【總結(jié)】第一篇:和諧班級,從習(xí)慣開始 和諧班級,從習(xí)慣開始 作為班主任,構(gòu)建和諧班級應(yīng)從習(xí)慣教育開始,這是班主任的首要任務(wù),也是科學(xué)管理的突破口。 首先,重視常規(guī)習(xí)慣 。課堂常規(guī)的規(guī)范管理,應(yīng)從小時抓...
2024-11-09 17:16
【總結(jié)】第一篇:環(huán)保從點(diǎn)滴做起 環(huán)保從點(diǎn)滴做起 我爺爺是一位年過七旬的老人。平時身體不太好,經(jīng)常吃一些藥,來調(diào)理身體。每次他都把藥盒里的說明書,積存起來。(背面沒有字的) 有一天,我做數(shù)學(xué)作業(yè),沒有草稿...
2024-10-21 12:09
【總結(jié)】 公訴工作如何化解矛盾促進(jìn)和諧 構(gòu)建社會主義和諧社會,是中國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要目標(biāo),也是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要保障。構(gòu)建和諧社會是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的最終歸宿,是黨從全面建...
2024-09-28 20:10
【總結(jié)】 提升質(zhì)量:從常規(guī)管理轉(zhuǎn)向精細(xì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)管理 摘要:鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持以德育為首位,構(gòu)建德育模式,打造德育隊(duì)伍,創(chuàng)新德育活動;堅(jiān)持以教學(xué)為中心,完善教學(xué)管理,推進(jìn)專業(yè)體系、課程體系、...
2025-01-17 01:11
【總結(jié)】第一篇:和諧征納從有效溝通開始 和諧征納從有效溝通開始 征納溝通是稅務(wù)部門與納稅人之間傳遞信息、溝通情況和交流情感的過程。通過有效溝通,可以更好的了解納稅人的困難和需求,得到納稅認(rèn)的理解與支持,提...
2024-11-14 18:17
【總結(jié)】第一篇:和諧社會從你我做起 和諧社會從你我做起 在我的記憶里,自從構(gòu)建社會主義和諧社會這一國家目標(biāo)提出以來,“和諧”一詞便開始成為一個熱詞,生活中經(jīng)常聽到和看到,仿佛大家內(nèi)心對理想中的和諧社會都無...
2024-10-14 00:14
【總結(jié)】文章簡介:關(guān)于淺談科學(xué)哲學(xué)從社會學(xué)轉(zhuǎn)向到實(shí)踐轉(zhuǎn)向的簡介自庫恩《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書發(fā)表之后,科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了顛覆性的變化,我們可以用兩個“轉(zhuǎn)向”來表述之。首先是“社會學(xué)轉(zhuǎn)向”,這一轉(zhuǎn)向主要是由STS的科學(xué)知識社會學(xué)學(xué)派SSK來完成的,其主要觀點(diǎn)就是將科學(xué)視為社會利益的建構(gòu),即科學(xué)成為科學(xué),其評判標(biāo)準(zhǔn)并不在于自然(是否與自然相符合),而在于社會(是否與社會利益相符合)。第二個轉(zhuǎn)向是“實(shí)踐轉(zhuǎn)向
2025-07-27 16:45
【總結(jié)】第一篇:環(huán)保從身邊小事做起 環(huán)保從身邊小事做起 地球是我們?nèi)祟惖纳婕覉@,可是這個家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅:森林和草地大片大片的消失,取而代之...
2024-10-22 12:15
【總結(jié)】第一篇:環(huán)?!獜纳磉呅∈伦銎? 環(huán)保——從身邊小事做起 地球是我們?nèi)祟惖纳婕覉@,可是這個家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅:森林和草地大片大片的消失,...
2024-10-09 06:04
【總結(jié)】環(huán)保系統(tǒng)環(huán)保演講稿:從點(diǎn)滴做起與環(huán)保繪畫活動策劃方案匯編 第9頁共9頁 環(huán)保系統(tǒng)環(huán)保演講稿:從點(diǎn)滴做起 我是市環(huán)保系統(tǒng)的一名普通職工。今天站在演講臺前與大家一起探討有關(guān)五城聯(lián)創(chuàng)的話題...
2024-11-22 23:24
【總結(jié)】 第1頁共9頁 和諧社會化解農(nóng)村矛盾思考 編者按:本文主要從當(dāng)前農(nóng)村矛盾凸現(xiàn);權(quán)利沖突是農(nóng)村矛 盾糾紛核心內(nèi)容;構(gòu)建多元農(nóng)村矛盾糾紛化解機(jī)制的設(shè)想;幾點(diǎn) 建議和對策進(jìn)行講述。其中,主要包括:...
2025-08-17 17:48
【總結(jié)】第三章供求矛盾與旅游選擇第一節(jié)供求矛盾及均衡?需求曲線和供給曲線都說明了價(jià)格對于消費(fèi)者的需求和生產(chǎn)者的供給的決定。一、供求均衡商品的價(jià)格決定:?在商品的市場需求和市場供給這兩種相反力量的相互作用下形成。?需求和供給曲線結(jié)合在一起,說明均衡價(jià)格的形成。?均衡:一定條件下,經(jīng)濟(jì)事物中的有關(guān)變量,相互
2024-12-31 14:35
【總結(jié)】 構(gòu)建和諧社會依法化解農(nóng)村矛盾 建設(shè)和諧社會,全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn)在農(nóng)村。不容諱言當(dāng)前和今后很長時期里,“三農(nóng)”問題仍然是困擾黨和國家發(fā)展的重大問題,“三農(nóng)”問題很多又以涉農(nóng)糾紛和案件的形式...
2024-09-30 22:56
【總結(jié)】第一篇:如何從源頭上預(yù)防和化解社會矛盾 如何從源頭上預(yù)防和化解社會矛盾 (三十團(tuán)五連張亞良) 化解社會矛盾是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。能否正確處理、妥善化解社會矛盾,關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)乃至...
2024-10-28 12:22
【總結(jié)】 從“智優(yōu)生”到“和諧的人” 蘇霍姆林斯基提出“真正的人是具有和諧的,多方面精神生活的人”。愛因斯坦則明確指出:“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個...
2025-01-16 23:26