【正文】 線上實際教學效果可能遠遠不如設想的好，只能積極地采用一些方法，制定一些措施，做好學生的思想工作，盡可能的達到好的效果。更希望疫情得到很好的控制，讓我們的學習、生活能自由自在、回歸正常。學生線上教學總結作文 學生線上教學總結與反思篇十二xx月xx日，根據(jù)上級要求，xx市實驗學校中學部和xx市實驗學校xx中學一方面布置落實師生員工全員核酸檢測工作，一方面緊急召開線上教學準備工作會議。校黨委書記、校長佟妍親自部署，對線上教學提出具體要求。各年部第一時間組織召開全體教師會議、班主任會議，要求所有學科組就學生學習時間、授課方式和作業(yè)布置問題制定詳細計劃，務必使網(wǎng)絡教學落到實處，讓居家學習更有實效性。班主任老師指導學生做好線上學習準備，明確居家學習要求。各學科備課組精誠團結、群策群力，制定詳細的教學計劃，落實集體備課形式，討論作業(yè)設計?？迫谓處熥ゾo時間熟悉線上教學操作流程，精心備課，研究線上管理方法，全力保證線上教學活動科學、高效。xx市xx初級中學面對突發(fā)情況，按照安全方案，有條不紊安排線上教育教學活動。xx月xx日上午，xx市xx初級中學召開緊急會議，宋玥副校長對國家、省、市、區(qū)疫情防控精神進行傳達，校長林華部署了全校疫情防控工作。xx市第一六五中學第一時間召開各年級組長、學科備課組長、各班班主任參與的緊急會議，迅速成立“線上教學”工作領導小組，孫xx校長親自任組長，郭xx副校長、李xx主任任副組長，各學科備課組長任組員。會上，孫校長傳達了市區(qū)上級部門對疫情防控期間“線上教學”的通知要求，并動員組長和班主任們要積極擔當，堅守教育教學職責，認真準備，確保線上教學活動順利、有效開展。隨后，大家結合學校實際情況和以往“線上教學”的成功經(jīng)驗，從課程計劃、技術支持、作息時間、紀律要求、身心健康等方面進行了商討和部署，形成了基本應急方案和策略，做到有章可循。實驗學校中學部和實驗學校xx中學在開展“停課不停學”工作中，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位，安排班主任教師講授疫情防控知識課，全面普及防控知識，提升學生的衛(wèi)生防控意識。同時，堅持國家課程學習與思政教育相結合，開好、上好思政教育課，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成了正確的輿論導向，增強了國家自豪感、民族自信心，弘揚了社會主義核心價值觀。xx市xx初級中學把生命教育視為德育教育的第一課，納入課程體系。按照xx市“保護自己，保衛(wèi)城市，疫情防控，人人有責”的防疫倡議，深化家校合作，充分利用學校教育的平臺和家校溝通的渠道，協(xié)同開展生命教育宣傳。抓住教育契機，堅持嚴格管理，保證身心健康。落實身體健康日報告，學校布置專人專管以小程序的形式，每日落實師生的體溫上報。同時，為了緩解線上教學帶來的心理壓力，開展針對疫情線上學習的未成年人心理輔導活動，減輕學生的心理壓力和浮躁，讓線上教學不再枯燥。xx市第一六五中學把疫情防控教育放在首位，利用學校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動員，并堅持落實好每日健康上報工作。九年級的線上百日誓師如期舉行，讓學生們感受到了來自學校、老師、家長的鼓勵，鼓舞氣勢，讓學生在居家學習階段，保持斗志昂揚。線上教學過程中，班主任們?nèi)虉允卦谡n堂內(nèi)，關注學生課堂情況，與學生和家長保持緊密聯(lián)系，確保學生安心學習。實驗學校中學部和實驗學校xx中學線上教學過程中，老師們按照教學計劃和課程進度，依托集體備課，深研云端課堂，踐行教育初心。課前指導預習、課上細致講解、科學布置作業(yè)、隨時答疑解惑，課后及時小結。年級組、教研組、備課組“云端”再相聚，圍繞線上教學過程中出現(xiàn)問題再部署、再研討，集思廣益，只為線上教學有料、有效。學校領導通過線上巡課等方式保證線上教學工作高質(zhì)量有序推進。xx市xx初級中學堅決落實“雙減”教學有關安排，堅守課堂有效教學底線，克服部分學生線上教學設備不全、無人看管的困難，緊緊抓住“作業(yè)反饋，個性輔導”環(huán)節(jié)，保證線上教學質(zhì)量。為了更好做好教學反饋，教師積極開發(fā)作業(yè)軟件，及時進行作業(yè)反饋，加強家校溝通。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，戰(zhàn)疫情，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中。