班主任工作十大謀略-資料下載頁
2025-08-12 20:16本頁面
【正文】 理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，指導(dǎo)他們學(xué)會珍惜時間，做時間的主人，教會他們既要善于工作，又要善于學(xué)習(xí)；也可以定期請各任課教師為班干部進行輔導(dǎo)。用情之道人非草木，孰能無情，班主任要激勵學(xué)生奮發(fā)向上，就需要善于把握情感，善于用情，以情激勵。用情之道，就是班主任以深厚的感情去愛護、同情、關(guān)懷、體貼、幫助和指導(dǎo)學(xué)生，使他們消除對立情緒與不信任感，真心實意地和班主任交往，并接受班主任的管理和指導(dǎo)，心情舒暢地學(xué)習(xí)與生活。班主任在與學(xué)生交往中應(yīng)有同情、關(guān)注、呵護、尊重的情感。班主任對本班每一個學(xué)生都要有同情心，對學(xué)生精神上的苦悶憂慮、彷徨和挫折要給予同情和理解；對學(xué)生的合理需要與正當(dāng)要求要給予關(guān)心和滿足；對學(xué)生的困難和疾苦要想辦法盡快解決；對因家庭變故而造成特殊困境的學(xué)生要給予照顧，解決他的后顧之憂；對學(xué)生學(xué)習(xí)上的麻煩與失誤，要多鼓勵并設(shè)法幫助解決。班主任的這種同情感會贏得學(xué)生的友誼，并轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)在精神。班主任在學(xué)習(xí)與生活中要全面體貼和關(guān)注每個學(xué)生，對他們提出的問題，建議和要求以及反映的各種情況都要表示認真關(guān)注。班主任對每一個學(xué)生都要真心實意，誠懇可信，才能贏得學(xué)生的信任與好感，這時學(xué)生提出的要求沒有得到滿足，他也會理解，甚至受到批評也會服氣。班主任對學(xué)生的成長要像慈母一樣的呵護、庇佑，這種真情投入必然會喚起學(xué)生與家長的共鳴。班主任用情，一要經(jīng)常和學(xué)生滾在一起，玩在一起，在玩中交朋友，在玩中相互交流，在玩中加深感情、增進了解，發(fā)現(xiàn)問題，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、思想和生活動態(tài)，有針對性地做工作，及時解決和處理問題，并主動為學(xué)生排憂解難，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。二要確立全心全意為每一個學(xué)生服務(wù)的觀念，尊重全班每一個學(xué)生，要放下師長架子，擺正自己和學(xué)生的關(guān)系與位置，以朋友姿態(tài)與每位學(xué)生坦誠相見，實實在在地相處交流，做到容人、容言、容事，用自己的人格力量去影響學(xué)生。三要像春雨那樣點點滴滴灑在學(xué)生的心頭，將自己的深情傾注到學(xué)生身上。班主任要從愛護學(xué)生、幫助學(xué)生的立場來做工作。要以誠懇關(guān)切的態(tài)度，運用語氣、情緒、動作把自己的情感適時表現(xiàn)出來，以感染學(xué)生。要注重在細微末節(jié)處以自己的熱誠之心關(guān)心學(xué)生、影響學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生真切地感受到班主任的關(guān)懷與溫暖。四是在思想教育工作中，要注重情理結(jié)合，做到以情感人，以理服人，寓情于理，相得益彰。五要調(diào)查研究，真正掌握學(xué)生在想什么，急什么，要什么，摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，掌握他們的心理，用細致入微的關(guān)懷去滋潤他們的心田。
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