20xx年三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)課件(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 23:47本頁(yè)面
【正文】 個(gè)你們組最喜歡的圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)他的周長(zhǎng)。全班交流：小組派代表，誰(shuí)愿意上來(lái)一邊指一邊用一句話概括出你選的圖形的周長(zhǎng)？指周長(zhǎng)時(shí)你要說(shuō)出是從哪里開(kāi)始指又到哪里結(jié)束的。誰(shuí)愿意上來(lái)指五角星？。板：新月形一周的長(zhǎng)度就是新月形的周長(zhǎng)五角星一周的長(zhǎng)度就是五角星的周長(zhǎng)絲帶一周的長(zhǎng)度就是絲帶的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形四條邊一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)三角形三邊一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)圓形一周的長(zhǎng)度就是圓形的周長(zhǎng)歸納小結(jié)：板：圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。3．找一找，摸一摸你能從我們身邊找一個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)什么是周長(zhǎng)嗎？下面請(qǐng)你們同桌合作找一找，并摸一摸它的邊線。大家都找了很多，是嗎？看來(lái)周長(zhǎng)在我們生活中無(wú)處不在。如果我們要測(cè)量圖形的周長(zhǎng)，那我們首先要知道圖形的什么？（各邊的長(zhǎng)度）假如各邊的長(zhǎng)度不知道，要測(cè)量物體邊的長(zhǎng)度可以用到什么工具？（尺子，皮尺）用尺子測(cè)量時(shí)我們要注意什么問(wèn)題？首先要看零刻有沒(méi)有磨損，再就是要看尺子的最小刻度單位是什么。板：（1）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：（2）三角形的周長(zhǎng)：（3）梯形的周長(zhǎng)同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)了什么？你們有什么收獲？《什么是周長(zhǎng)》小研究＿＿＿年＿＿班姓名：＿＿＿＿＿你知道什么是周長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你用藍(lán)色筆描出下面圖形的周長(zhǎng)（標(biāo)出始點(diǎn)和終點(diǎn)），說(shuō)一說(shuō)下面各圖形的周長(zhǎng)并試用一句話概括出下面各圖形的周長(zhǎng)。并試用卡紙剪出下面的圖形。長(zhǎng)方形三角形圓形長(zhǎng)方形―――――――――――――――――――――――――――――――――――三角形―――――――――――――――――――――――――――――――――――圓形―――――――――――――――――――――――――――――――――――新月形五角星絲帶新月形――――――――――――――――――――――――――――――――――――五角星――――――――――――――――――――――――――――――――――――絲帶――――――――――――――――――――――――――――――――――――量一量，算一算上面（1）－（3）的圖形的周長(zhǎng)。你用什么方法來(lái)測(cè)量？方法一：方法二：方法三：測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？圖（1）的周長(zhǎng)：圖（2）的周長(zhǎng)：圖（3）的周長(zhǎng)：
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