七年級正常的線上教學課程，在“雙減”政策下的合理化安排之外，在九年級課程安排，特別增設晚自習，并由班主任和家長在網(wǎng)絡端及家中協(xié)力督促與落實。xx市第一六五中學關注多維融合，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。線上教學中，秉承“統(tǒng)一”與“個性化”相融合的理念。學?！敖y(tǒng)一”要求由班主任建“騰訊會議號”，學生在教室內(nèi)有序等待學科教師授課，并將騰訊會議號發(fā)送到教務處，學校統(tǒng)一安排領導進班聽課；學科教師根據(jù)學科特點、講授內(nèi)容及個人信息技術優(yōu)勢，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會議”中，使教學環(huán)節(jié)、教學手段“個性化”，更好的講授學科知識、更有效的督促學生，以保證良好的教學效果。教師更加關注交流互動，提升教學質(zhì)量。課堂上，老師們“揚”高效之長，“避”隔空之短，打開攝像頭和麥克，高頻度的語音互動，讓學生參與到課堂中，提高課堂節(jié)奏的緊密程度，避免因“隔空”而導致的學生松散。居家學習期間學生活動量相對較少，實驗學校中學部和實驗學校xx中學通過線上大課間、編排錄制體育鍛煉操、布置體育家庭作業(yè)等實現(xiàn)了體育教育的課堂延伸和拓展，有利于學生培養(yǎng)終身鍛煉的意識。同時學校多途徑進行用眼健康宣傳，倡導家庭保持良好作息規(guī)律；每天進行線上眼操，預防因線上教學導致的近視發(fā)病率提高，促進學生身心健康。xx市xx初級中學利用網(wǎng)絡教學居家學習的條件，繼續(xù)保持“體育作業(yè)”帶來的良好效果，將課程設置做了調(diào)整，上午、下午各一個小時居家體育鍛煉時間。通過鍛煉環(huán)節(jié)線上教學久坐帶來的疲勞，合理的訓練項目，利于學生身心健康發(fā)展，為線上教學提供動力支撐。xx市第一六五中學線上教學，既要保證學生“知識”的扎實收獲，更要關注學生的身心健康。體育課上，學科教師普及體育理論知識，與學生視頻互動，講解動作要領；播放賽事視頻，適時講解，培養(yǎng)學生對運動項目的理解和愛國情懷；指導學生進行居家鍛煉，加強居家學生的體魄。實驗學校中學部和實驗學校xx中學嚴格落實線上音樂、美術、書法等課程，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中，將愛國情懷、文化自信滲透到學生心中，是一種“潤物細無聲”的潤澤、陶冶和濡染。xx市xx初級中學為了鍛煉學生的欣賞美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力，開展了“折疊千紙鶴，放飛中考夢”活動。學校下發(fā)彩紙，共折紙鶴，通過折紙?zhí)岣邔W生思想，發(fā)展學生道德情操，發(fā)展學生智力，增進身心健康，鼓舞學生進行創(chuàng)造性的勞動。在“立德樹人”方面發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。xx市第一六五中學學生在老師的指導下，結合自己的興趣，每周學會一首歌，或是練習一件樂器，或是繪制一幅畫，或是完成一件手工作品，讓學生的藝術情操得到陶冶，愉悅身心。實驗學校中學部和實驗學校xx中學充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，加強學生生活實踐、勞動技術和職業(yè)體驗教育。居家期間，通過布置實踐性作業(yè)，要求家長給孩子安排力所能及的家務勞動。對于學生來說，做家務勞動能夠給緊張的身體以緩和與放松，對于家長來說，生活的重擔能夠得到一些緩解，感到一些欣慰。很多學生通過“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動參與到家庭生活中，在家務勞動中學會承擔家庭責任，培養(yǎng)了孩子的感恩之心。xx市xx初級中學積極利用居家學習時機，開展“我愛我家”活動，學生們在勞動中增強責任意識，更愛勞動更愛家。xx市第一六五中學居家學習也給學生提供了“學習居家”的機會，每周學做一件家務事是老師布置給學生的一門必修課，讓勞動教育與終身學習相伴，體會勞動的價值與意義。xx市實驗學校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎上，廣大教師共克時艱，齊出力，共獻智，堅持五育并舉，凝心聚力篤行不怠，靜候花開共向未來。