20xx年初中語文安塞腰鼓教案安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)(大全三篇)-資料下載頁
2025-08-12 23:30本頁面
【正文】 的知識(shí)來進(jìn)行現(xiàn)代散文閱讀，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)內(nèi)容分析：《安塞腰鼓》是人教版七年級(jí)下冊第四單元第二課，本單元的文章通過體味作者對(duì)生活中藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟以及由此而觸發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命的力量和人生的價(jià)值，提高學(xué)生的素養(yǎng)，為今后學(xué)生閱讀、欣賞、審美鑒賞打下基礎(chǔ)?！栋踩摹肥且黄眯蹨喖ぴ降墓狞c(diǎn)敲出的優(yōu)美豪放的詩章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。文章以瑰麗奇?zhèn)サ南胂螅H鏘磅礴的語言，張揚(yáng)激蕩的句式和節(jié)奏描寫了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越，展現(xiàn)了我們中華民族生生不息、澎湃激揚(yáng)的活力，是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的好文章，內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)、感悟的好素材，非常利于培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和朗誦能力。學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生有一定的自主閱讀感悟能力，但有些感悟?qū)哟紊袦\，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)、點(diǎn)撥、培養(yǎng)，特別是與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不是很緊密的文章，學(xué)習(xí)起來更是有一定難度。因此有意識(shí)地?cái)U(kuò)大他們的學(xué)習(xí)課堂，盡可能地引導(dǎo)他們在廣闊的社會(huì)生活中了解相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)其能力，這是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀，對(duì)文化藝術(shù)有一定程度的認(rèn)識(shí)，這是作為一個(gè)教師應(yīng)該做的。教學(xué)目標(biāo)：(1)了解作者、作品相關(guān)內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)本文用簡潔有力的詞語、鏗鏘激越的句式表達(dá)恢宏的氣勢。(3)在反復(fù)朗讀中體味語言中所蘊(yùn)含的激情和深意。教學(xué)重難點(diǎn)：(1)重點(diǎn)：理解課文主旨(2)難點(diǎn)：感受安塞腰鼓的美。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：(1) 初讀《安塞腰鼓》，了解課文內(nèi)容，找出自己喜歡的精彩片斷。(2) 練習(xí)朗讀，讀出文章氣勢。(3) 查找搜集與課文有關(guān)的資料(文字、圖片等)。教師準(zhǔn)備：(1)教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《安塞腰鼓》的相關(guān)教學(xué)材料。(2)用百度視頻網(wǎng)上搜索下載《安塞腰鼓》的圖文及朗誦視頻，給學(xué)生視覺上的直觀感受。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)方法(1)學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集資料，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)。(2) 多媒體演示法、討論法、朗讀法。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體應(yīng)用 設(shè)計(jì)意圖 情景導(dǎo)入(3分鐘) 【百度視頻】【百度圖片】通過導(dǎo)入語，讓學(xué)生進(jìn)入情境。 通過多媒體展示，盡快進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。 多媒體出示：《黃土高坡》(1)你知道這是什么鼓嗎?(腰鼓)(2)你知道“中國的腰鼓之鄉(xiāng)”在哪里嗎?(陜北安塞縣)——安塞腰鼓 帶學(xué)生進(jìn)入情境，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘) 了解作者、作品相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)本文用簡潔有力的詞語、鏗鏘激越的句式表達(dá)恢宏的氣勢。在反復(fù)朗讀中體味語言中所蘊(yùn)含的激情和深意。出示并解讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 朗讀并理解學(xué)習(xí)目標(biāo) 多媒體出示：學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)一(1分鐘) 了解作者 讓學(xué)生準(zhǔn)備好所查資料 根據(jù)所查閱資料自主交流介紹 多媒體展示：劉成章：1937年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。讓學(xué)生通過自己動(dòng)手查閱資料了解作者 活動(dòng)二(8分鐘) 朗讀 感知 給學(xué)生聽課文朗誦，整體感知文章、糾正讀音。 聽課文朗誦，圈點(diǎn)批注重點(diǎn)字詞及朗讀語調(diào)。多媒體展示：聽課文朗讀，請你在聽讀中把握生字詞和本文的朗讀語調(diào)(包括朗讀的停頓、快慢、輕重和語氣)。(1)注意下列詞語的讀音：亢(k224。ng)奮 晦(hu236。)暗 羈(jī)絆 燒灼(zhu243。) 冗(rǒng)雜 戛(ji225。)然而止閉塞(s232。) 驀(m242。)然(2)解釋下面的詞語。大徹大悟：徹底領(lǐng)悟。驚心動(dòng)魄：形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛然而止：聲音突然中止。2. 感知課文內(nèi)容：朗讀課文，用“好一個(gè) 的安塞腰鼓”，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)，可填詞、短語、句子(最好用文中內(nèi)容)。 通過聽讀，整體感知課文、掌握重點(diǎn)字詞并學(xué)習(xí)朗讀技巧。活動(dòng)三(18分鐘) 精讀 品味 引導(dǎo)學(xué)生通過自讀課文理清文章結(jié)構(gòu)、思考文章主題、品味語言。 自由朗讀課文并小組討論自主探究問題 多媒體展示：(一)讀課文回答：你能快速理清文章的結(jié)構(gòu)嗎?你認(rèn)為文章的主題是什么?
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