我們的語文教學(xué)教研，在路上--教研會(huì)議發(fā)言稿4-資料下載頁
2025-08-12 17:31本頁面
【正文】 許多著名的教育家同時(shí)又是寫作的大師，也極其提倡教師和學(xué)生都要進(jìn)行寫作。大家都知道，只有積累是不夠的，更重要的是要把積累在大腦中的知識(shí)變成自己的思想，用自己的語言表達(dá)出來，這樣可以使那些知識(shí)不再是干枯的花朵，而是像離巢飛去的歌鳥，盡情地欣賞、歌唱周圍世界的魅力，對(duì)于老師來講，當(dāng)他開始記錄那些發(fā)生在課堂上與學(xué)生交往的樁樁件件，他大腦中的那些積累起來的語言及其承載的思想將被喚醒，并且重新組合，形成新的思想，新的語言，他的目光就會(huì)變得更加敏銳，他的課堂將會(huì)更加精彩，更重要的是，他給予學(xué)生的將更多。許多名師如李鎮(zhèn)西，王君，魏書生、袁衛(wèi)星等，都是因?yàn)樾燎谟涗浥c學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而出書出名的。5．在創(chuàng)新與實(shí)效上想辦法。從新課改來說，新一輪課程改革啟動(dòng)以來，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，但在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題， 另外，從學(xué)校實(shí)際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)？怎樣深化？那就是創(chuàng)新。如聽評(píng)課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，還可以擬定一個(gè)主題，在一段時(shí)間里集中研討，然后圍繞另一個(gè)主題再去研討去思考，不是為了教研而教研，為了聽課而聽課，而是有主題有目的的展開有效的研究。這些都需要大家認(rèn)真思考，積極研究。總之，教研組長(zhǎng)任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們多想辦法多出點(diǎn)子，克服一切困難，才能有效的開展，才能開展的有意義，當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的不成熟的思考，相信在座的組長(zhǎng)們要比我更有話語權(quán)，更有經(jīng)驗(yàn)。著名的教育大師新教育的引領(lǐng)人朱永新教授曾說過：一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。只有具有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感，才能夠提出問題，才會(huì)自找“麻煩”，也才能擁有詩意的教育生活。李鎮(zhèn)西老師也說過，如果我們把教育不只是當(dāng)做一種工作，更是作為一項(xiàng)事業(yè)來做，那么，一切酸甜苦辣都是自找的，是心甘情愿的，也是充實(shí)的、快樂的、幸福的！朋友們、同事們，語文的天地，美麗而寬廣；語文的世界，深邃而博大。在這條路上，我們既是水手、更是船長(zhǎng)，愿我們都做一根有思想的蘆葦，做一個(gè)激情滿懷的船長(zhǎng)。攜起手來，比肩奮斗，用生命的熱情去撒播思想的種子，讓更多的蘆葦隨風(fēng)搖曳，讓我們監(jiān)利的語文踏上一個(gè)新的臺(tái)階！謝謝大家！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1