【總結】“時時勤拂拭，勿使染塵埃”光線中什么在飄動？灰塵是細干而成粉末的土或其它物質，一般為微細的粉末，人的肉眼看不見的。人的肉眼能看見的是灰塵中的龐然大物。想一想：空氣中的灰塵對人類是有害還是有利呢？陽光經過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開
2024-12-12 17:09
【總結】2011年中考化學總復習教學案 知識·巧學·升華 一、空氣的組成 1774年法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/...
2025-01-25 04:34
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時化學九年級上冊想一想問題1日常生活中哪些實例可以讓我們感受到空氣的存在呢？問題2你已經知道空氣中有哪些物質？請用具體的實例說明。想一想問題1拉瓦錫是怎么探究空氣成分的？得到了什么結論？問題2
2024-11-24 16:14
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時化學九年級上冊想一想問題1日常生活中哪些實例可以讓我們感受到空氣的存在呢？問題2你已經知道空氣中有哪些物質？請用具體的實例說明。想一想問題1拉瓦錫是怎么探究空氣成分的？得到了什么結論？問題
2024-11-24 13:07
【總結】課題1空氣（第2課時）第二單元我們周圍的空氣氮氣78%氧氣21%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體和雜質%O221%CO2
2025-01-15 11:55
【總結】詩之樹原載：中國環(huán)境報世界自然基金會---美國（wwf-us）適用年級：小學三年級～初中二年級技能：觀察，綜合，討論目標：學生將通過各種形式的詩表達對于環(huán)境的感情和態(tài)度；分析他們自己和其他人的詩篇，發(fā)...
2025-08-12 20:55
【總結】第三單元物質的檢測2020年12月25日星期五課題二物質含量的測定2、原理：酸堿中和滴定是以酸堿中和反應為基礎的，反應的實質是：H++OH-=H2O即酸提供的氫離子總數(shù)(nH+)等于堿提供的氫氧根總數(shù)(nOH-)。用已知物質的量濃度的一元酸（標準溶液）滴定未
2024-11-18 08:24
【總結】收集種子比賽目的：不同植物的種子形態(tài)結構不同，種子的傳播方式也不同。通過收集種子比賽，學習植物種子的知識，植物繁殖的知識，培養(yǎng)競爭精神。 培養(yǎng)觀察能力、比較分類的能力、交流能力，加強同學之間彼此的了...
2025-08-12 17:24
【總結】我國的人口年級：小學六年級時間：一節(jié)課材料：爆米花、紙、筆目的：。、實行計劃生育的意義和作用。 步驟：，人的生存和發(fā)展需要從自然環(huán)境中利用各種資源，這包括我們呼吸的空氣、喝的水、耕種的土地、生活和娛...
2025-08-12 17:20
【總結】旅游與作文年級：初一年級目的：1.培養(yǎng)學生觀察、審美及語言表達能力。2.讓學生認識人類活動對自然景觀的影響。 3.培養(yǎng)學生對大自然的認識和情感。準備：筆記本、照相機、畫板等工具，收集有關春天或秋天的...
2025-08-12 18:00
【總結】第9章:建筑環(huán)境測量授課課時：2學時主要內容：有害氣體的來源，常見有害氣體的分類和氣體成分的分析，有害氣體的采集方法，一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫測量儀表，氮氧化物測量儀表、氧氣量測量儀表、氣體成分分析儀器的基本組成，取樣系統(tǒng)流程及校準設備介紹。有害氣體測量的重要意義，各類有害氣體測量儀表的測量原理，有害氣體的采集方法和測量方法及選型以及環(huán)境
2025-08-23 12:54
【總結】1 假如沒有灰塵教學設計 學習目標 ①認識4個生字 ②默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作 用，學會辯證的看待事物。 ③鞏固本單元學到的說明方法。 教學重點 領悟說明...
2025-08-06 16:08
【總結】1 《假如沒有灰塵》教學設計 教學目標： 知識目標：學習本課生字，理解和積累本課詞語；知道灰塵的 特點和作用。 能力目標：理解課文主要內容，繼續(xù)引導學生學習說明文的表 達方法，體會假設...
2025-08-09 08:52
【總結】 假如沒有灰塵教學設計 學習目標 ?、僬J識4個生字 ?、谀x課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作用，學會辯證的看待事物。 ?、垤柟瘫締卧獙W到的說明方法。 ...
2024-11-18 22:29
【總結】第一篇：假如沒有灰塵教學設計 《假如沒有灰塵》教學設計 河南省濮陽市經濟技術開發(fā)區(qū)濮上路第一小學胡利敏教學目標 。正確讀寫“然而、面臨、顆粒、來源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調...
2025-10-04 13:13
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