20xx年人音版小學(xué)四年級上冊音樂教案(7篇)-資料下載頁
2025-08-12 22:24本頁面
【正文】 、速度、力度有什么特點？分段欣賞——a段（1）聆聽音樂，并思考：這段音樂的情緒發(fā)生了什么變化？領(lǐng)奏樂器是什么？聯(lián)想到什么畫面？（2）看譜隨音樂跟唱主題旋律，并分析它的節(jié)奏、速度、力度的特點。（3）學(xué)生用堅定自豪的聲音演唱主題旋律，注意長音處的時值要飽滿。分段欣賞——b段（1）聆聽音樂，并思考：這段音樂讓我們想到了什么畫面？它的速度、力度、節(jié)奏有變化嗎？（2）提問：這段主題和a段主題有什么聯(lián)系？（3）學(xué)生跟唱主題旋律。（4）再次聆聽音樂，思考：這段音樂具有我國民間鑼鼓音樂的特點，它的鑼鼓節(jié)奏是什么？（5）出示節(jié)奏譜，指導(dǎo)練習(xí)。完整欣賞。人音版小學(xué)四年級上冊音樂教案篇六能用和諧、愉快的聲音學(xué)會演唱歌曲《大雨和小雨》。能積極參與音樂聽賞活動。能和同學(xué)合作，設(shè)計多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》，并從中享受到樂趣。重點：演唱歌曲《大雨和小雨》。難點：設(shè)計多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲《大雨和小雨》。一、教師導(dǎo)入：學(xué)生隨音樂《電閃雷鳴波爾卡》律動進入教室。二、聽賞樂曲《電閃雷鳴波爾卡》三、學(xué)生聆聽老師播放音樂《大雨和小雨》。（1）出示《大雨和小雨》的歌譜。（2）教譜視唱《大雨和小雨》。（3）聽一聽，唱一唱。隨音樂哼唱歌曲。四、師生分角色對唱歌詞。五、學(xué)生分組演唱第一聲部和第二聲部。六、師生互換聲部演唱歌曲。七、全班合唱歌曲。結(jié)束部分：全班聽《大雨和小雨》全曲走出教室。人音版小學(xué)四年級上冊音樂教案篇七了解戲歌，初步感受戲歌的演唱風(fēng)格。學(xué)習(xí)演唱《龍里格龍》，能正確、有韻味的完整演唱歌曲。感受民族的就是世界的，教育學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。體驗法、觀察法、模仿法教材、多媒體課件、電子琴師生問好導(dǎo)入觀看視頻《梨花頌》片段師小結(jié)（出示課題：龍里格龍）三、學(xué)習(xí)歌曲（一）感受歌曲，激發(fā)興趣初聽歌曲（出示歌譜）復(fù)聽歌曲再次聆聽，找出相同旋律，并進行模唱（二）旋律模唱（三）讀歌詞學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞教師范讀歌詞學(xué)生再次讀歌詞。提問：“格”字在讀法上有什么不同？（前面的不帶兒化音、后面的帶兒化音）（四）學(xué)唱歌曲隨琴小聲填唱講解各種音樂記號的作用教師范唱。師生接龍演唱歌曲處理分組演唱加動作完整演唱看指揮完整演唱加上戲曲動作完整演唱五、藝術(shù)拓展師：今天我們學(xué)的這首戲歌選自合成《流水戀歌》，我們一起來欣賞一下。有沒有聽到你熟悉的旋律。（有）同一首歌曲經(jīng)過不同的藝術(shù)處理會有不同的藝術(shù)效果，會使它的音樂形象更加的豐滿，更具魅力，下節(jié)課我們就來一起演繹更加精彩的《龍里格龍》期待同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1