應(yīng)善于把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系。這樣，有助于我們從整體上把握知識(shí)。第五，抓住知識(shí)的主線。例如，在學(xué)習(xí)《大變革的時(shí)代》一節(jié)時(shí)，抓住變革這一主線，可以分為生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)、水利、變法四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生掌握。初二歷史知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章：
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